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课题：“逐步实现共同富裕”
学习目标：1．知识目标： ⑴了解市场经济的含义；⑵ ( http: / / www.21cnjy.com )掌握“四个尊重”的内容，理解劳动、知识、人才和创新在经济发展中的作用；⑶理解共同富裕的含义，了解我国目前小康的水平，认识全面小康的表现及建设全面小康的奋斗目标，懂得实现共同富裕目标的途径。2．能力目标：正确的语言表达能力；判断能力； 3．情感、态度、价值观目标： 保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感；努力学习，立志成才。学习重点： “四个尊重”方针；如何实现共同富裕；学习难点： 正确理解共同富裕的含义 ⑷人才是知识的 、 、 和 ，是创造财富的最重要的 ；只有 、 ，才能开创 、 、 的新局面；⑸创造是指人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生 、 和 ，人类社会之所以能够不断发展，其 就是创造。三．全面建设小康社会，逐步实现共同富裕1．共同富裕的含义：社会主义的最终目标是实现全体人民的 ，但这种富裕不是 富裕，也不是 富裕，它的实现需要一个过程；2．实现共同富裕的途径：只有 和 一部分人、一部分地区通过 、 先富起来，形成 效应，并通过 ，才能逐步达到 。3．我国目前的小康水平：目前，我国的小康还是 、 、 的。4．全面小康的含义：本世纪头20年，国家要集中力量，全面建设惠及 的、 的小康社会，使经济 、民主 、科教 、文化 、人民生活 。5．奋斗目标：在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争2020年 比2000年翻两番， 和 明显增强，到本世纪中叶基本实现 ，把我国建设成为 、 、 、 的社会主义国家。 第二部分：拓展探究——群凤和鸣
1．什么是“四个尊重”的方针？党和国家为什么要提出这一方针？（口述）2．对下列论述进行判断？（正确打√，错误打×）⑴共同富裕就是13亿中国人要达到同样的富裕水平；⑵共同富裕就是13亿中国人一起达到富裕生活水平；3．为全面建设小康社会，逐步实现共同富裕，你认为作为一名中学生应该做哪些事情？（至少三条建议）⑴ ⑵ ⑶ 其它：
第一部分：自学探究——雏凤清声
一．发展社会主义市场经济1．市场经济的含义：市场经济就是 在资料配置中起 作用的经济。2．发展社会主义市场经济，增强发展的 性，实现城乡和东西部地区 共同发展，提升国家的 能力，努力实现国民经济 发展。二．让一切财富源泉充分涌流1．“四个尊重”的方针：⑴含义：为了最广泛最充分地调动一切积极因素 ( http: / / www.21cnjy.com )，党和国家提出了“ 、 、 、 ”的方针。⑵劳动是 产生的源泉，也是产生和积累 、孕育和发现 、激发和凝聚 力的源泉⑶在当今这个知识迅猛发展的时代， 已成为创造财富的 ；
第三部分：检测提升——凤翔九天
下列各题均为多项选择：1． 为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“四个尊重”的方针，即尊重（ ）A．劳动 B．知识 C．技术 D．人才 E．创新2．实现全面小康的目标，最关键的目标是（ ）A．力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番B．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家C．基本实现现代化D．鼓励一部分人一部分地区先富起来
导学（学习）反思：
1．说一说“四个尊重”方针的内容；2．请解释“共同富裕”的含义；3．请描述全面小康的表现，并说一说如何才能逐步实现共同富裕？
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