资源简介

(共20张PPT)
认识我的角色
我们的约定
我能做到:
全身心投入，积极思考，专心聆听，真诚分享。
我会回应
老师说：“123——”
大家说：“321 ,并安静坐好”
听到我的声音请拍1/2/3下手
热身活动
活动2：我做你猜
规则
生1：根据图片表演的形象， 不能说出图片中的角色
生2：通过观察动作，猜出扮演的角色
热身活动
我有哪些角色呢
在家庭中我们是？
在学校中我们是？
在社会中我们是？
心理剧场
心理剧场
小胡是四年级的学生，个子高高壮壮的。他是班里的卫生委员，做起事来一丝不苟，不仅把
班级清洁区域的卫生打扫得干干净净，而且只要校园里被他瞧见了垃圾，他都会跑去把它们清理
掉。站在优秀班干部的领奖台上，他说：“老师同学信任我才让我当上了卫生委员，给老师和同学
们创造干净的校园环境，这是我的责任……”
思考
小胡在班上承担了什么角色
他的责任是什么？
扮演好生活中的每个角色,
不仅温暖他人，也成就自己。
活动体验
活动一：我有“七十二变”
我们是 我们是 我们是 我们是 我们是
对于父母来说,
对于老师来说,
对于医生来说,
对于司机来说,
对于老板来说,
孩子 学生 病人 乘 客
顾 客
生活中有成百上千种角色， 我们也有着成千上万的角色。
活动二:
多样的角色
请同学们写一写，在不同的场景下，我有哪些角色，针对这些不同的角色
我应该承担什么责任。
我们可以同时扮演着多个角色, 不同角色要承担不同的责任与义务。
活动三：演员请就位
情景：乘坐公交车
角色：
1. 司机
2. 调皮的小孩
3. 老人
4. 快退到的上班族
5. 抱小孩的妈妈
6. 孕妇
7. 乘客
剧 本
温馨提示
演员们请用心去体验每个角色；
同学们请安静下来认真欣赏，演出结束
后来说说每个角色做得如何？
每个角色责任不一样，感受也不一样, 凡事多为别人想想，这个世界更美好!
课堂拓展
努力成为更优秀的角色
爱劳动的 学生
积极回答问题的学生
有礼貌 的学生
我想要成为 ..
按时完成 作业的学生
爱运动 的学生

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