资源简介

9.2法律保障生活 复习教案
七年级 学科 道德与法治 序号
教具 多媒体 授课班级 授课时间
课题 第2课时 法律保障生活 课型 复习课
课标 要求 本课所依据的课标相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。”
核心 素养 目标 1.道德修养：明确法律的特征。理解法律的作用。 2.健全人格：初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 3.法治观念：初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。树立法律面前人人平等的观念。
内容 分析 第四单元走进法治天地，从学校生活领域过渡到社会生活领域,着力体现学生生命成长的连续性与教育内容的衔接,既是本册教材最后一个单元 ,也是整套教材法律部分的起始单元。第九课“法律在我们身边”,统领整个法律部分的学习。第二框题“法律保障生活”,从教材内容上看,本课通过法律与道德以及其他行为规范的对比阐释法律是一种特殊的行为规范 ,并且引本框题为后续的法律学习奠定基础,在整套教材的法律部分中起到承上启下的作用。
重点 法律的特征
难点 法律在作用
学情 分析 法律是在社会生活中经常触及的一个词，对学生而言，并不陌生。但很多学生对于法律的理解比较片面，一则认为法律就是一种规范:二则认为法律离我们很远。正是这种错误的认识，才使未成年人的违法犯罪行为时有发生，因而适时地对学生进行法治教育，不仅有利于增强学生的法治观念，而且也有助于约束学生的行为，防止违法乱纪现象的发生。
复习 目标 1. 通过知识梳理，构建、点评知识框架图，明确本课知识点掌握的梯度要求及内在联系，能够评析他人知识框架的优缺点，并且提出改进意见。 2.通过分析案例，归纳出本课的重难点知识并通过限时记忆、教师抽查、同学互查，扎实掌握、深度理解和领会运用核心知识点，培养深度学习的能力，提高道德修养，培养健全人格，提升学科核心素养。 3.通过典例剖析，学以致用，能运用教材知识解决实际问题，培养解读情景与联系教材的能力和总结归纳答案的能力。
教学方法 归纳法、总结法、合作探究法
教学过程
环节 学习任务及教师活动 学生活动 设计意图
复习导入 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律保障我们的生活，为我们提供安全、有序的生活环境。什么是法律？法律有哪些主要特征？今天就让我们来复习“法律保障生活”的相关内容。 学生思考回顾本课内容 通过本课内容引言过渡到本节课的复习内容。
一 梳理知识脉络 师生共同梳理知识框架 学生通过阅读教材对“法律的特征”的相关知识进行梳理，掌握基本知识点。
二 熟记重要知识点， 抽查互查 1.法律.道德等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） 2.★法律的特征有哪些？（P91-P92） 3.★怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） 4.★法律的作用有哪些？（P92-P94） 师生共同完善，限时记忆。 诵读夯实， 高效记忆。 学生通过熟记重点内容，加深对教材内容的理解与记忆。
三 迁移运用，能力过关 迁移运用、能力提升 1.我国每年5月份组织开展民法典宣传月活动，把民法典普法作为“八五”普法的重点内容，培育全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。这有利于（　　） ①弘扬社会主义法治精神 ②提高公民严格执法能力 ③推进民法典条款内容修订 ④提升公民法治素养 A．①③B．②③C．①④D．②④ 2.我国每年5月份组织开展民法典宣传月活动，把民法典普法作为“八五”普法的重点内容，培育全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。这有利于（　　） ①弘扬社会主义法治精神 ②提高公民严格执法能力 ③推进民法典条款内容修订 ④提升公民法治素养 ①③B．②③C．①④D．②④ 3.2022年3月12日，中央纪委国家监委驻国家安全部纪律监察组原组长刘彦平涉嫌严重违纪违法，被立案调查。截止3月12日，2022年已经有十二位身居要职的高官因违法被处理，高官违法被处理体现了法律具有什么样的特征（　　） 法律是由国家制定或认可的 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律是由国家强制力保障实施的 D．法律具有制裁违法犯罪的作用 学生进行知识学练对“法律”的相关知识进行梳理，掌握基本知识点进行掌握并学会运用。 典例剖析，总结规律，践行素养，提高能力。
课堂小结 通过复习，我们知道了法律是生活的保障，认识了法律的主要特征，明确了法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。懂得我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。通过习题训练，掌握基本技能，达到举一反三的效果，学以致用。 学生聆听（或共同总结） 总结归纳，达到提升课程核心素养。
板书设计 第9课 一、构建知识体系 法律在我身边复习 二、熟记重要知识点 法律保障生活 三、直击中考、迁移运用 学生思考并掌握复习内容 体现直观性，复习思路清晰
课后反思

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