资源简介

一、聊聊审题
出示题目
步骤一：出示 《这样的人让我 》。审题要关注什么？
对题目中的每一个词，都要进行追问。
（1）“这样的人”，是怎样的人？是谁？可以是熟人、陌生人；一类人、一个人；生活中的人、书本里的人、电视里的人……
（2）“让我”，要与我有交集的，要有“我”的心理描写。
（3）横线上填写什么？填写的此，表达的是“我”的态度。比如：喜欢，讨厌……
2.请把课本前三单元的课文，逐课进行修改，改成：这样的人让我……
课文都是很好的例子，我们平时可以模仿课文。
步骤二：翻开课本25页，读作文题目。
生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于500字。
提示：
题目横线处应填上一个能体现自己情感态度的词语。
“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人。比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
“这样的人”应该是有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。
请问，读了这个题目后，觉得刚才的审题，需要哪些修正？
只能写“生活中的人”。
“这样的人”，是有某种精神品质的人，所以，让人讨厌等否定的题目就不能写。
聊聊清洁工怎么打动你
步骤一 谈谈你对清洁工的印象
请写过清洁工文章的孩子们，回忆自己之前写的时候，写了什么。
生1：写了清洁工起得很早。很早就开始干活。所以很感动。
师追问：早餐店店主页起得很早，你为什么不为此而感动呢？
生:清洁工中午很热的时候也在打扫，我特别感动。
师追问：中午的时候，路上还会有谁？送补课孩子的父母，外卖小哥……他们为什么没有感动你？
生3：写了清洁工年纪很大了，而且工资很低。觉得特别感动。
师追问：感觉到你的善良，你的同情，感动似乎少了些。我们这里很多念佛老婆婆，起得很早去念佛，年纪也很大，为什么没有感动你呢？
步骤二 到底是什么打动了你？
起得早，很辛苦。打动我们的不只是这样一份对辛苦的承担，更是……
明确：与早餐店不同，他们的服务对象，他们的受惠者，是我们的整座城市，是我们每一个人。他们就像城市的美容师，为城市洗脸梳妆，于是城市在一片清新中迎接每一个早起的人们。
中午热，很不容易，很艰辛。打动我们的不只是这样一份面对恶劣天气的勇气，这样一份艰难中的坚守。他们为了城市的整洁，忍受着生理的极限和环境的恶劣，为我们保持着城市的端庄与洁净。
年纪大，工资低。我们在同情里，是无法感动的。我们要感动的是他们对自我价值的追求。工作环境差，工资低，年纪大，但他们不计较，他们或许比年轻人更深刻地感悟到自己地价值。他们为自己能为城市的美丽作出贡献而自豪。他们质朴的情怀让你感动，他们付出多要求少的干净灵魂让你感动。
……
小结：感动你的不是你看到的表象。背后是：他们的工作，不只是为自己服务，是为大家服务，我们看到了他们的奉献。他们的工作，环境恶劣，他们的坚守的情怀让我们感动。他们的工作，地位低微，他们所求不多，付出很多，这样的质朴让我们感动。
聊聊你笔下的清洁工如何打动读者
步骤一 读几篇学生作文，谈感受。
同龄人笔下的清洁工，打动你了吗？为什么呢？
我们怎样写才能打动别人呢？
步骤二 寻找打动人的方法。
1.写多件事情。每件事情不同角度。可以让人物更立体，更动人。
2.明一条线索。这些事件需要一条线索联系起来，使得文章一起呵成。人物形象整体性强。
3.含有一个物象。物象，是人物的道具，代替人物发声，更人物形象更丰富，文章更有意蕴。
比如《台阶》里的草鞋，体现着父亲的辛劳。台阶，象征着父亲的精神追求。《秋天的怀念》里，菊花的多次出现，既有象征意义，又推动情节发展。
角度一 人物显著特征处 如 头发 背影
角度二 共同熟悉的物品 如 草鞋 烟
角度三 共同熟悉的景物 如 菊花 菜花
写清洁工，如何找物象呢？
角度一 人物显著特征处 如 头发 背影 手
角度二 共同熟悉的物品 如 推车 扫把
角度三 共同熟悉的景物 如 小区的一棵香樟树
步骤三：头脑风暴
写清洁工的手，三件事分别可以突出什么细节？
长满厚茧的手 汗水流淌的手 粗糙开裂的手
推车 扫把
堆满垃圾的车到空空如也的车 新车到吱吱呀呀的车
新扫把 旧扫把 旧扫把
3香樟树
按照季节来写
四聊聊作业
完成一篇大作文《这样的人让我 _ 》
要求：
字数写满两面零十行。至少两面。达不到者1+1.
用红笔画出文中你选择的物象（与人物或者有相似性或者有相关性）。至少三处。
分段5段以上。
景物描写或者语言描写开头。
范文：
请学习范文，多次写到物象：手。
请学习范文，多次点题。
请学习范文，不只是写一件事。
请学习范文，从不同角度来写爸爸。
请学习范文，开头景物描写。
这样的人让我敬佩
天气越来越冷了，路上的人都把手揣在兜里，缩着脖子快步走着。（景物开头）“老赵医生诊室”里挤满了锁着眉、绷着脸、抱着孩子的母亲和父亲。那些小家伙们在爸爸妈妈怀里一个劲儿地“哇哇哇”哭着，诉说着他们地痛苦。天气一变冷，病人就陡然增多。
爸爸是一个儿科医生，今年84岁了，但一直坚持工作。今天虽然很忙碌，但他脸上一直带着微笑。
一个衣衫单薄地年轻母亲抱着孩子做到了诊室桌前。
爸爸朝那年轻母亲看了一眼，皱起眉说：“天这么冷，怎么不多穿件一副？你要是病倒了，多不好啊！”一边说一边使劲搓着手。“你怎么了？不舒服了，是不是？乖！来……看这里！”爸爸满脸微笑地和小婴儿聊着天。
爸爸停止了搓手，从脖子下地衣服里掏出听诊器地听头，加在两手掌间，又搓擦了几下，然后探进才几个月大的小号的衣服下。
听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸小孩的肚子。爸爸的手很大，有些苍老，但是很暖，很软。
他对着旁边年轻的女医生说：“你看，手指和听头都很凉，会让孩子受凉的，甚至会吓到他呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起我们的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”女医生连连应诺。年轻妈妈也感谢地望向我地爸爸——老赵医生。
这样医术精湛、医德仁厚的爸爸，让我敬佩。
赵医生还有一个重要的身份——我们三姐弟的爸爸。虽然我们已经年过半百，过年的时候，爸爸是一定要给我们发红包的。这是真正的红包。年初一的早上，爸爸总是一大早就端正地坐在书桌前，拿出9个红包——还有儿媳的、孙子的、孙女的。只见爸爸拿出一张纸，现在纸上试了试，然后把红包使劲抹平，手在红包上要落笔，但是没有落下去。他又仔细地看看，写在哪里合适，然后才郑重地落笔，红包上写着：祝女儿赵玲节日快乐、身体健康、工作顺利！落款是：爸爸。爸爸的字非常漂亮，即便是八十多岁了，写出的字还是十分有力。和爸爸在处方、病例上的字一模一样。爸爸的处方和病例上从未出现过难以辨认的字。
爸爸又小心地把早已在银行换好的崭新的钱放进去，再小心地封口。是的，作为一个已经工作了近60年地儿科医生来说，他身上地每一个细胞，都透露着细心与严谨。他把红包一个一个写好，笑呵呵地递到我们手上：“明年给你们多发点。”于是，房子里便充满了快活的笑声。
这样认真对待生活与工作的爸爸，让我敬佩。
爸爸的手背没有老人斑，粗大的血管在皮肤下十分清晰。一双手暖暖的，软软的。这是一双儿科医生的手，半个多世纪的日子里，给无数的孩子们带去了健康；这是一双父亲的手，用几十年的岁月，呵护着家人，传递着良好的家风。这样的人，让我敬佩。

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