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（12）暑假提前学：把握世界的规律——2022-2023学年高一政治人教统编版暑假作业
知识预习
一、联系的含义及基本特征
（1）含义：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
（2）联系的基本特征
项目 普遍性 客观性 多样性
含义 任何事物都处在联系之中 是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 事物的联系是多种多样的
表现 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，世界是一个普遍联系的有机整体 自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等
方法论 用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移
二、用联系的观点看问题
（1）坚持整体与部分的统一。
项目 整体 部分
区别 地位 事物的全局或发展的全过程 事物的局部或发展的各个阶段
内涵 居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能 在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体
联系 相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。 整体的功能、状态及其变化也会影响部分
（2）掌握系统优化的方法整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
（3）方法论：我们应当树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
三、唯物辩证法的发展观
1．发展的普遍性
(1)含义：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。
(2)表现
①自然界总是处于由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中。
②人类经历了从原始社会到社会主义社会，甚至共产主义社会的历程。
③每个人的认识都经历着由不知到知，由知之不多到知之较多的过程。
2．发展的实质
(1)实质：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)新事物与旧事物
①含义：新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物；旧事物是指违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡的事物。
②关系：新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，具有不可比拟的优越性。
③趋势：在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到了人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
四、用发展的观点看问题
1．量变与质变
(1)内涵
量变 质变
表现 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，由一种质态向另一种质态的转变
程度 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化
过程 是事物的统一、相持、平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏
(2)关系：事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变；事物的发展过程就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
(3)具体要求：重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定的程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃。
2．事物发展的前进性和曲折性
(1)事物发展的前途是光明的
①任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。
②辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理因素，自己否定自己，自己发展自己。
③辩证否定是联系和发展的环节。
(2)事物发展的道路是曲折的
角度 原因
成长过程 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
自身条件 新事物存在着弱点和不完善的地方
群众基础 人们对新事物的认识也有一个过程
反对势力 旧事物在开始是往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物
(3)方法论要求
原理内容 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的
方法论 要求 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验
五、事物发展的源泉和动力
1．矛盾的含义
(1)世界上的一切事物都包含着既相互对立、又相互统一的两个方面。
(2)矛盾的概念反映的是事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。
(3)矛盾的对立属性就是斗争性，矛盾的统一属性就是同一性，他们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
2．矛盾的基本属性
(1)矛盾的同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
相互依存 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中
相互贯通 矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化
(2)矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
(3)同一性与斗争性的辩证关系
区别 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的
联系 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
(4)矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。
六、矛盾问题的精髓
1．矛盾的普遍性
(1)含义：矛盾的普遍性，是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
(2)要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2．矛盾的特殊性
(1)含义：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。
(2)表现：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
3．矛盾的普遍性和特殊性的关系
(1)关系：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。
相互联结 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一，特殊性中包含着普遍性
相互转化 在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合则是普遍性
(2)要求：矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，要求我们从中国国情出发，把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
七、用对立统一的观点看问题
1．主次矛盾
(1)含义：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。
(2)关系：主要与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
2．矛盾的主次方面
(1)含义：每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的，处于支配地位，起着主导作用的一方是矛盾的主要方面。处于被支配地位的一方属于矛盾的次要方面。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
(2)关系：矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
3．坚持两点论与重点论的统一
(1)原理依据：主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的辩证关系原理要求我们，要坚持两点论与重点论相结合的方法。
(2)具体要求
两点论 在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
重点论 认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流
(3)要反对形而上学的一点论和均衡论。
4．具体问题具体分析
(1)含义：具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
(2)地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。
(3)意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
预习自测
1.科研人员通过研究发现，清新的泥土味是土壤中的链霉菌布下的“气味陷阱”。闻味而来的跳虫在食用这些链霉菌的同时，也帮助后者的子代孢子广泛传播。这告诉我们( )
①联系具有普遍性，任何事物之间都是普遍联系的
②一切事物都与周围其他事物都有着这样或那样的联系
③应善于分析和把握事物存在和发展的各种条件
④间接联系比直接联系更重要
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.“防之于未萌,治之于未乱”“愚者暗于成事,智者见于未萌”意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的名言体现的辩证法道理有( )
①认识事物的量变比认识事物的质变更重要
②只有认识事物的量变,才能把握事物的质变
③事物的量变是渐进的,但会引起事物的质变
④事物的变化发展表现为事物在新质基础上的量变过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.下列选项与漫画蕴含哲学寓意一致的是( )
①致广大而尽精微，极高明而道中庸（《礼记·中庸》）
②看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛（王安石《题张司业诗》）
③天不言而四时行，地不语而百物生（李白《上安州裴长史书》）
④人生万事须自为，跬步江山即寥廓（范梈《王氏能远楼》）
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤时指出：中美两国是两艘在大海中航行的巨轮，我们要把稳舵，使中美两艘巨轮迎着风浪共同前行，不偏航、不失速，更不能相撞。惟有如此，中美双方( )
①才会由斗争性转化为同一性
②才有可能相互依存、相互贯通
③才能以把握统一促进共赢发展
④才能在对立中把握统一，在统一中把握对立
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.党的二十大报告指出，中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化创造了人类发展史上真正的奇迹，是人类社会发展的一项创举，为人类实现现代化提供了新的选择。对此理解正确的是( )
①中国式现代化寓于各国现代化共性之中，并通过其表现出来
②要在现代化共性指导下分析中国式现代化，把握其基本内涵
③中国式现代化建设的成功作法，是各国可资借鉴的现成方案
④各国借鉴中国式现代化的经验，必须坚持具体问题具体分析
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.阅读材料，完成下列要求。
当前，世纪疫情与百年未有之大变局复杂交织，各国不论大小和发展程度，均在抗疫、经济复苏等方面有迫切的共同诉求，全球环境治理体系由此迎来了转型升级的重要时机。
生态文明是人类文明发展的历史趋势。引领全球生物多样性治理新征程，中国提出令人瞩目的“中国行动”：率先出资15亿元人民币，成立昆明生物多样性基金；加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系；构建起碳达峰、碳中和“1+N”政策体系……这一系列精准的保护“路线图”，为解决全球特别是发展中国家生物多样性保护面临的难题提供了解决方案，树立了很好的榜样，也给全球带来信心和希望。
参与全球生态文明建设，中国一直在行动。中国愿与国际社会一道，同舟共济、勠力同心，共谋人与自然和谐共生之道，为共建人与自然生命共同体作出新的更大贡献。
（1）结合材料，运用整体与部分的辩证关系的知识，说明各国应如何参与生态文明建设。
（2）青少年应如何为全球生态环境治理作贡献？请你提出两点具体建议。
答案以及解析
1.答案：C
解析：①错误,联系是有条件的,并非任何事物之间都是普遍联系的;②③符合题意,跳虫既被链霉菌影响、制约,同时也影响着链霉菌的子代孢子的广泛传播,这告诉我们一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系,应善于分析和把握事物存在和发展的各种条件;④错误,直接联系和间接联系反映的是联系多样性,无法比较哪个更重要。故选C。
2.答案：C
解析：事物的发展是通过质变实现的,没有质变就没有发展，因此不能说 认识事物的量变比认识事物的质变更重要，①说法错误。事物的发展 是由量变到质变，又在新质的基础上再从量变到新的质变的不断发展 的过程，④说法错误。防微杜渐、洞察先机强调重视量的积累，防止事 物向不好的方向转变，②③正确切题。故选C。
3.答案：B
解析：漫画反映的是事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程序必然引起质变，因此启示我们要重视量的积累。①④：“致广大而尽精微，极高明而道中庸”意思是既要致力于达到广博境界又要尽心于钻研精微之处，既要追求高大光明的境界又要把奉行不偏不倚作为修养，启示我们要保持耐力和定力，做好量的积累；“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意思是每个人都要靠自己努力方能有所作为，积跬步以至千里，哪怕每次仅迈出半步，但只要长久积累就可以到达宽广的世界，启示我们重视量的积累，故①④符合题意。②：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”意思是看似寻常实际最奇崛，写成好像容易却饱含艰辛，表明事物发展的道路是曲折的，故②不符合题意。③：“天不言而四时行，地不语而百物生”意思是天不会说话，可是四季交替，地不会说话，可是百物生长，强调了规律的客观性与运动的绝对性，故③不符合题意。故选B。
4.答案：C
解析：①：矛盾双方在一定的条件下可以相互转化，但矛盾的同一性和斗争性是不能相互转化的，①错误。②④：“中美两国是两艘在大海中航行的巨轮，我们要把稳舵，使中美两艘巨轮迎着风浪共同前行，不偏航、不失速，更不能相撞。”，表明中美双方是相互依存、相互贯通，要在对立中把握统一，在统一中把握对立，②④符合题意。③：中美双方要把握对立统一才能促进共赢发展，③错误。故选C。
5.答案：C
解析：①：中国式现代化是个性。共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，①错误。③：各国的国情不同，中国式现代化的经验对他国来说，不是现成的方案，③错误。
②④：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，是基于自己国情的中国特色，这说明矛盾具有特殊性，各国借鉴中国式现代化的经验，必须坚持具体问题具体分析。要坚持共性和个性的统一，要在现代化共性指导下分析中国式现代化，把握其基本内涵，②④正确。故选C。
6.答案：（1）整体与部分相互联系、相互影响。整体与部分的辩证关系原理要求我们树立全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。各国要坚持人类命运共同体理念，基于共同利益，同舟共济、勠力同心，形成全球环境治理的合力，推动全球治理能力提升和治理体系完善；顺应历史发展大势，积极承担责任，展现国家担当，以实际行动为全球环境治理树立榜样、注入信心。
（2）示例：①不乱扔垃圾，坚持垃圾分类投放。②坚持绿色出行、环保购物。
解析：（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“考生”，需要运用整体与部分的辩证关系的知识，说明各国应如何参与生态文明建设。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：参与全球生态文明建设，中国一直在行动，共建人与自然生命共同体→可联系立足整体，选择最佳方案，实现整体的最优目标；有效信息②：中国提出令人瞩目的“中国行动”→联系重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为“考生”，应如何为全球生态环境治理作贡献？请你提出两点具体建议。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：如何为全球生态环境治理作贡献→可联系坚持垃圾分类投放；绿色出行。第三步：整合信息，组织答案
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