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专题05 小古文阅读（原卷版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（2021秋·江苏扬州·三年级期末）“水迸，儿得活。”中“迸”的意思是（ ）
A．奔散 B．没有 C．涌出
2．（2020春·江苏无锡·三年级统考期末）“兔走触株，折颈而死”一句中的“走”意思正确的一项是（ ）
A．走路 B．跑
C．经过 D．往来
3．（2020秋·江苏扬州·三年级统考期末）下列句子停顿划分不合适的一项是（ ）
A．群儿/戏于庭 B．足跌没/水中
C．光/持石/击瓮/破之 D．水迸儿/得活
4．（2020春·江苏南通·三年级统考期末）下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．兔走触株（跑）
B．小溪泛尽却山行（拒绝）
C．见善则迁，有过则改（错误）
5．（2019春·江苏·三年级统考期末）下面哪句不是送别诗？ （ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
6．（2021秋·江苏南通·三年级统考期末）下列加点字注释有误的一项是（ ）
A．白云生处有人家（幽深） B．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）
C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托） D．山色空蒙雨亦奇（也）
二、文言文阅读
（2021秋·江苏镇江·三年级统考期末）阅读短文，完成练习。
司马光
群儿戏于庭，一儿瓮，足跌没水中，众皆去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
7．在文中的田字格里填上生字。
8．文中的“没”应该读________，“众”指的是_____________。
9．选择正确的答案。
（1）读“光持石击瓮破之”这句时，停顿准确的是( )
①光/持石击瓮破之 ②光/持石/击/瓮破之 ③光/持石击/瓮破之
（2）这句中的“之”是指( )
①司马光 ②一个小儿 ③瓮
10．用自己的话写一写下面句子的意思。
（1）群儿戏于庭_________________
（2）水进，儿得活__________________
11．这个故事中别的小朋友都吓跑了，司马光却没有慌，可见他_______________；司马光想到用石头砸瓮，说明他_____________。
（2022春·江苏宿迁·三年级校考期中）阅读拓展。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
12．将古诗补充完整。这首诗的作者是 代著名诗人 。表达了作者 的思想感情。
13．选择题：“山东”是指（ ）（填写序号或字母）
A．太行山以东，现在的山东省。 B．华山以东。
14．解释词语。
独：____________ 异：______________
15．农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。
（2021秋·江苏徐州·三年级校考期末）阅读与欣赏。
文征明习字
文征明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书④逐⑤大进。平生于⑥书，未尝⑦苟且⑧，故⑨愈老而愈益⑩精妙。
【注释】①临：临帖，照着字画模仿。②日：每天。③率：标准。④书：书法。⑤逐：于是，就。⑥于：对，对于。⑦尝：曾经。⑧苟且：敷衍了事，马虎。⑨故：所以。⑩愈益：愈加，更加。
16．能说明文征明练书法练得多的是（ ）
A．日以十本为率 B．书遂大进 C．平生于书，未尝苟且 D．故愈老而愈益精妙
17．“平生于书，未尝苟且”，这句话能说明文征明（ ）
A．是个善良的人 B．是个有爱心的人 C．是个勤奋认真的人 D．是个诚实的人
18．最后一句话中“故愈老而愈益精妙”的意思是他越老，书法就越精妙。根据文本信息，这种成就来源于他（ ）
A．有兴趣，肯用功 B．练得多，人聪明 C．练得多，不随便 D．不随便，有耐心
19．你喜欢这种小古文吗？为什么？你觉得它在语言表达上和现代文有什么不同？
（2020秋·江苏宿迁·三年级期末）课内片段
群儿 ，一儿登瓮，足跌 。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 。
20．这篇文言文的题目是《 》，请在文中横线处把课文补充完整。
21．联系上下文解释加点的字。
众皆弃去 ___________ 水迸______________
22．当一个小孩掉进缸里后，众人的表现是“_______”,司马光的表现是“__________________”。（用课文原句回答）
23．从文中可以看出司马光是一个怎样的人？
三、填空题
24．（2021春·江苏徐州·三年级统考期末）按课文原文填空，然后完成后面题目。
宋人有( )者。田中有株。兔走( )株，折( )而死。因( )其来而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）“走”的意思是_____________；“因”的意思是_____________。
（2）画线句子的意思是_________________________。
25．（2021秋·江苏无锡·三年级统考期末）请用“／”给下面的句子划出正确的停顿。
光 持 石 击 瓮 破 之 。专题05 小古文阅读（解析版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．（2021秋·江苏扬州·三年级期末）“水迸，儿得活。”中“迸”的意思是（ ）
A．奔散 B．没有 C．涌出
【答案】C
【详解】本题考查学生对字义的理解，可以结合句意分析作答。“水迸，儿得活”出自课文《司马光》，句子翻译为水从而流出，小孩子得以活命。“迸”的意思涌出、流出。
2．（2020春·江苏无锡·三年级统考期末）“兔走触株，折颈而死”一句中的“走”意思正确的一项是（ ）
A．走路 B．跑
C．经过 D．往来
【答案】B
【详解】本题考查字词解释。理解词语意思要遵循“字不离词，词不离句”的原则。
“兔走触株，折颈而死”意思是兔子跑过来撞到了树，脖子折断而死。出自文言文《守株待兔》 。走：跑。
3．（2020秋·江苏扬州·三年级统考期末）下列句子停顿划分不合适的一项是（ ）
A．群儿/戏于庭 B．足跌没/水中
C．光/持石/击瓮/破之 D．水迸儿/得活
【答案】B
【详解】本题考查文言断句。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
翻译：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
根据翻译断句。
B项：足跌/没水中
4．（2020春·江苏南通·三年级统考期末）下列加点字的解释不正确的一项是（ ）
A．兔走触株（跑）
B．小溪泛尽却山行（拒绝）
C．见善则迁，有过则改（错误）
【答案】B
【详解】本题考查字词解释。
在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
B选项有误，小溪泛尽却山行：乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。却，再的意思。
5．（2019春·江苏·三年级统考期末）下面哪句不是送别诗？ （ ）
A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
B．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
【答案】B
【详解】略
6．（2021秋·江苏南通·三年级统考期末）下列加点字注释有误的一项是（ ）
A．白云生处有人家（幽深） B．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）
C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托） D．山色空蒙雨亦奇（也）
【答案】A
【详解】此题考查字义。
A 错误。白云生处有人家：云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”。
B 正确。知有儿童挑促织：意思是料想是孩子们在捉蟋蟀。
C 正确。荷尽无擎雨盖：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了。
D 正确。山色空蒙雨亦奇：下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。
二、文言文阅读
（2021秋·江苏镇江·三年级统考期末）阅读短文，完成练习。
司马光
群儿戏于庭，一儿瓮，足跌没水中，众皆去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
7．在文中的田字格里填上生字。
8．文中的“没”应该读________，“众”指的是_____________。
9．选择正确的答案。
（1）读“光持石击瓮破之”这句时，停顿准确的是( )
①光/持石击瓮破之 ②光/持石/击/瓮破之 ③光/持石击/瓮破之
（2）这句中的“之”是指( )
①司马光 ②一个小儿 ③瓮
10．用自己的话写一写下面句子的意思。
（1）群儿戏于庭_________________
（2）水进，儿得活__________________
11．这个故事中别的小朋友都吓跑了，司马光却没有慌，可见他_______________；司马光想到用石头砸瓮，说明他_____________。
【答案】7． 8． mò zhòng 9． ① ③ 10． 一群小孩子在庭院里面玩 水流出，小孩子得以活命 11． 沉着冷静 聪明机智
【解析】7．本题考查了对生字的掌握。
出自宋代佚名的《司马光砸缸》
全文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
结合文章内容可知，应填“登”“弃”。
8．本题考查了汉字的读音。
没：[méi]，指无；没没有。可组词“没有”。[mò]，指沉下去；淹没；高过。可组词“淹没”。“没”的意思是：淹没，故“没”应读“mò”。
“众”的意思是：众人。故“众”应读“zhòng”。
9．本题考查了文言断句。
句意为：只有司马光拿石头砸开了缸。故选①。
这句话的“之”指的是“瓮”，故选③。
10．本题考查了文言语句的翻译。
（1）重点词：于：在；庭：庭院。句意为：一群小孩子在庭院里面玩。
（2）重点词：迸：流出。句意为：水流出，小孩子得以活命。
11．本题考查了了对人物的了解。
从“众皆弃去”可以看出从司马光事沉着冷静；从“光持石击瓮破之”可知，司马光是一个聪明机智的孩子。
【点睛】参考译文：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落瓮中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了瓮，水从而流出，小孩子得以活命。
（2022春·江苏宿迁·三年级校考期中）阅读拓展。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
12．将古诗补充完整。这首诗的作者是 代著名诗人 。表达了作者 的思想感情。
13．选择题：“山东”是指（ ）（填写序号或字母）
A．太行山以东，现在的山东省。 B．华山以东。
14．解释词语。
独：____________ 异：______________
15．农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。
【答案】12．每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处
唐 王维 怀念家乡、思念亲人 13．B 14． 孤身一人。 其他的，别的 15． 重阳 登高 中秋节 清明节
【解析】12．考查学生诗歌、作者的识记与对思想感情的理解能力。
结合学过的知识可知，《九月九日忆山东兄弟》是唐代著名诗人王维的作品。原文是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。全诗表达了作者的思乡怀亲之情。据此整理作答。
13．考查学生词语的理解。
结合古诗背景可知，此诗是王维十七岁时写下的。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。
故选：B。
14．考查学生词语解释。
“独在异乡为异客”意思是：一个人独自在他乡作客。“独”意思是“孤身一人”；“ 异”意思是“其他的，别的”。
15．考查学生对中国传统节日的识记能力。
农历九月九日：重阳节。习俗是登高、佩戴茱萸等习俗。
我国的传统节日还有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。据此整理作答。
（2021秋·江苏徐州·三年级校考期末）阅读与欣赏。
文征明习字
文征明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书④逐⑤大进。平生于⑥书，未尝⑦苟且⑧，故⑨愈老而愈益⑩精妙。
【注释】①临：临帖，照着字画模仿。②日：每天。③率：标准。④书：书法。⑤逐：于是，就。⑥于：对，对于。⑦尝：曾经。⑧苟且：敷衍了事，马虎。⑨故：所以。⑩愈益：愈加，更加。
16．能说明文征明练书法练得多的是（ ）
A．日以十本为率 B．书遂大进 C．平生于书，未尝苟且 D．故愈老而愈益精妙
17．“平生于书，未尝苟且”，这句话能说明文征明（ ）
A．是个善良的人 B．是个有爱心的人 C．是个勤奋认真的人 D．是个诚实的人
18．最后一句话中“故愈老而愈益精妙”的意思是他越老，书法就越精妙。根据文本信息，这种成就来源于他（ ）
A．有兴趣，肯用功 B．练得多，人聪明 C．练得多，不随便 D．不随便，有耐心
19．你喜欢这种小古文吗？为什么？你觉得它在语言表达上和现代文有什么不同？
【答案】16．A 17．C 18．C 19．喜欢。因为读起来朗朗上口。不同点：小古文单字词多，语句简短，但比较难懂；现代文双字词居多，语句比较长，但浅显易懂。
【分析】译文：文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。
16．本题考查理解文章内容。A句的意思是每天以写十本作为标准；B句的意思是书法就迅速进步起来；C句的意思是他平生对于写字，从来也不马虎草率；D句的意思是因此他的书法越到老年，越发精致美好。所以能说明文征明练书法练得多的是A选项。
17．本题考查理解句子意思。“平生于书，未尝苟且”意思是他平生对于写字，从来也不马虎草率，这句话能说明文征明是个勤奋认真的人。
18．本题考查理解文章内容。根据文本信息，这种成就来源于他练得多，不随便。
19．本题考语言表达。要求比较古文和现代文语言上的不同。答题时要先回答你是否喜欢小古文并说明理由，再写出古文和现代文语言上的不同。
古文：就是修饰过的语言，即书面语言，是相对于“口头语言”而言的，在中国古代长期占据统治地位。 其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整。
现代文：表达是没有通过修饰过的。比较通俗易懂。
（2020秋·江苏宿迁·三年级期末）课内片段
群儿 ，一儿登瓮，足跌 。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， 。
20．这篇文言文的题目是《 》，请在文中横线处把课文补充完整。
21．联系上下文解释加点的字。
众皆弃去 ___________ 水迸______________
22．当一个小孩掉进缸里后，众人的表现是“_______”,司马光的表现是“__________________”。（用课文原句回答）
23．从文中可以看出司马光是一个怎样的人？
【答案】20．司马光 戏于庭 没水中 儿得活 21． 全、都 涌出 22． 众皆弃去 光持石击瓮破之 23．写出“聪明机智”“沉着冷静”都行。
【分析】译文：司马光七岁的时候，和一群孩子在庭院里玩耍。一个孩子爬上大水缸，失足，掉入水中。大家都吓着跑开了。司马光拿石头把缸砸破，水流了出来，那孩子得救了。
20．考查文言文题目，注意平时学习时的积累。从故事情节也可判断出故事主人公，从而推断出文言文题目。
21．本题考查文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
众皆弃去——大家都扔下他而离去。 皆：全、都。
水迸——水从而流出。迸：涌出。
22．考查对文言文内容的理解，可以根据文言文译文作答。
23．考查对人物形象的分析，通过文章可知，当一个小孩子不小心掉进水缸里时，其他小孩子都吓得逃跑了，只有司马光拿起大石头把缸砸坏救出了小孩子，所以这里可以围绕“聪明机智”“沉着冷静”等进行叙述。
三、填空题
24．（2021春·江苏徐州·三年级统考期末）按课文原文填空，然后完成后面题目。
宋人有( )者。田中有株。兔走( )株，折( )而死。因( )其来而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）“走”的意思是_____________；“因”的意思是_____________。
（2）画线句子的意思是_________________________。
【答案】 耕田 触 颈 释 跑 于是 然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
【详解】本题主要考查对文言文的理解与填空。
（1）“宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死，因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。“兔走触株”意思：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。“走”的意思是：跑。“因释其耒而守株”意思：于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。“因”的意思是：于是。
（2）本题主要考查翻译句子的能力。“兔不可复得，而身为宋国笑。”意思：然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
25．（2021秋·江苏无锡·三年级统考期末）请用“／”给下面的句子划出正确的停顿。
光 持 石 击 瓮 破 之 。
【答案】光/持石/击瓮/破之。
【详解】本题是对文言断句能力的考查。首先考生应该明确，“光”指的是人名，因此应该单独停顿出来；其次，“击”为击打的意思，是动词，后面应该跟随一个名词，而非在此停顿；最后，对句子进行翻译，进行最后的检查即可。

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