资源简介

(共20张PPT)
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2023秋人教版数学二年级上册
第4课时 解决问题
长度单位
一、复习导入
2.用手比划一下1厘米和1米。
1.上节课我们认识了哪些长度单位？
厘米和米
3.根据自己的生活经验，说一说测量下面物品的长度用什么长度单位比较合适呢？
铅笔的长
教室的长
课桌面的长
蚂蚁的身长
一、复习导入
大约8米
大约70厘米
大约1厘米
大约15厘米
一根旗杆的高度是13厘米还是13米？
你知道它的高度是多少吗？
二、探究新知
要解决什么问题？
判断旗杆高13厘米还是13米。
依据米和厘米的长度单位空间观念，可以结合物体的实际长度，选用正确的长度单位。
二、探究新知
怎样解答？
13 厘米就这么高，旗杆不可能这么矮。
1厘米这么长。
厘米在尺子上是一格，一根手指大约宽1厘米。13厘米就是13根手指并排起来的宽度，大约相当于小朋友一拃的长度。
二、探究新知
排除法
我高1米多，才到旗杆的这个高度。旗杆应该是13米高。
二、探究新知
10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高。
二、探究新知
推算法
一支新铅笔都不止13 厘米长，旗杆的高度应该是13米。
二、探究新知
铅笔的长
大约15厘米
类比法
解答合理吗？
二、探究新知
答：一根旗杆的高度是13米。
在( )里填上“厘米”或“米”。
（1）课桌长60( )。
（2）麻雀的足印长3( )。
（3）篮球场长28( )。
说说你是怎样确定( )里的长度单位的。
（教科书 第7页 做一做）
厘米
厘米
米
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）小华今年读二年级，他的身高是128 厘米。（ ）
（2）爸爸的身高是178 米。 （ ）
（3）一座楼房高20 米。 （ ）
（4）一张桌子长1 厘米。 （ ）
（5）一个杯子高10 厘米。 （ ）
（6）长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。( )
√
√
√
×
×
×
三、达标检测
2.选择。（把正确答案的序号填在括号里）
（1）一把凳子大约高（ ）。
A.42 米 B.42 厘米
（2）一棵树大约高5（ ）。
A.米 B.厘米
（3）要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
A.米尺 B.卷尺
B
A
B
（2）灯管长50厘米。 （ ）
（3）房间高3厘米。 （ ）
（4）字典厚6米。 （ ）
（5）大树高8米。 （ ）
（6）教室长10厘米。（ ）
（1）数学书长26米。 （ ）
厘米
√
米
厘米
米
√
3.下面的长度单位对吗？把不对的改正在( )里。
（教科书 第9页 练习一 第8题）
4.填上“厘米”或“米”。
手指宽为1（ ）。
一本书厚约1（ ）。
手掌宽约8（ ）。
操场长为60（ ）。
课桌高约65（ ）。
一根跳绳长2（ ）。
厘米
厘米
米
厘米
厘米
米
四、课后作业
完成对应课时的练习。
感谢聆听！
谢谢
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