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近现代中国的思想进步及理论成果 学案
【知识梳理】
一、从“师夷长技”到维新变法
（一）“开眼看世界”
1.背景
（1）英国完成工业革命，加紧对外侵略扩张，输出商品，掠夺原料。
（2）清政府统治危机四伏，妄自尊大；外患日深；思想界万马齐喑。
（3）鸦片战争的失败，惊醒了有识之士，爱国的士大夫们开始向西方学习，寻求强国御侮之道。
2.阶级：地主阶级抵抗派。
3.概况
（1）林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。
①主要活动：设立译馆，组织编译《四洲志》和《各国律例》。《四洲志》是近代中国第一部系统的世界地理志。
②主张：学习西方的“长技”，主要指西方的军事科学技术
（2）魏源编写《海国图志》。
①主张：首次提出“师夷长技以制夷”的思想。
②结果：“长技”主要指军事技术。但由于顽固派的阻挠，该书在国内影响不大。
（3）林则徐、魏源的思想核心：向西方学习，寻求强国御侮之道。
（4）当时介绍世界的书籍还有姚莹的《康纪行》和徐继畬《瀛环志略》等。
4.意义：引导人们关注世界，对当时人们的思想有重要的启迪作用，初步提出了向西方学习以求强国的主张。
（二）“中学为体，西学为用”
1.背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的形势（西方列强的侵略和太平天国运动）。
2.阶级：地主阶级洋务派。
3.内容：中学为体，西学为用。
（1）概念：
①“中学”指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；“西学”主要指近代西方科学技术。
②“中学为体”即以中国封建纲常伦理作为国家的根本，“西学为用”指采用西方先进的科学技术，目的是挽救封建统治危机。
（2）实质：洋务派主张“变器不变道”，即在维护封建专制制度的前提下，学习西方先进科技。
4.实践：洋务运动。洋务派创办近代工业、创办近代海军、开设新式学堂等。
5.结果：甲午战败，洋务运动破产，说明“中体西用”思想无法实现富国强兵的政治愿望。
6.评价
（1）进步性：①冲击了传统的观念，为西学的传播创造了良好的舆论环境；②洋务运动迈出了中国近代化的第一部。
（2）局限性：单纯学习西方技术，维护封建统治，不能使中国走上富强的道路。
（三）维新变法思想
1.阶级：资产阶级维新派
2.早期维新思想
（1）背景
①外国资本主义侵略加剧，民族危机加深。
②西方资本主义思想文化和科学的不断传入。
③洋务运动开展和中国民族资本主义的产生。
（2）代表人物：王韬、郑观应、薛成福等。
（3）思想：①经济上：主张发展民族工商业，与外国进行商战；②文化上：主张兴办学校，学习西方自然科学知识；③政治上：主张实行君主立宪制。
3.康梁等人的维新思想
（1）背景
①政治：甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。
②经济民族资本主义初步发展资产阶级开始登上历史舞台
③思想：早期资产阶级维新思想的影响。
④晚清教育领域的近代化发展。
（2）代表人物及思想主张
代表人物 思想主张 共同主张
康有为 ①理论著作：《新学伪经考》《孔子改制考》。 ②主张“三世说”（据乱世、升平世、太平世）； ③特点：借助急产阶级和传统的儒家思想宣扬资产阶级政治学说； ④政治主张：否定君主专制统治，借用进化论观点，论证君主立宪制，符合时代潮流 兴民权、实行君主立宪制，发展资本主义。
梁启超 ①发表《变法通议》，抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧；②宣扬民权、设议院、变法图存。
谭嗣同 批判君主专制和纲常名教，效法西方
严复 编译《天演论》把“物竞天择，适者生存”的生物进化理论发展成社会变革理论，推动维新变法运动发展
（3）影响
①实践：1898年开展戊戌变法
②结果：遭到以慈禧太后为首的顽固派的反对而失败
③意义：冲击了封建专制制度和传统观念，起到思想启蒙作用；促进人们觉醒，是中国近代史上一次思想解放潮流；激发了人们的爱国思想和民族精神，推动了救亡图存的爱国运动的发展。
（4）特点及成因
①特点：康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相结合，宣传维新变法的道理，即“托古改制”因此有人说康有为是“跪着造反”。
②成因：a.传统的儒家思想影响深刻；b.民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小，具有软弱性和妥协性（根本原因）；c.与康有为的出身、经历和文化底蕴有关。
二、三民主义的形成和发展
（一）三民主义的提出
1.背景
（1）政治环境：20世纪初，民族危机深重；清政府新政失败，预备立宪骗局进一步激化了社会矛盾。
（2）经济、阶级基础：民族资本主义经济的初步发展，民族资产阶级力量的壮大。
（3）思想理论基础：中国的大同思想，西方资产阶级的天赋人权、自由平等思想，西方的进化论等。
（4）历史教训：鸦片战争后各种救国方案实践失败和孙中山上书改革碰壁的教训。
（5）实践基础：反清革命斗争实践。
2.中国同盟会与三民主义
（1）中国同盟会成立及纲领：
①1905年，孙中山在日本东京成立中国同盟会。纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。
②孙中山在《民报·发刊词》将其阐述为民族”“民权”“民生”三大主义，三民主义是辛亥革命的指导思想。
（2）三民主义的内容
①民族主义：反对民族压迫，推翻清政府统治。
②民权主义：推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。
③民生主义：平均地权。
3.对三民主义的评价
（1）性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领
（2）进步性：①表达了资产阶级在政治上、经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展；
②对推翻帝国主义支持的清朝封建统治起到促进作用，客观上有利于打击帝国主义的在华势力。
（3）局限性：
①没有明确提出反帝国主义的主张；
②没有彻底的土地革命纲领；
③没有保障人民的民主权利；
④这决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
（二）三民主义的实践
1.指导辛亥革命：1911年，辛亥革命爆发，1912年1月1日，中华民国成立1912年2月，清帝下诏退位，清朝统治宣告结束。
2.制定《中华民国临时约法》
3.维护民主共和的斗争
孙中山为捍卫民主共和，领导发动了①“二次革命”（1913年）、②“护国运动”（1915-1916年）、③“护法运动”（1917-1918年）和④“第二次护法运动”（1921-1922年），基本都以失败而告终。
（三）旧三民主义发展为新三民主义
1.背景
（1）多次维护共和的革命行动失败；北洋军阀实行专制统治；中国共产党力量逐渐壮大；
（2）俄国十月革命胜利；共产国际的影响力增强。
2.提出：1924年1月，孙中山在国民党“大”上将旧三民主义发展阐释为新三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。
3.内容
（1）民族主义：对外反对帝国主义，对内反对民族压迫。
（2）民权主义：民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人和团体，均享有一切自由和权利。
（3）民生主义：平均地权，节制资本，“耕者有其田”。
4.评价
（1）在内容上仍属于资产阶级民主主义范畴
（2）是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展，是指导国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝、反封建的革命性。
（3）是国共合作和各革命阶级统一战线的政治基础，有力地推动了国民革命的开展。
三、新文化运动与马克思主义的传播
（一）新文化运动
1.背景
（1）经济：一战期间，中国民族资本主义进一步发展。
（2）政治：民族资产阶级队伍壮大，强烈要求实行民主制度。
（3）思想：辛亥革命后，西方民主、自由等启蒙思想和进化论思想进一步传播。袁世凯企图复辟帝制，在思想文化领域掀起尊孔复古逆流。
2.概况
（1）内容
①前期内容：
b.提倡民主与科学，反对专制和愚昧；
c.提倡新道德，反对旧道德；
d.提倡新文学，反对旧文学。
②后期内容：十月革命后马克思主义传入中国五四运动后，广泛宣传马克思主义。
（2）开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（第二期起改为《新青年》）。
（3）民主与科学：①民主指民主思想和民主制度；②科学指科学精神和近代自然科学法则。
（4）蔡元培任北大校长时，主张“思想自由，兼容并包”的办学方针，推动新文化运动的发展。
（5）1917年胡适发表《文学改良邹议》，主张使用白话文，陈独秀的《文学革命论》标志着文学革命的开始。
3.影响
（1）动摇了封建思想的统治地位，解放了人们的思想。
（2）中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，为马克思主义的传播创造了条件。
（3）促进了中国自然科学的发展推动中国文化由传统向现代的转型。
4.新文化运动对待传统文化与西方文化的态度
（1）新文化运动把斗争的矛头直指封建儒家思想的伦理道德，提出“打倒孔家店”的口号。
（2）他们对于中国传统文化（儒家思想）的态度是全盘否定的，对西方文化则是全盘肯定。
（3）新文化运动后期出现东西方文化之争，部分知识分子逐渐理性看待东西方文化。
（二）马克思主义在中国的传播
1.背景
（1）政治：俄国十月革命的成功使中国人民看到希望。
（2）经济和阶级：民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大。
（3）思想：新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义传播奠定了思想基础。
2.传播
（1）五四运动前：李大钊发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等宣传十月革命，率先高举社会主义旗帜。
（2）五四运动后：
①理论上：李大钊的《我的马克思主义观》比较全面地介绍马克思主义。
②组织上；出现了一批研究马克思主义的社团，并建立了一些共产党早期组织。
③实践上：马克思主义者创办工人补习学校和刊物，向工人宣传马克思主义。
3.影响
（1）使马克思主义在中国得到广泛传播，进一步促进了民众的思想解放。
（2）建立了以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党。
四、毛泽东思想
（一）革命道路的探索（毛泽东思想的诞生）
1．背景
（1）时代需要：19世纪末20世纪初，中华民族危机加深，中国完全沦为半殖民地半封建社会
（2）阶级基础：工人阶级队伍进一步壮大，为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础
（3）思想基础：马克思主义在中国的广泛传播，并同工人运动相结合，为毛泽东思想的形成奠定了思想基础。
（4）实践基础：中共领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础。
（5）国际条件：俄国十月革命后，共产国际和苏俄对中国革命运动的支持。
2．过程
（1）萌芽阶段
①时间：国民革命时期；
②著作：《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》；
③解决问题：从理论上解决了中国民主革命的对象、动力、领导者及同盟军的问题。
（2）形成阶段
①时间：土地革命时期
②著作：《中国的红色政权为什么能够存在？》、《井冈山的斗争》、《星星之火，可以燎原》
③解决问题：提出“工农武装割据”的思想，找到了中国革命的正确道路。
（二）毛泽东思想的形成
1．时间：全面抗日战争时期
2．著作：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》
3．解决问题：
（1）作出了中国革命分民主主义革命和社会主义革命两步走的战略部署；
（2）创地提出了新民主主义的概念；
（3）毛泽东思形成比较完整的理论体系，在中共七大上被确立为党的指导思想
（三）毛泽东思想的发展
1．毛泽东思想的发展
（1）1949年，在中国共产党七届二中全会上，毛泽东指出党的工作重心必须由乡村转移到城市，提出由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务
（2）1949年毛泽东发表《论人民民主专政》，提出人民民主专政的思想。
（3）中华人民共和国成立后，毛泽东发表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，提出了一系列富有中国特色的社会主义建设方针，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题
2．毛泽东思想的灵魂：实事求是、群众路线和独立自主。
3．毛泽东思想的意义
（1）毛泽东思想是马克思主义与中国革命实践相结合的第次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是全党集体智慧的结晶。
（2）指导中国新民主主义革命，并取得胜利，建立了中华人民共和国。
（3）指导社会主义革命和建设，确立了社会主义制度，发展了社会主义经济、政治和文化。

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