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“五四”运动有关素材
“五四”运动的新特点
由于五四运动是在新的社会历史条件下发生的，它具有以辛亥革命为代表的新民主主义革命所不具备的一些特点。主要是：21cnjy.com
第一，五四运动表现了反帝反封建的彻底性。
近代以来，中国人民对帝国主 ( http: / / www.21cnjy.com )义的认识经历了两个阶段。第一个阶段是表面的感性认识阶段，这典型地表现为义和团等笼统 的排外主义的斗争上。第二阶段才进到理性的认识阶段，即看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾，并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民 大众的实质，这种认识是从1919年五四运动前后才开始的。在这场运动中，提出了“改造抢到世界，不认秘密外交，实行民族自决”和“另起炉灶，组织新政 府”这样的口号。这表明，中国人民反帝反封建的斗争提升到一个新的水平线上了。
第二，五四运动是一次真正的群众运动。
如果说，辛亥革命的根本弱点之一，是没有广泛 ( http: / / www.21cnjy.com )地动员和组织群众，那么，五四运动本身就是一场群众性的革命运动。中国工人阶级、学生群众和新兴的民族资产阶级参加到运动中。（注意:此时还没有农民阶级！只有部分农民阶级参加了）21·cn·jy·com
第三，五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。
第四，五四运动是由学生先发起，由工人扩大的坚决的反帝运动，是无产阶级领导的新民主主义革命。
第五，五四运动是新民主主义革命阶段的开端。
五四精神
五四精神的主要内容为“爱国、进步、民主、科学”。
概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的 ( http: / / www.21cnjy.com )爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励着一代又一代青年人为中国人民的解放事业和中国特色社会主义建设事业做出了巨大的贡献。
五四精神传承近百年，历久弥新、生生不息，已融 ( http: / / www.21cnjy.com )入中华民族血脉，成为中华民族精神和社会主义核心价值体系的重要内容，记录着近百年青年走过的辉煌，指引着当代青年前进的方向，激励着青年引领时代潮流，推动社会发展。
习近平在五四青年节的讲话稿主要内容
2014年是五四运动95周年 ( http: / / www.21cnjy.com )，5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到五四运动的策源地——北京大学，与青年共度五四青年节，纪念五四运动95周年。21世纪教育网版权所有
习近平指出，青年最富有朝气、最富 ( http: / / www.21cnjy.com )有梦想。近代以来，我国青年不懈追求的美好梦想，始终与振兴中华的历史进程紧密相联。在革命战争年代，广大青年满怀革命理想， 为争取民族独立、人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。在社会主义革命和建设时期，广大青年响应党的号召，向困难进军，向荒原进军，保卫祖国，建设祖国，在新中国 的广阔天地忘我劳动、艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年发出团结起来、振兴中华的时代强音，为祖国繁荣富强开拓奋进、锐意创新。在最近的芦山抗震 救灾中，大批青年临危不惧、顽强拼搏，广大青年心系灾区、无私奉献，为抗震救灾作出了重要贡献。21教育网
历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。www.21-cn-jy.com
党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进 ( http: / / www.21cnjy.com )社会主义现代化的宏伟蓝图，发出了向实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。根据党的十八大精神，我 们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。现在，大家都在谈论中国梦，都在思考中国梦与自己的关系、自己为实现中国梦应尽的责任。
——中国梦是历史的、现实的，也是未来的 ( http: / / www.21cnjy.com )。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福 的美好前景。 ——中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。国家好、民族好，大家才会好。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。　　21*cnjy*com
——中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。
在革命、建设、改革各个历史时期，中 ( http: / / www.21cnjy.com )国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想。2-1-c-n-j-y
现在，我们比历史上任何时期都更接 ( http: / / www.21cnjy.com )近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠，越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。【出处：21教育名师】
展望未来，我国青年一代必将大有可为，也 ( http: / / www.21cnjy.com )必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起 时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 第一，广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。中国梦是全国 各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该 牢固确立的人生信念。
广大青年要坚持用邓小平理论、“三个 ( http: / / www.21cnjy.com )代表”重要思想、科学发展观武装头脑，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上， 建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。【来源：21·世纪·教育·网】
第二，广大青年一定要练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。
青年的素质和本领直接影响着实现中国梦 ( http: / / www.21cnjy.com )的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头，只要依靠厚实的见识来引 导，就可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、 事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。2·1·c·n·j·y
广大青年要坚持面向现代化、面向世界、面 ( http: / / www.21cnjy.com )向未来，增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握 技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要坚持学以致用，深入基层、深入群众，在改革开放和社会主义现代化建设的大熔炉中，在社会的大学 校里，掌握真才实学，增益其所不能，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材。【版权所有：21教育】
第三，广大青年一定要勇于 ( http: / / www.21cnjy.com )创新创造。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋，正所谓“苟日新，日日新， 又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造 性的群体，理应走在创新创造前列。 广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我……，创建青春 之国家，青春之民族”。要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前。要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积 累经验、取得成果。
新民主主义革命
新民主主义革命是相对于旧民主主义革 ( http: / / www.21cnjy.com )命（1840-1919）而言的，从1840年到1949年统称为中国资产阶级民主革命，简称“民主革命”。其中，1840-1919年称为旧民主主义革命时期，其间所有的革命都是由小资产阶级或资产阶级领导的。1919-1949年称为新民主主义革命时期，其间的革命是无产阶级及其政党领导的。可见，新、旧民主主义革命区别的最根本标志是领导阶级是谁，领导权掌握在谁的手中。之所以说“五四“运动时新民主主义革命的开端，主要是指中国无产阶级从此以独立的姿态登上了历史舞台并领导了中国革命。
新民主主义革命分为以下阶段：
第一阶段（1919-1927）
这一阶段被称为“大革命”时期，1924-1927年为国民革命时期，其中1926-1927年为北伐战争时期。21·世纪*教育网
1919年爆发的五四运动成为新民主主义革命的开端，并直接促成1921年7月23日中国共产党的成立，新民主主义革命拥有了坚强的领导核心。此后，中国共产党不断发起工人暴动，反抗北洋政府统治。1924年国民党“一大”后，国民党与共产党实现第一次合作，促成1926年开始的北伐战争的胜利进行。1927年，在国民党右派的破坏和中共内部右倾错误思想的影响下，接连出现四一二反革命政变和七一五反革命政变 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，第一次国共合作破裂，国民大革命宣告失败。
第二阶段（1927-1937）
这一阶段被称为“土地革命”时期。
由1927年8月1日南昌起义开始，中国共产党代表人民群众打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。秋收起义后，确定了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，开辟了以井冈山为代表的无数农村革命根据地，并成功粉碎国民党数次“围剿”。1933年由于王明"左倾"错误路线影响，第五次反“围剿”失败，1934年10月开始工农红军被迫进行长征。1936年10月三大主力会师甘肃 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )会宁，标志着长征的胜利结束。www-2-1-cnjy-com
在此期间，日本发动九一八 ( http: / / www.21cnjy.com )事变，侵占了中国东北并虎视眈眈、不断向南推进。中共主张停止内战，一致抗战；而国民党为了稳固政权采取了“攘外必先安内”的不抵抗政策，最终导致国土沦丧。1936年西安事变和平解决后，国共第二次合作初步形成。【来源：21cnj*y.co*m】
第三阶段（1937-1945）
这一阶段被称为“抗日战争” 时期。
以“七七事变”为起点，中国人民进入 ( http: / / www.21cnjy.com )了艰苦卓绝的八年全面抗战时期。以国共第二次合作为代表，抗日民族统一战线形成，全国人民团结一心，最终打败了日本侵略者，维护了国家的主权独立，极大地提高了国际地位。
第四阶段（1945-1949）
这一阶段被称为“解放战争”时期。
1945年抗战胜利后，国共进行重庆谈判 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )，签订关于和平建国问题的协定（即“《双十协定》”）。1946年，蒋介石撕毁《双十协定》，发动内战。在中国共产党的英明领导和人民群众的大力支持下，解放战争最终获得胜利，中国人民解放军解放了除台湾、西藏以及港澳以外全部的大陆领土（1951年西藏和平解放，香港和澳门分别于1997、1999年回归祖国）。1949年10月1日，中华人民共和国、中央人民政府成立，标志着新民主主义革命的基本胜利。
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2.4.2 五四运动 配套练习
一、基础填空题
1.在1919年的巴黎和会上，中国 ( http: / / www.21cnjy.com )代表提出了废弃各国在华____________、取消“_________”、收回在大战中日本夺去的德国在________的权益等多项正当要求。但遭到拒绝。_______上中国外交的失败，成了“五四”运动的导火线。
2.1919年5月4日，______各校学生三千多人齐集天安门，举行游行示威，高呼“________”等口号，要求严惩亲日派官员__________、___________、___________等人。2·1·c·n·j·y
3.“五四”运动很快席卷全国二十多个省，它突 ( http: / / www.21cnjy.com )破了____________、知识分子的范围，发展成以_________________为主的_____________参加的全国性的广泛的_____________运动。此后，中国的________________开始以独立的姿态登上政治舞台。21·世纪*教育网
4.“五四”运动是一场声势 ( http: / / www.21cnjy.com )浩大的彻底的________________运动，是中国________________革命的开始。经过“五四”运动的洗礼，人们的__________获得极大解放，开始________________看中国、看世界。www-2-1-cnjy-com
二、选择题
1.2014年是“五四”运动爆发95周年，在“五四”运动中，起先锋队和主力军作用的分别是（ ）【版权所有：21教育】
A.知识分子 爱国学生 B.爱国学生 工人阶级
C.工人阶级 爱国学生 D.爱国学生 知识分子
2.周恩来曾说：“中国的新民主主义革命史，就是从天安门到天安门”，前一个“天安门”是新民主主义革命的起点，这一起点是（ ）21教育名师原创作品
A.辛亥革命 B.新文化运动 C.戊戌变法 D.“五四”运动
3.“五四“运动爆发的直接原因是（ ）
A.俄国十月革命胜利的影响 B.巴黎和会上中国外交失败
C.中国人民和帝国主义封建主义矛盾加剧 D.中国无产阶级队伍的壮大
4.“五四”运动中心转移到上海后，发展成为全国性的爱国运动，充分说明（ ）
A.上海是最早发生工人罢工的城市 B.五四运动属于资产阶级民主革命
C.五四运动具有反帝反封建的性质 D.五四运动具有广泛的群众基础
5.五四运动是一次彻底的反帝反封建的革命运动，其“彻底”主要是指（ ）
A.不达目的誓不罢休的精神 B.运动取得了初步胜利
C.完成了反帝反封建的任务 D.工人阶级登上政治舞台
6.五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，主要是因为（ ）
A.青年学生起先锋作用 B.工人阶级成为主力军
C.斗争取得初步胜利 D.推动中国人民觉醒
7.右图内容主要反映了（ ）
A.巴黎和会上中国外交的失败
B.“五四”运动全面爆发
C.工人阶级成为运动的主力军
D.“五四”运动取得初步的胜利
8. “务望全国工商各界 ( http: / / www.21cnjy.com )，一律起来设法开国民大会，外争主权，内惩国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！”下列各项不能体现以上为“五四”传单内容的是（ ）www.21-cn-jy.com
A.表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感
B.“外争国权，内惩国贼”反映了五四运动的性质
C.把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起
D.在巴黎和会上中国代表拒绝合约上签字
9．“学生罢课半月，政府不管不理，且对 ( http: / / www.21cnjy.com )待日益严厉；及至商界罢市不及一日，而北京被捕学生获释；工商界罢工不及五日，而曹（曹汝霖）、章、陆去。”下列对该材料的理解，不正确的是（ ）2-1-c-n-j-y
A.体现了学生的先锋作用 B.反映了运动的群众性
C.表现运动取得了一定的成效 D说明了武装斗争的必要性
10．下面是革命老人张三晚年回忆1919年5月4日所看到的情景，其中有误的是（ ）
A.学生所发的小旗帜写着“驱除鞑虏，恢复中华”
B.北京大学学生在天安门前集会演讲
C.有个学生给盲人解释“还我青岛”的意思
D.他看到一些学生演讲时慷慨陈词
11.我们今天的许多节日与历史上的重大事件有关，下列事件与“青年节”有关的是（ ）
A.虎门销烟 B.新文化运动 C.“五四”运动 D.南昌起义
12.下列关于“五四爱国运动”说法不正确的是（ ）
A.巴黎和会上，中国外交失败是五四运动爆发的导火线
B.五四运动是中国共产党领导的一次彻底的反帝爱国运动
C.它提出了“外争国权、内惩国贼”的斗争口号
D.它标志着中国新民主主义革命的开始
13.右图是每一个中国人心中向往的地方。这里发生的哪一历史事件标志着我国新民主主义革命的开始（ ）21世纪教育网版权所有
A.新文化运动 B.“五四”运动
C.“一二九”运动 D.“四五”运动
14.下列属于“五四”运动成果的是（ ）
①军阀政府被迫释放被捕学生 ②罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务
③出席巴黎和会的中国代表拒绝合约上签字 ④完成反帝反封建的革命任务
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15．如图是马星驰先生所作的漫画《民气一致之效果》， 它深刻揭示五四运动取得初步胜利的主要原因是（ ）21·cn·jy·com
A.中国共产党的正确领导
B.枪杆子里面出政权
C.各阶层人民的联合斗争
D.北伐战争的推动
16.“五四”爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有（ ）
①先进知识分子起领导作用 ②无产阶级成为运动的主力军
③提出民主与科学的口号 ④工商业者相继罢市
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
17.“五四”运动在今天仍然值得我们大力发扬的精神有（ ）
①爱国 ②民主 ③罢学 ④追求真理 ⑤科学
A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤
18.“五四”运动所体现的“五四”精神最突出的是（ ）
A.国际主义精神 B.集体主义精神 C.民主法治精神 D.爱国主义精神
19.下列近代以来中国人民的救国探索中，从领导阶级上看与另外三个不一样的是
A.戊戌变法 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.“五四”运动
20.“五四”运动是中国革命史上具有划时代意义的事件，这主要体现在“五四”运动（ ）
A.标志着我国半殖民地半封建社会的结束
B.拉开了中国新民主主义革命的序幕
C.使中国革命的面貌焕然一新
D.使中国人民的思想获得极大解放
三、非选择题
1.阅读材料，回答问题：
材料一：中国的民族运动自从“五四”运动才逐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。【来源：21·世纪·教育·网】
——《张太雷文集》
材料二：在十月革命的影响下，“五四”运 ( http: / / www.21cnjy.com )动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”。他们“渐知工人阶级实力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。　　21*cnjy*com
——《中共党史资料选编》
（1）材料一反映了“五四”运动是一场什么性质的运动？这场运动的斗争先锋是什么？
（2）据材料二概括“五四”运动影响的具体表现。
2.请你阅读下列材料，根据要求完成问题：
材料一：
( http: / / www.21cnjy.com ) ( http: / / www.21cnjy.com )
材料二：2014年5月4日，中共中 ( http: / / www.21cnjy.com )央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察时强调，广大青年要从现在做起，从 自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去，努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。【出处：21教育名师】
（1）结合材料一和所学知识，完成表格内容（4分）
①事件名称： ②直接原因：
③性质：
④运动的主力军：
（2）该事件在中国近代史上具有划时代的意 ( http: / / www.21cnjy.com )义，标志着中国革命进入一个新阶段。请在下面年代尺上标出“新阶段”的起止时间，并写出“新阶段”的名称。
( http: / / www.21cnjy.com )
（3）青年学生是时代的先锋，民族的未来。结合上述材料和习近平的讲话，根据所学知识，谈谈你的认识或体会。【来源：21cnj*y.co*m】
参考答案
一、基础填空题
1.势力范围 二十一条 山东 巴黎和 ( http: / / www.21cnjy.com )会 2.北京 还我青岛 曹汝霖 章宗祥 陆宗舆 3.青年学生 工人阶级 工学商 群众爱国 工人阶级 4.反帝爱国 新民主主义革命 思想 新的眼光21教育网
二、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D B D A B D D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B B A C C B D D B
三、非选择题
1.（1）是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动（或反帝反封建的爱国运动）；爱国学生（或青年学生）。
（2）知识分子倾向俄国和社会主义，走同工农结合的道路。
2．（1）（4分）①五四运动②巴黎和会上中国外交失败③是一场彻底地反帝爱国运动 ④工人阶级（①②③只要能表达出上述题意即可）21cnjy.com
（2）1919～1949（起止时间可以任意方式标出，但必须都正确）
( http: / / www.21cnjy.com )
（3）青年学生应该具有忧国忧民的精神， ( http: / / www.21cnjy.com )无私奉献的高度社会责任感；勇于探索的创新精神；要有远大的理想，高尚的道德，渊博的知识，强健的体魄和完整的人格；好好学习，报效祖国等。要坚持、树立和培育社会主义核心价值观，加强道德修养、注重道德实践。（言之有理即可）
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第二单元 第四课
第二目
《五四运动》
你知道我国每年五月四日是什么节日吗？
这一节日怎么来的呢？
视频资料告诉我们，五四青年节与我国历史上哪一历史事件有关？
一、“五四”运动爆发的背景
中国政府庆祝第一次世界大战的胜利
1.结合第一单元所学内容，说一说中国政府为什么要庆祝大战的胜利？
2.当时的人们为什么会如此兴奋？
中国成为战胜国，人们热切期盼利用战胜国的身份取消一系列不平等条约
巴黎和会全体会议现场
3.在1919年的巴黎和会上，中国代表团提出了哪些正当要求？结局如何？“公理”是否战胜了“强权”？
中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项正当要求 。
结局：被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。
重温历史：巴黎和会
阅读课本第49页资料1和资料2，认真观看视频《我的1919》精彩片断（顾维均拒绝在巴黎和会上签字）思考一下问题：
1.为什么中国在巴黎和会上遭到如此不平等对待？
巴黎和会是一次列强的分赃会议，中国积贫积弱已久，弱国无外交，因此遭到不平等对待。
顾
维
钧
2.陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？如果生活在那个年代，当你听到巴黎和会上传来的消息，心情又会怎样？
说明中国人对“公理战胜强权”巨大反差的失望、愤怒与不满。它既说明巴黎和会由大国操控一切的本质，也说明这一时期中国国家贫弱、国际低的事实。
3.你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？
知识链接◆山东问题的形成和解决
⑴形成：
①19世纪末：德国强租胶州湾，把山东划为自己的势力范围
②一战期间：日本山东，强占了胶济铁路和青岛，提出灭亡国的“二十一条”，
⑵解决：①在巴黎和会外交努力失败
②华盛顿会议上，日本在归还山东主权，胶济铁路由中国收回。放弃“二十一条”中的一些条款。
3.你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？
在巴黎和会上，顾维钧代表中国成功地陈述了直接收回山东的理由，日本代表则公开了1918年与北洋政府的秘密协定，指出中国参战后向日本借款，中日有密约，中方已“欣然同意”由日本继承德国在山东的特权。美英法对山东问题做出了向日本一边倒的决裁。中国代表团虽然提出强烈抗议，但只剩下是否签字的问题。作为战胜国之一的中国竟然和战败国一样，成为任人宰割的俎上鱼肉，所以顾维钧说中国是“如此之惨”，而日本是“如愿以偿”，达到自己的目的。
“五四”运动的主要背景和导火线是什么？
（1）随着第一次世界大战的结束，曾派出二十多万华工参战的中国成为战胜国之一的中国热切盼望利用战胜国身份取消一些列不平等条约。
（2）在1919年巴黎和会上，中国代表提出的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项正当要求，但被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。
（3）中国在巴黎和会上外交的失败成为五四运动的导火线。
二、“五四”运动的经过
1919年5月4日五四运动爆发
1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。
观看视频，结合课本内容，小组讨论完成下表：（时间：5分钟）
时间　 中心 先锋 口号 要求
时间　 中心　 主力 内容 结果
5月4日
－6月初
学生
北京
外争:国权，内惩国贼
废除《二十一条》
拒绝在和约上签字
惩办三个
卖国贼
6月初起
上海
工人阶级
工人罢工
学生罢课
商人罢市
取得初步胜利
第一阶段：
第二阶段：
二、五四运动的爆发经过
时间 中心 主力 斗争形式
第一阶段 1919年
5月4日
第二阶段
6月3日起
北京
学生罢课
上海
学生
工人阶级
工人罢工
学生罢课
商人罢市
比较运动的两个阶段
学生冲向赵家楼
赵家楼的大门
观察课本P50-51图片，五四运动提出了哪些口号？
斗争口号：
外争国权，内除国贼
废除“二十一条”
反对在对德“和约”上签字
誓死力争，还我青岛
废除不平等条约
······
想一想：最能体现“五四”运动反帝反封建性质的是哪一口号？
外争国权，内除国贼
要求：惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。
外争国权，内惩国贼！
曹汝霖（1877年－1966年8月4日），早年留学日本，1915年接受袁世凯的命令，代表政府跟日本签署了二十一条，损害中国主权。抗日战争时期，曾任伪华北临时政府最高顾问、华北政务委员会咨询委员，与货币局总裁陆宗舆及驻日公使章宗祥一同被称为“卖国贼”。
章宗祥（1879——1962），1916年任驻日公使，出卖国家主权，向日大量借款，激起全国人民愤怒。1928年后长期居住青岛，在抗日战争期间，于1942年3月始，再次充任日伪汉奸角色。
陆宗舆（1876—1941）， 1915年初由袁世凯派遣，曹汝霖一起与日方代表日置益谈判，签订丧权辱国的“二十一条”。6月8日，由他在东京与日本换文批准该条约。 成为世人皆知的出卖祖国利益的亲日派。
6月初五四运动的中心转移到上海
从以下图片归纳“五四”运动的参与者发生了什么变化？
突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
图2-52及以上图片又说明了一种什么现象？
中国女性地位和觉悟的提高
三、“五四”运动结果
以下史料反映了”五四“运动怎样的结果？
三、“五四”运动结果
北洋政府最终释放被捕学生
罢免了曹汝霖等人的职务
拒绝在巴黎和约上签字
取得
初步
胜利
四、“五四”运动性质和影响
◇性质：一场彻底的反帝爱国运动
◇影响：（1）“五四”突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。
（2）五四运动是中国新民主主义革命的开始。使人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界。
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪
（提示:与辛亥革命作比较）
新
新的领导阶级——
新的理论思想——
新的奋斗目标——
新的群众力量——
工人阶级
马克思主义
社会主义
广泛群众性
半殖民地半封建社会
（历史分期）
（革命范畴）
（社会性质）
新、旧民主主义革命比较
旧民主主义革命是： 领导的 的革命.前途是走向 。
新民主主义革命是： 领导的 的革命.革命的前途是引向 。
资产阶级
反帝反封建
资本主义社会
无产阶级
反帝反封建
社会主义社会
2014年是五四运动95周年，5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到五四运动的策源地——北京大学，与青年共度五四青年节，纪念五四运动95周年。
“五四”精神的主要内容为“爱国、进步、民主、科学”。其核心是伟大的爱国主义精神。
概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。 我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。五四精神成为中华民族宝贵的精神财富，激励着一代又一代青年人为中国人民的解放事业和中国特色社会主义建设事业做出了巨大的贡献。
“五四”精神
作为新时期的青年学生，我们该怎样发扬伟大的“五四”精神？
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五四运动 知识整理
一、五四运动背景
1.随着第一次世界大战的结束，曾派出二十多万华工参战的中国成为战胜国之一的中国热切盼望利用战胜国身份取消一些列不平等条约。
2.在1919年巴黎和会上，中国代表提出 ( http: / / www.21cnjy.com )的废弃各国在华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德国在山东的权益等多项正当要求，但被操纵会议的列强拒绝，它们作出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。
3.中国在巴黎和会上外交的失败成为五四运动的导火线。
二、经过：
1.1919年5月4日，北京各校学生300 ( http: / / www.21cnjy.com )0多人齐集在天安门广场集会——举行示威游行——火烧赵家楼——北洋政府镇压——激起全国人民的强烈反对——上海工人罢工，商人罢市，各地人们纷纷响应支持学生的反帝爱国斗争，运动很快席卷全国二十多个省。21世纪教育网版权所有
2.初步胜利：北洋政府最终释放被捕学生；罢免了曹汝霖等人的职务；拒绝在巴黎和约上签字。
三、性质和影响：
1.性质：一场彻底的反帝爱国运动
2.影响：（1）“五四”突破了青年 ( http: / / www.21cnjy.com )学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。21教育网
（2）五四运动是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。使人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界。
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