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近现代科学技术与19世纪以来的世界文学艺术 学案
【知识梳理】
一、文学的繁荣
（一）浪漫主义文学
1.产生
（1）时间：18世纪末至19世纪30年代。
（2）背景
①欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已。
②社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2.特点
（1）政治上反对封建制度。
（2）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（3）创作风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3.成就
国家 文学家 代表作 特点
法国 雨果 《巴黎圣母院》 歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗
英国 雪莱 《解放了的普罗米修斯》 鼓励人们为争取自由和理想而斗争
德意志 海涅 《德国，一个冬天的童话》 对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀
（二）现实主义文学
1.背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2.特点：关注社会问题，典型的再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3.成就
国家 文学家 代表作或作品特点
法国 巴尔扎克 《人间喜剧》堪称资本主义的“社会百科全书”
英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》
俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》
列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》
丹麦 安徒生 作品同情弱者，嘲弄权贵
挪威 易卜生 “社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪
美国 马克·吐温 作品批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质
（三）20世纪的世界文学
1.西方文学
（1）现实主义：英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。
（2）现代主义
①背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题致使西方社会精神危机严重。
②特征：强调集中表现自我；手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格背离传统。
③成就：美国作家海明威的《老人与海》，爱尔兰剧作家贝克特的《等待戈多》。
2.苏联文学
（1）状况：20世纪上半期高度繁荣。
（2）代表作
①高尔基的《母亲》。
②奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
3.亚非拉文学
（1）特征：反映了反帝反殖和爱国主义精神。
（2）代表人物：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索因卡等。
二、美术的辉煌
（一）从新古典主义美术到浪漫主义美术
1.新古典主义美术
（1）背景
①18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
②资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神。
（2）特点
①强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
②在表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐。
（3）代表：法国画家大卫的《马拉之死》《拿破仑加冕》、法国画家安格尔的《泉》。
2.浪漫主义美术
（1）背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。
（2）特点
①注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一。
②特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。
（3）代表：法国画家德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
（二）现实主义美术和印象画派
1.现实主义美术
（1）特点：19世纪中期兴起，注重表现社会现实。
（2）成就：法国米勒的《播种者》《拾穗者》，俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
2.印象画派
（1）兴起
①背景：19世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。
②特点：醉心于光和色的研究，强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。
③成就：法国莫奈的《日出·印象》。
（2）发展（19世纪末20世纪初）
①特点：强烈主张个性的抒发，作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。
②成就：荷兰的凡高被称为“扑向太阳的画家”，代表作《向日葵》；法国的塞尚被称为“现代绘画之父”。
（三）现代主义美术
1.背景
（1）20世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤。
（2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。
（3）科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。
2.特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家各式各样的复杂心理。
3.代表：西班牙画家毕加索的《格尔尼卡》。
4.发展：二次大战后，出现五花八门的表现形式，反映了当代欧美各国知识分子的精神困惑。
三、音乐与影视艺术
（一）19世纪的音乐流派与杰作
1.浪漫主义音乐
（1）概况：19世纪在欧洲兴起，19世纪中叶走向鼎盛时期。
（2）特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。
（3）代表人物及作品
①德意志音乐家贝多芬的交响乐，开启浪漫主义音乐，其作品表达了反对封建专制、歌颂资本主义的思想感情。
②奥地利“圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的《蓝色的多瑙河》，旋律优美，节奏轻快。
2.歌剧
（1）意大利音乐家威尔第的《茶花女》，表达了强烈的爱国主义思想和民族意识。
（2）法国歌剧家比才的《卡门》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色彩。
3.民族乐派
（1）特点：弘扬本民族特性。
（2）代表作：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。
（二）影视艺术的产生与发展
1.电影
（1）条件：19世纪晚期，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
（2）产生：1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映电影短片，标志着电影的诞生。
（3）发展
①“默片”：20世纪初，电影是黑白无声片。如美国人格里菲斯的《一个国家的诞生》、苏联的《波将金号战舰》等。
②有声片：1927年，美国首次拍摄成功。
③彩色电影：1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。
④宽银幕和立体声电影：“二战”以后相继问世。
2.电视
（1）产生：20世纪20年代中期，电视出现。
（2）发展
①1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。
②20世纪30年代播出世界上第一部电视剧，首次开办每天两小时的电视广播。
③20世纪30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。
④20世纪40年代初，美国开始试播彩色电视节目。
3.影响
（1）影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化。
（2）满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。

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