资源简介

河南省信阳市罗山县罗山第一中学2022-2023学年考前模拟测试语文
注意事项：
1.本试卷共10页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用(共27分)
班级开展"与美相遇"主题活动，请完成一下任务。
【赏自然之美】
1.人间草木，美好灵动。阅读下面一段感悟秋景的文字，完成相关任务。(共4分)
在大自然里，每一朵花都在用色彩呐喊，每一片叶子都有它独一无二的美。很多美都藏在细节里，不用张弛到极致，也可以深刻有力。初夏露头的 尖尖小荷逐渐变成莲蓬朵朵。红透了的叶子终将离开，那些来不及说的再见，消散在风中，树早已习惯。树下的人却总觉得遗撼但秋天也不全是离别，有些植物迎接秋天的方式是盛放.一年四季都会有不同的花开放，它们选择了季节，决定可决定的，放任无法腔制的，拼尽全力把握。随心所欲绽放，无论是岩壁上、石缝中，还是在阴沟里，它们都能迎着阳光插直腰杆。如果你读懂了一棵草、一朵花在天地间的从容不破，你就读懂了美。
小语在朗读这段文字时,有两个字的读音拿不准，请你帮他注音。 (2分)
绽( )放 露( )头
这段文字中有两个错别字，请你帮小语找出并修改。 (2分)
①_____改为
②______改为 __
【听音乐之美】
2.五音六律，美妙动听。小文用下面 的文字记录了自己听音乐时的体验，请根据要求帮他补充完整。(共3分)
翠鸟啼鸣，蝴蝶振翅，风铃清脆，琴韵悠长，生活中处处有音乐。音乐，( )音符的堆砌，( )一种生动的语言，是一种艺术。它能触动人心底隐藏的情感，拨动人心房那根最_ 敏感的琴弦 。高兴的时候听，能让人燃起对生活的激情，拥有对生活的渴望；愁闷的时候听，会有一种如泣如诉的感觉，让人产生心灵的共鸣……
(1)请在文段括号中补充恰当的关联词语。(1分)
【悟文学之美】
3.诵读诗文，美化心境。请根据语境填写恰当的古诗文名句。(8分)
品读古诗文，体味人间欢喜。欢喜是木兰凯旋，对镜装扮，“① ，②_______”(《木兰诗》)时隐藏的雀跃心情、女儿情态；欢喜是白居易游钱塘湖，见莺燕报春，“③__④___”(《钱塘湖春行》)时的欢快愉悦，惊喜之情；欢喜是王勃超越时空，与友相约，“⑤_____,⑥ __”:《送杜少府之任蜀州》)的深厚友谊，乐观心态；欢喜是欧阳修与民同游，以文记乐，“⑦_____⑧_____,太守也”(《醉翁亭记》)的自信自得、旷达情怀。
4.阅读经典，美不胜收。同学们准备从不同角度对下面两部文文学名著进行寻美、探美。请任选一个专题，结合提示的名著内容，写出你的探究结论。(4分)
专题一：珠串联结的结构美(《水浒传：》中鲁智深、林冲、柒进三人的故事联结)
专题二：危急时刻的人性美(《海底两万里：》中尼摩船长等人在采珠场遇险)
【探科技之美】
5.高新科技，美在创造。一组对人工智能感兴趣的同学准备带领大家感受科技创新的魅力，请你参与并完成任务。(共8分)
(1)这组同学搜集到一些关于AI聊天机器人程序ChatGPT的材料，请你从中提取主要信息，概括这款AI产品的创新点。(3分)
【材料一】 近来，一款全新AI聊天机器人程序ChatGPT火爆出圈，它能通过学习和理解人类的语言来与人对话，并根据聊天的上下文内容进行互动；能根据指令协助人类完成一系列任务，如撰写邮件、论文、脚本，制订计划等；还能帮零基础的人画画、作曲、写诗、编代码……各行业的使用者都在不断创造性地开发这款AI智能程序的应用场景，体验它的强大功能给自己的生活、学习、工作带来的改变。
【材料二】 ChatGPT是一种新型的人工智能产品，它有着更强的自然语言生成能力，可以更好地理解用户的输入，从而更准确地回答用户的各种提问。ChatGPT能够自主适应用户输入的内容和上下文内容，不需要预设特定的对话模板或规则，可以应对不同的对话场景，更加流畅、自然地与人进行对话交流。ChatGPT是通过大规模的数据集进行训练的，相比其他模型，它需要更多的数据才能获得更好的效果，在数据量不足或数据质量不高的情况下，可能会表现不佳。
(2)小语爸爸的工作与人工智能研究相关，小语给在外地出差的爸爸发信息，想让爸爸录制一个视频向同学们介绍ChatGPT的使用方法。请你指出小语表达不得体、不明确的地方，并进项改正。 (2分)
老爸，我和同学们都对聊天机器人程序ChatGPT;很好奇，你必须给我们录一个介绍视频，最好能通俗易懂，让我们这些中学生一看就会。我和同学们都很期待，谢谢老爸!
(3)请你根据下面同学们的担忧，用“创造”“思考”两个词语，并运用一种修辞手法，写一段话发表你对“人类如何使用人工智能”的看法。(3分)
同学们对人工智能的使用产生了担忧，有同学认为人工智能学习、理解人类的语言和思维，按照人的指令完成工作，为人提供个性化的服务，会使学习。工作、生活更高效、便捷，但这种便捷也可能会让人的思想退化，不再主动学习、动脑思考，同时人工智能也可能传递错误信息，从而误导人类。
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文，完成6～9题。(共16分)
飞翔的裙袂
①那年仲夏，家里突然来了一位客人。我记得当时天色已晚，淡淡的炊烟开始向着天空袅袅起舞。但客人的到来，仿佛立时驱走了小院越来越深的暮色。我们家每个人的眼睛都像灯一样，亮了起来。
②那是我第一次见凤云姑姑。我不明白为什么她到来的这个傍晚，本来身体一直不见好转的祖母一下就精神起来。祖母面色红润了，破天荒地吃了一大碗饭，一直拉着凤云姑姑的手，仿佛有说不完的话。直到忝房被里三层外三层的“细雨”声淹没，凤云姑姑才从祖母那间屋里走出来，来到我和母亲所在的蚕房。见我们正在喂蚕，她“哇”了一声，快速地碎步移过来，把头埋在一簸箕正争抢着桑叶大快朵颐的蚕儿上方，闭上眼，不动了。我知道，她一定是在倾听，像我每次从蚕房走过，总要驻足，沉浸在那些白胖的精灵咀嚼出的沙沙“细雨”声中一样。那些细碎的声响，像素净的月光一样，均匀、宁静，浸润进身体，成为记忆的一部分。
③像月光一样成为记忆的，还有那晚凤云姑姑与母亲的对话。母亲似乎一直在感叹凤云姑姑命好，能进城，还进了丝厂。而凤云姑姑视乎一直在安慰母亲，一句接一句，下一句缠绕着上一句，就像蚕儿吐出的一根根纵横交织的丝线，让母亲一点点舒展开眉头。
④喂完最后一簸箕蚕儿，凤云姑姑把多余的桑叶放回背篓里突然轻声笑了。她低头撩起自己长裙的下摆，仰起脸，对着我母亲说“具实，咱们做的是一替的工作，你呀!做的还是最关键的部分!你看这条裙子，说不定就是你喂的蚕儿们吐的丝做沟呢!
⑤母亲怔了一下，她停住了手中的活儿，睁大眼，前倾身子，凑近凤云姑姑，确切地说是近凤云姑姑撩起的那条翡翠绿长裙。没想到，凤云姑姑突然俏皮地一转身，跃出蚕房，咯咯笑起来，张开双臂，在院坝里转了一圈。我和母亲似乎被一股力量牵引着，一前一后，也跟进了院坝。
⑥那条长裙与母亲及村子里大多数女人的穿着有着云泥之别。它薄如蝉翼柔滑似水雅、清新，却又流光溢彩!凤云姑姑转了一圈又一图，她似乎要一直转下去。月光凉白，纱笼罩着她。而那条翡翠绿长裙，似乎要跟随看风云姑姑轻盈的身子，小燕子般飞起来。
⑦凤云姑姑离开后的那个夜晚，我梦见了她。她在我懵懂的少年梦里一直转，梦里绿的裙袂，带着风的呢喃，托着她，最后化成了她飞翔的一双翅膀。打那以后，我渐渐有了审美意识。我把体态婀娜画容俏丽的松垃近于风云结贴的人关于美的人；而像，穿着粗布土衣、长柄至于让我极少与母亲去赶集或走亲戚。母亲曾淋着雨，绕路躲开过她。
⑧后来我去远方求学。我的母亲一直坚持种稻、喂牛、养着肥胖的蚕儿，留守在离我越来越远的村庄里。那年那晚凤云姑姑那条燕子般轻盈飞翔的长裙是否一直定格在母亲的记忆里，我无从知道。但从此每每提及城里的风云姑姑，母亲总要带着美慕的神色，感叹一番她千差万别的人生。说归说，母亲却不愿离开村庄半步，即便后来我一次次请她来城里居住，她也总是婉拒。
⑨有一次归家，我不见母亲，便上山去寻。爬上山冈，我唤了几声，终于看见了她。层层叠叠的树木淹没了她，她穿了件水红色衣裳，在绿色的波浪间向我挥手。远远看去，像一叶扁舟，张着双桨，奋力从绿色的波浪里划出来。微风中，日渐老去、身材消瘦的母亲，摆荡出得体幅度的水红色衣裳，以及翻腾着、围着她的那些汁液饱满的绿，绘就成一幅写意的画卷。
⑩那一刻，我的心真切地抽描了一下。似乎那一哪间，我才开始慢慢长大。我发现我一直在误会母亲，以及同她一样，把背春留给村庄的那些动劳、善良的母亲们。她们把滚须的梦种进土里，她们穿着拙朴的衣裳，她们们阁于大地，用一生的时间，去完成一次美丽的飞翔。(选自《四川日报》,作者：皮敏。有删改)
6.作者围绕“飞翔的裙袂”写了哪些事 请简要概括。(3分)
7.文中第⑨段画横线的部分很有特色，请你人选两个角度赏析。(4分)
8.文章是怎样描写凤云姑姑长裙的美的 请结合第⑥段的内容简要赏析。(4分)
9.请结合文章的内容和主旨，探究标题“飞翔的裙袂”中蕴含的丰富感情。(5分)
(二)阅读下面三个文本，完成10～12题。(共12分)
【文本一】
读书滋养人
①纵有食物千百种，最是读书滋养人。书籍是人类灵魂最好的营养剂。
②读书，可以增知益智。浩如烟海的书籍，蕴含着人类的文化传统、历史记忆、思想智慧和知识体系。学习和掌握人类积累的经验和知识，唯一的捷径就是读书。人只有走过他人走过的路，才能走得远；只有心想过前人所恐想的，才能忍想得深邃。正如培根所说：“读史使人明智，读讨使人聪愁，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”读书，仿佛与古贤今哲相对而坐、聆听救诲，既能获取知识、增长智慧，又能丰盈心灵、开阔胸襟，开启人生的新天地。大家都知道"当代保尔"张海边，她虽终身与轮椅为伴，但却靠顽强的毅力勤奋读书、写作，成就了自己的文学梦想，给生命增添了无比灿烂的光芒。
③读书，可以励志修德。"智是进德之基"“少知而迷，不知而盲，无知而乱”。一个愚昧无知的人，在复杂的进德选择上常常难分荣辱；一个缺乏理论修养的人，也难免在各种非道德的诱惑面前失去自我。书是改造灵规的工具，是滋补道徳的养料。我们每个人都有自己心目中的英雄、楷模和偶像，有的是在日常生活中认识的有的是在观看影视中见识的，更多的是在阅读书籍中得到感召的。古今中外，众多志士仁人重气节、轻私利，重品格轻富贵，重情操、轻生死的道德形象，以及“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”“居安思危，戒奢以俭”等精彩语言，都使我们学有所依，行有所本，情操得到得到熏陶，道德得到升华。
④读书，可以安神补气。“开卷有益”,不仅有益于人们知识的积累、心灵的陶冶，也有益于人们生命元气的滋补、容貌形象的改善。“不读诗书形体陋”“腹有诗书气自华”。一个人经常与书籍相伴与伟人交流、与大师对话，就会言之有物。笑而有韵、行之不俗举手投足间透出自信和高雅的气质。容貌或许天赐，但气质需要修炼。我们常常评价男人的儒雅、女人的优雅是一种特别的酷、特别的美，这种“雅”不是指五官的精致、身材的婀娜、穿着的华贵，而是指内在的神韵和涵养、温文尔雅的大家风范。一个远离书籍的男人，不管他怎样刻意包装、穿金戴银，都不能显示出真正的儒雅和潇洒，因为儒雅的气质和潇洒的风度是文化素养的积淀。一个女人的容貌，会被岁月带走；绚烂的青春，也会随着时间流逝。唯有读过的书，潜在她的气质里和胸襟中，即使素面朝天，依然高雅雍容、妩媚文静、明眸善目、呵气如兰。
⑤读书，对人的，滋养是由内而外的，从生存智慧到生命能量；是终身受益的，贯穿着人生的昨天、今天和明天。
(作者：朱步楼。有删改)
【文本二】
论读书
①读书须先立志，我称之为读书的第一原则或先决条件。
②关于读书须先立志的道理，古今中外的人们已有很多谈论，其中我最喜欢的是曾国藩的这两段话：“读书之志，须以困勉之功，志大人之学。”“君子之立志也，有民胞物与之量，有内圣外王之业，而后不忝于父母之所生，不愧为天地之完人。故其为忧也，以不如舜不如周公为忧也。"
③在曾国藩看来，读书人应该“志大人之学”。简单地说，所谓“志大人之学”,就是志存高远，以天下为已任。
④七洋乐之所以能够成为一代伟人，与他“志大人之学”紧密相关。毛泽东曾如是说：“真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志。”
⑤立志对于读书之所以如此重要，在于它是读书的欲望与动力之源。读书过程中的畏难心理、半途而废、记不牢、不能熟读精思等现象，其实都是立志不坚所造成的。志不坚，无以博学，更无以铸就读书人生。
(作者：蒋永福。有删改)
【文本三】
有选择地读书
①“吾生也有涯，而知也无涯。”人的学习追求应的是无止境的，但人的精力是有限的，我们不可能把所有的书读完，读书必须要有选择，才能在有限的时间内取得最佳的读书效果。
②一是多读经典书籍。经典作品具有典范性、权威性、经久性，是人类历史长河中精神创造的传世之作。我们既要常读经史子集，又要多读世界名著，更要研读马克思主义经典原著和马克思主义中国化最新成果。二是多读专业书籍。我们要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性的学习掌握履行岗位职责必备的各种知识，多读与本职工作相关 的新理论、新知识、新技能，新规划的书，努力使自 已真正成为行家里手。三是多度引领时代潮流的书籍。这里的湖流，是指大时代潮流、大社会潮流。一个人要想不落伍、不摔队，要想跟上时代的步伐，就要多看这方面的书籍。《零边际成本社会》是第三次工业革命的剧本，讲了协同共享、智能制造等新的概念。书里有很多新知识、新概念、新模式值得我们反复思考。
(作者：邱金义。有删改)
10.下列对三个文本的理解与分析，不正确的两项是( )(4分)
A.文本一指出读书能够让人终身受益,让人获得由内到外的滋养。
B.文本一和文本三.开篇都提出中心论点，然后围绕中心论点逐步展开论述。
C.文本一第④段通过读书与否对男人、女人气质的影响。进而突出读书的安神补气效果。
D.文本二的论证结构属于总分式结构中的“总一分”类型。
E.文本三指出我们要经常读经典书籍，因为经典作品具有权威性，里面有很多新知识、新理念和新模式值得我们反复思考。
11.请简要分析文本一的论证思路。(4分)
12.文本二和义本三都谈到读书方法，请你结合文本内容，谈淡两个文本提出的读书方法有何不同。(4分)
三、古诗文阅读(共15分)
(一)阅读《〈论语>十二章》节选内容，完成13～16题。(共11分)
①子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”(《学而》)
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
④子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《术而》)
⑥子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》)
⑦子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
13.下列对选文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(2分)
A.“学而时习之”中的时习”是“按时温习”的意思，意在强调自觉学习，不幽实践。
B.不亦乐乎”“好之者不如乐之者中的“乐”用法相同，都是“快乐”的意思。
C.“思而不学则”中的“殆”在文中是“疑惑”的意思。
D.“博学而笃志”中的“笃”是坚定的意思，“笃志”就是“坚定志向”的意思。
14.下列对选文中画线句的解释和理解，不正确的一项是( )(2分)
【甲】人不知而不愠，不亦君子乎
翻译：人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的人吗
理解：修身和别人的知不知没关系，有修养的人不会因为别人不了解而影响心境。
【乙】择其善者而从之，其不善者而改之。
翻译：选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。理解：向他人学习时，要抱定端正的学习态度，只有这样，才能得到提高。
【丙】三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
翻译：一国军队，可以改变其主帅；平民百姓的志向却是不能改变的。
理解：平民百姓的志向的坚定程度比一国军队的主帅都高，这突出了孔子对百姓志向的肯定。
15.孔子切闻而近思，请根 据选文内容对此加以分析。(3分)
16.儒家倡导修己以修身，请结合选文和下面的链接材料，归纳如何才能做到修已。(4分)
【链接材料一】君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。端而言，蝡①而动，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口；口耳之间，则四寸耳，曷足以美七尺之躯哉!古之学者为已，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊②
(节选自荀子《劝学》)
【链接材料二】熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览、为词章，以钓声名、取利禄而已也。今人之为学者，则既反是矣。然圣贤所以教人之法，具存于经。有志之士，固当熟深思而问辩之。
(节选自朱熹《白鹿洞书院学规》)
【注释】①蝡同“蠕”,泛指微动的样子。②禽犊：指馈赠的礼物。
(二)阅读下面一首诗完成17～18题。(共4分)
茅屋为秋风所破歌
杜 甫
八月秋高风怒号卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。不衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
17.你认为“归来倚杖自叹息”中诗人为什么而“叹息” (2分)
18.有不少读者认为这首诗的点晴之笔是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山",你同意这种观点吗 请简述理由。(2分)
四、作文(50分)
19.阅读下面的材料，从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分)
风有摇动万物的力量，能“吹皱—池春水”也能“解落三秋叶”和煦的风来，能融化封冻的坚冰，以生发的力量唤醒沉睡的梦想；强劲的风来，能吹散盘旋多日的沉郁阴霾，以托举的力量使万物扶摇直上，风能带来讯息，助人判断；能鼓动前进的风帆，加快行程；也能掀起惊涛骇浪，制造障碍。有的人借风之力，顺势而为；有的人迎风抗争，磨砺出坚忍和傲骨。
(1)请自选角度，以“迎风而立为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体而充实；
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
(2)上述材料引发了你怎样的思考与认识 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。
要求①观点明确，有理有据；②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

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