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(共24张PPT)
第1节 尝试对生物进行分类
八年级上册
1.知道对生物进行分类的依据2.能根据生物的特征对生物进行分类
重点
学习目标
你知道超市里的货物是怎样摆放的吗？
新课引入
肾蕨
油松
葫芦藓
玉米
水绵
向日葵
（1）图片中植物各自的特征是什么？你能对它们进行分类吗？
（2）请把植物所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
植物的分类
观察与思考
新知学习
植物
有种子
无种子
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
种子有果皮包被
种子无果皮包被
植物
有种子
无种子
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
种子有果皮包被
种子无果皮包被
植物
有种子
无种子
一片子叶
两片子叶
葫芦藓
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
种子有果皮包被
种子无果皮包被
植物
有种子
无种子
平行脉
网状脉
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
向日葵
玉米
油松
所有的植物都有根、茎、叶吗？
这是真正的根吗？
水绵有
根茎叶吗？
葫芦藓
水绵
思考
无根(假根)
无根
无茎叶
有茎叶
肾蕨
有根
有茎叶
植物
有种子
无种子
种子有果皮包被
种子无果皮包被
叶脉为平行脉（一片子叶）
叶脉为网状脉（两片子叶）
有茎叶
无茎叶
有根
无根
（假根）
无根
水绵
肾蕨
向日葵
玉米
油松
葫芦藓
藻类
植物
苔藓
植物
蕨类
植物
裸子
植物
被子
植物
水绵
葫芦藓
肾蕨
油松
向日葵
玉米
上述植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列为：
通过上面的活动，你认为植物分类考虑了哪些特征？
植物分类考虑了根、茎、叶、果实、种子等。
讨论一下，除了上述特征，植物分类还可以考虑哪些特征？
思考
动物的分类
观察与思考
螳螂
草原雕
岩蜥
涡虫
蜗牛
蚯蚓
蝴蝶
雨蛙
虎
鱼
1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？
2.将每组中的动物再进行分类可分为哪几类？每类有哪些动物？
3.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。
分组讨论
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无脊柱
螳螂
草原雕
岩蜥
涡虫
蜗牛
蚯蚓
蝴蝶
雨蛙
虎
鱼
鱼
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无脊柱
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
草原雕
岩蜥
雨蛙
虎
鱼
扁形动物
动物
脊椎动物
无脊椎动物
有无脊柱
环节动物
软体动物
节肢动物
螳螂
涡虫
蜗牛
蚯蚓
蝴蝶
环
节
动
物
节
肢
动
物
鱼
爬
行
动
物
鸟
两
栖
动
物
哺
乳
动
物
扁
形
动
物
软
体
动
物
上述动物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列为：
草原雕
岩蜥
雨蛙
虎
鱼
螳螂
涡虫
蜗牛
蚯蚓
蝴蝶
动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的生理功能。
鲸鱼是鱼吗？请大家讨论一下！
仔细想一想！
细菌和真菌的分类
细菌和真菌的分类也需要根据它们的特征来进行。
酵母菌
霉菌
蘑菇
真菌
形态结构特征
（单细胞）
（多细胞）
植物分类
尝试对生物进行分类
类群
微生物分类
动物分类
形态结构
形态结构、生理功能
依据
类群
依据
脊椎动物
无脊椎动物
腔肠动物
扁形动物
线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼
两栖动物
爬行动物
鸟
哺乳动物
细菌
真菌
病毒
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
你记住了吗？
课堂小结
随堂练习
1. 在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。
因为与根、茎、叶相比，植物的花、果实和种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小,形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的进化和亲缘关系
[①]______；[②]_______；[③]______；[④]______；[⑤]______
2.下图是鲫鱼，猫，麻雀，大闸蟹，扇贝五种动物分类的概念图，请补充完整：
扇贝
外骨骼
鳃
麻雀
胎生
特征 类群的名称 举例
有花，两片子叶， 叶脉一般为网状脉
不具根、茎、叶
无花，种子裸露
身体表面有角质鳞片或甲， 卵生，体温不恒定
胎生，哺乳
双子叶植物
花生、向日葵、大豆等
3. 根据表格中的特征，写出相应的植物或动物类群名称，并举例写出植物或动物的名称。
藻类植物
水绵、衣藻、海带等
裸子植物
油松、侧柏、水杉等
爬行动物
壁虎、龟、蛇等
哺乳动物
野马、猕猴、华南虎等

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