资源简介

(共28张PPT)
PROTECTING THE
ENVIRONMENT
ENVIRONMENT
这个美丽的星球，正在遭受破坏
尝试制作再生纸。
03
01
说出当地存在的环境问题；
拟定保护生态环境的计划；
02
世界十大环境问题
TOP TEN ENVIRONMENTAL ISSUES IN THE WORLD
全球气候变暖
影响降雨和大气环流的变化，
使气候反常，易造成旱涝灾害。
臭氧层的损耗与破坏
地面收到紫外线的强度增加，
给地球上的生命带来危害。
生物多样性减少
由于人口急剧增加和对资源的不合理开发，
环境污染等原因，各种生物及生态系统受到冲击。
酸雨蔓延
妨碍鱼虾等水生物的成长；
导致土壤酸化，使土壤贫瘠化。
森林锐减
森林涵养水源的能力被破坏，
造成物种减少和水土流失。
土地荒漠化
全球共有干旱、半干旱土地50亿公顷，
其中33亿遭到荒漠化威胁。
大气污染
大气污染导致每年有30-70万人，
因为烟尘污染提前死亡。
水污染
有害化学物质造成水的使用价值降低或丧失，影响生物生存。
海洋污染
赤潮频繁发生，破坏红树林、珊瑚礁、海草等，近海鱼虾锐减，造成渔业损失。
危险废物越境漂移
危险性废物具有化学活性，毒性腐蚀性等，难以有效处理，或引起严重的难以治愈的疾病。
课堂讨论
你生活的当地有哪些环境问题呢？如何去开展保护计划？
思 考
实施可持续发展战略；开展了节能减排全民行动；加强国际合作，积极承担责任；
全面规则，科学布局，保持生态平衡、防治环境污染；大力发展循环经济；积极倡导绿色消费、适度消费。
拟定保护当地生态环境的计划
PROTECTING THE LOCAL ECOLOGICAL ENVIRONMENT
拟定保护当地生态环境的计划
① 调查当地生态环境现状，分析调查结果，讨论拟定当地保护当地生态环境计划。
目的要求
② 认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。
拟定保护当地生态环境的计划
方法步骤
分组，确定调查方向
调查并撰写调查报告
分析原因，拟定保护计划
汇报讨论
分组，明确方向
6—8位同学一组，明确组内分工
开展会议，全员参与
多渠道了解当地存在的环境问题。
实地调查
环保部门咨询
媒体查找
拟定保护当地生态环境的计划
调查并撰写调查报告
选择一个调查方向
在初步了解环境现状的前提下，明确某一个具体问题作为本小组的调查方向，如森林面积减少，大气污染，水污染等。
设计好调查的具体方式
如果调查森林面积的减少和大气污染，可能需要去环保部门咨询或者搜集各种渠道的相关资料；
如果调查水体污染，可以适当开展实地调查，选择一个中学生可操作的调查指标，如水的臭味、温度、酸碱性及某些微生物的含量等。
记录并及时整理，撰写调查报告
关于xx地区水污染的调查报告
调查目的：了解当地的水污染问题的现状
调查时间：2023年5月
调查地点：某市境内
调查对象：水的气味、酸碱度、水中某种微生物的含量等
人员组成：小组成员
前言
调查方法：实地调查，采用××作为指标，采用××的方法开展调查；向环保部门咨询有关××的数据；
分析数据：采用××的方法对数据进行分析
得出结论：
主体
结尾
进一步明确结论或提出不足和改进措施
拟定保护当地生态环境的计划
结合当地近年来人口数量变化，资源开发利用情况和经济发展状况等。
分析在生态环境方面出现问题的原因。
指出有关部门和公民在保护生态环境方面应该如何做，列出保护生态环境的计划。
分析原因，拟定保护计划
拟定保护当地生态环境的计划
汇报讨论
小组代表向班级汇报调查报告和拟定的计划
班级讨论和评价
班级讨论结果向有关部门汇报
保护环境的措施
1、不乱扔垃圾，做好垃圾分类。
7、保护环境从植树做起，让地球多些绿色。
2、坚持绿色出行，少开或者不开车。
3、保护水资源，节约用水。
4、节约用电，不用的电器随手关掉。
5、提倡光盘行动，杜绝浪费。
6、避免使用一次性物品，减少浪费。
拟定保护当地生态环境的计划
你还知道哪些资源重复利用的方法吗？
思 考
居民小区摆放着不同颜色、画有不同标志的垃圾桶，以便垃圾分类处理。
这样做对保护环境、回收资源都是很有益处的。
尝试制作再生纸
TRYING TO MAKE RECYCLED PAPER
尝试制作再生纸
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张。
保护视力健康；低耗能，轻污染
它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。
尝试制作再生纸
再生纸是一种以废纸为原料，经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张。
保护视力健康；低耗能，轻污染
它并不影响办公、学习的正常使用，并且有利于保护视力健康。

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