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(共19张PPT)
第2节 预防传染病
第4单元　生物圈中的人
第13章　健康地生活
疾病名称 是否为传染病 患病原因
新冠肺炎
流行性感冒
水痘
贫血
肺结核
近视眼
蛔虫病
脚癣
是
是
是
否
是
是
你能区分传染病和非传染病吗？
否
是
新型冠状病毒
流感病毒
水痘带状疱疹病毒
结核杆菌
蛔虫卵
真菌
红细胞数量过少、血红蛋白数量过少
晶状体曲度过大、眼球前后脚过长
病毒
细菌
寄生虫
真菌
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体。
阅读材料：思考并回答问题
传染病具有什么特点？
资料一：2019年12月，武汉爆发不明原因肺炎。通报证实，该市接诊的多例肺炎病例与华南海鲜城有关联，目前已发现27例病。1月11日，武汉市卫健委通报，该市初步诊断有新型冠状病毒感染的肺炎病例41例。至1月27日，湖北省新增新型冠状病毒感染的肺炎病例1291例，其中，武汉市新增892例——此前一天，这一数字为80例。
资料二：1月9日，国家卫健委宣布此次不明原因的病毒性肺炎病例病原体初步判定为新型冠状病毒。1月20日，国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、国家呼吸系统疾病临床研究专家钟南山表示：根据目前的资料，新型冠状病毒肺炎是肯定的人传人。
传染性和流行性
合作探究：模拟传染病的传播
把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第二个同学握手，这个同学又和第三个同学握手，以此类推。检查每个同学的手，你会发现什么
课堂点拨
分析讨论
1.面粉代表了什么
2.你知道它的传播由哪三个环节组成的吗
沾有面粉的人
与之握手的人
握手接触
病原体
传染源：是指能够传播病原体的人和动物(受感染的)。
新冠患者
无症状感染者
受感染动物
传染病的传播途径
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
传染病的传播途径
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
土壤传播
血液传播
传染病的传播途径
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，容易感染该病的人群。
传染病的传播途径
老年人和体弱多病的人更容易感染新冠肺炎
资料一：为抗击疫情，党中央调动全国医疗资源和力量，仅用10天建成火神山医院、12天建成雷神山医院、10多天建成16座方舱医院。火神山、雷神山医院的建成解决了重症患者的收治难题，方舱医院实现了对轻症患者的应收尽收、应治尽治，减少了社区感染传播。
资料二：全国各学校复课后，每天对进入校园的人员进行体温测量，对环境进行消毒处理，实行错峰上学。同学们也养成了勤洗手、常通风、保持社交距离、进入公共场所自觉佩戴口罩等良好的卫生习惯。学校的大课间活动逐步恢复，体育活动有序开展，同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。
【合作探究】抗击疫情，我们做了什么？
火神山、雷神山、方舱医院的建成使用，实现了对患者的应收尽收、应治尽治，在传染病的预防措施中属于_____________。
同学们进入公共场所自觉佩戴口罩，学校对校园环境进行消毒处理，在传染病的预防措施中属于_______________。
同学们积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力，在传染病的预防措施中属于_______________。
控制传染源　
切断传播途径　
保护易感人群　
除了这些，同学们还知道哪些防疫措施
一代人有一代人的长征
课堂小结
1.传染病的概念：
是由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等) 引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病的特点：
传染性、流行性
3.传染病的流行必须具备三个环节：
传染源、传播途径、易感人群。
4.预防传染病的主要措施：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等。
随堂演练
1.传染病的特征是( )。
A.有传染性和流行性，死亡率较高
B.有传染性，但无关紧要
C.有的由病原体引起，有的是由体虚引起的
D.都由病原体引起，有传染性和流行性
D
2.要及时终止传染病的流行，必须切断传染病流行的( )。
A.全部三个环节 B.任意两个环节
C.至少两个环节 D.任意一个环节
D
3.某校多位同学患上了水痘病，学校要求大家在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，这些措施属于( )。
A.控制传染源 B.切断传播途径
C.保护易感人群 D.增强机体免疫力
B
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。

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