资源简介

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计
（课时页）
课题 2. 让我们的家更美好第1课时---- 担当家庭责任 总第3课时
本课时教学目标 1.树立家庭责任意识，懂得为家庭分担责任的重要性。 2.通过学习，知道要自强自立，学会为家庭做力所能及的事情。 3.培养热爱家人、热爱家庭生活的情感。
教学重点、难点 能够主动承担家庭责任；能够正确应对家庭变化。
重点落实的学 科学生核心素 养 民主意识责任意识----“我的家庭生活”
教学准备 希沃课件
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 视频导入。《相亲相爱的一家人》 引入：每个人都有自己的家，你喜欢自己家的什么？你想过为家做什么吗？ 观看视频 提升学生学习兴趣。
师生互动合作探究 【活动一】：构建美好幸福的家庭需要每个成员尽责出力 1.知识点：拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。 2.活动园：和同伴交流自己的家庭责任单吧! 3.提问：从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？ 小结：拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。 4.相关链接：《中华人民共和国民法典》第二十六条(节选) 父母对未成年子女有抚养教育和保护的义务; 成年子女对父母有赡养扶助和保护的义务。 5.播放视频《家是心灵的港湾》 知识点：家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们的衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。 6.延伸：家庭的功能。 7.小结：知识巩固。 【活动二】：自立自强是承担家庭责任的表现 1.知识点：自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习,掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。 2.活动园：请根据自己在家中的表现写一写。 提问：通过比较，你获得了那些启示？写出今后哪些方面我们还可以做得更好？ 3.小结：自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习,掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就是对家人最大的精神安慰。今后我还可在培养兴趣爱好方面有提高。 【活动三】：关心、劝慰家人等是为家庭作贡献的表现 1.知识点：家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入减少....面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。 2.活动园：学会适应家庭发生的变化。 3.小组探讨：我们能做什么？ 家中长辈生病 4.分享我家的变化，我能做什么？ 5.提问：面对家庭的变化，我们还需要作哪些准备、哪些考虑 该如何去适应 6.小结：面对家庭的变化，我们要正确面对。一方面，家中遇到困难这是正常的；另一方面我们面对这些事情，一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水，都是对家人的支持，都是在为家庭作贡献。 认识 阅读 分享交流 思考 情感升华 阅读 认识 观看视频 阅读反思 理解常识 阅读 领会 实践 分享 思考 情感升华 通过学生交流分享家庭的责任清单，认识到美好家庭需要全体成员尽责出力，培养学生的责任与担当的意识。 通过法律条文的延伸，让学生的认识提升到法律层面，培养学生的法治意识。 引导学生认识在家庭生活中要自立自强，通过分享比较的方式，认识到自己的不足，提升个人的自立自强的能力。 结合学生的家庭生活，通过分享家庭的变化，培养学生正确面对的能力，让学生很好的适应变化，并养成良好的道德观念，提升学生的责任与担当的社会意识，敢于承担家庭责任，落实核心素养目标。
课堂小结 “知识填空” “饼干运动会” 巩固知识 情感升华 总结提升 突出核心素养目标。
课后作业 自觉承担起家庭的责任，正确面对家庭变化。
板书设计 尽责出力 ＋ 自立自强 ===== 为家庭作贡献 ＋ 关心体贴
教学反思 （本课时教学落实的对应《新课标》指导理念；本课时教学评价关注点；成功之处；存在的问题；改进思路等。）

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