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(共32张PPT)
9 枫树上的喜鹊
dù
pīn
ɡānɡ
bì
dǒnɡ
àn
我会读
山冈
拼音
懂得
答案
yīn
chēnɡ
字母
mǔ
渡口
撑着
绿荫
遮蔽
渡
荫
冈
懂
母
案
放飞小鸟
拼
蔽
撑
多音字
便
biàn
pián
（ ）
（ ）
教
jiāo
jiào
（ ）
（ ）
方便
便宜
教学
教师
写一写
　　左边的“又”因为避让，捺变成长点，右边的斜钩要写得舒展，最后一笔是点。
　　右边第一笔是短横，中部“曰”上展下收。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
我真是喜欢极了。
课文第5—13自然段，思考这部分讲了哪些有趣的事，用不同的记号分别标画出“我”在枫树下所看到的、听到的、想到的。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
pīn mǔ
母
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟干什么了？
教
唱歌
做
学自己发明的拼
游戏
音字母
今天早上,太阳从渡口对岸山冈(gāng)后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊 ”
[句导读:写“我”看到喜鹊阿姨对着初升的太阳鸣叫引发了联想,想象她在问喜鹊弟弟问题。]
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案(àn):“妈妈，那是太阳!太阳升上来了!”
我懂(dng)得,她问话的意思是:“看!那是什么 ”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
[句导读:“快乐”写出了小喜鹊欢快的心情。]
看到下面的情景，你会想到什么？
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“_______
__________________”
妈妈，
我要吃！我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“__________
__________________”
快吃！快
吃！快吃！
我真高兴啊!
「句导读:“高兴”写出了“我”因听到喜鹊母子的对话,心情特别愉快,总结了全文。]
第八条 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
你从本文中的哪些地方体会到了童真与童趣呢？
把喜鹊叫“阿姨”，把小喜鹊叫“弟弟”；把喜鹊的叫声想象成他们的语言。这些描写让我体会到了童真与童趣。
《枫树上的喜鹊》PPT课件(第二课时)
主旨概括
讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱和对大自然的热爱之情。
文中反复说“我喜欢”，你知道“我”喜欢的是什么吗？
“我”喜欢的是枫树上的喜鹊一家。温柔的喜鹊妈妈和活泼可爱的喜鹊弟弟。
读拼音,写词语。
雨
伞
阿
姨
方
便
游
戏
给下列加点的字选择正确的读音,在上面打“√”。
√
√
√
√
√
√
照样子,写词语。
(高兴)极了
(　开心　)极了　　　　(　难过　)极了　　　 　(　兴奋　)极了
课文中反复说“我喜欢”,“我”都喜欢什么 “我”喜欢的有(　①②③　)(多选)
①枫树　　　　②喜鹊窝　　　
③喜鹊　　　　④太阳
连词成句,并在句末加上标点符号。(用序号排列)
　④②①③。　
　④③②⑤①⑥。　
小练笔
当太阳落山时，当月亮升起时……如果你在树下，会想象喜鹊们“说”些什么呢？动手写一写。
1.反复读课文并体会文中情感。
2.完成课后习题。
作业布置：
走进中华传统文化
【谜语】
头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。（打一动物）
（谜底： ）
喜鹊
《枫树上的喜鹊》PPT课件(第二课时)
《枫树上的喜鹊》PPT课件(第二课时)

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