资源简介

拒绝校园欺凌 争做阳光少年——小学安全主题班会
【教育目标】
为提高学生的安全防范意识和自我保护能力，进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展。
【教育准备】
1、制定活动计划
2、教师制作ppt课件
【教育过程】
导言：2023年的热词有很多，其中一个与学生息息相关的，就是“校园欺凌”。校园欺凌是指同学以大欺小，以多欺少，以强凌弱的行为。
一、知欺凌
（一）概念
校园欺凌，英文是School bullying，指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。
（二）危害
欺凌过程，不但会伤害身体，还会使一颗纯净的 灵走向弯曲，使 精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁身边 的生命安全。一般而言学生的安全防范意识相对薄弱，多数受侵害者在受到欺凌的第一时间并没有及时告知身边可信赖的人以寻求帮助，而是选择予以忍让，藏掖真相，最终导致使事情不断恶化，悲剧发生。
1、对施暴者的影响
给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
2、对受害者的影响
①身体影响:不同程度的轻重伤、永久的后遗症、伤残、明显伤痕、死亡。
②心理影响:恐惧、消沉抑郁、忧虑、胃痛、厌食。
③深层影响:创伤后遗症、人格分裂、人格扭曲、价值观错乱、失去对人性的信任。
3、对目击者的影响
调查发现比起有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者更容易在日后产生心理问题，比如患有抑郁症和焦虑症，同时也会更有可能吸烟、酗酒或者使用毒品。
追其原因，也许有家庭教育的缺失，也许有校园管理不够严密，更重要的是学生自己的自控力薄弱的表现。李克强总理在国务院常务会议上强调，“安全是办学办园的后线,要给全社会尤其是家长们一颗定心丸”。
二、预防校园欺凌
校园的安全工作事关广大学生健康成长和亿万家庭的幸福。那么，怎样防止校园欺凌的再次发生？如何才能创造安全和谐的校园，让书卷气息伴随我们成长呢？
应对校园欺凌
01邪不压正
在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。
02正确呼救
大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。
03及时求助
如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
（二）预防校园欺凌
1、作为当代的小学生，我们应当努力提高个人素养，关注自身身心健康发展，严格遵守《中小学生守则》，从小养成良好的生活行为习惯，言行得体，自尊自爱。
2、构建和谐校园需建立和谐的同学关系。有人说“每个人身上都有太阳”，学会用欣赏的眼光看待别人的优点，珍惜同学间的友谊，积极营造和谐共进的氛围，有助于创造和谐校园,让校园成为最阳光最安全的地方。
3、杜绝校园欺凌，远离违法犯罪的注意事项：
1.懂得低调做人，不张狂不逞强。
2.懂得自我约束，不任性不妄为。
3.懂得文明礼貌，不骂人不挑衅。
4.懂得友爱互助，不拉帮不结伙
5.懂得正确求助，不妥协不报复
同学们，“校园欺凌” 对于我们来说是一个罕见的词汇，那就让它消失在这一方天地，防微杜渐的同时，做一个宽容大气的人，当校园中的每一个人都能够抱有感激、宽容的心态时，我们都将是这种“文化”的受益者。
【教育活动总结】
通过此次班会活动，同学们充分认识到了校园欺凌的危害性，认识到要正确处理与同学之间的矛盾，互帮互助，学会换位思考；也要通过正确的途径解决矛盾，可以在遇到问题时寻求老师、家长、学校的帮助；面对欺凌时要进行灵活机智的斗争，做好自我防范和保护。

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