资源简介

(共19张PPT)
学生“五项管理”工作实施方案
作业管理
睡眠管理
手机管理
读物管理
体质管理
教科室主任、总务主任
校长
组长：
副组长：
副校长
教导主任、德育主任
办公室主任及各班主任
组员：
组员：
组员：
方案小组成员：
CONTENTS
目录
作业管理
睡眠管理
体质管理
读物管理
手机管理
作业管理
01
注重核心素养、作业科学合理、协助养成良好习惯
控
精
改
合
控制作业总量
按年级分
把握核心
精准布置作业
教师亲自批改
家校携手合作
分层分级
因材施教
全批全改
二次批改
引导家长
共同助力
作业管理细则：
一、二年级不布置书面作业，三、四、五、六年级的作业总量控制在45分钟以内；
学生每日使用电子产品的时间总量控制在30分钟以内，课堂使用多媒体教学的时间控制在30分钟内；
常规作业和特色作业相结合，常规作业体现学科核心知识内容，特色作业促进学生德智体美劳综合素质的发展；
先让学生试做，预估每个学生不同的基础和起点；再精讲精练，逐一攻破难点；最后分级分层布置作业，作业量分层、作业难度分层、作业评价分层，保护学生对学科知识的长久兴趣。
教师这样布置作业
作业管理细则：
教师需亲自批改作业，全批全改，对知识点未掌握的学生，下发作业让其订正，教师可进行二次批改；
教师书写需规范整齐，不写错别字，不随意涂改，给学生做一个优良的示范和表率；
提倡评价多元化，班主任需充分链接各学科教师以及学生家长，结合学生在校与在家的综合表现，给予学生多元化的综合评价；
优化奖励制度，关注学生各方面的健康发展，给优秀或进步的学生发放积分奖励或印章累积，激发学生对学习的持久兴趣；
强化课后延时管理服务，以完成当日作业为主，教师组织学科活动或体育锻炼为辅。
教师这样管理作业
睡眠管理
02
将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理，日常坚持
将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理；
引导家长重视孩子睡眠管理；
做好上学、放学、入睡时间管理；
保证学生的午休时间和质量。
不占用课间时间和放学时间；
上课时间合理安排，把握节奏；
睡眠管理细则：
将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理；
教师通过班会、相关课程等教育学生认识良好充足睡眠的重要性，树立早睡意识，培养早睡习惯；
通过讲座、问卷调查、在线信息科普等方式，引导家长重视孩子睡眠管理；
教师这样引导教育——
睡眠管理细则：
做好上学、放学、入睡时间管理，早上上课时间不早于八点二十分，分年龄段错峰放学，晚上入睡时间不晚于九点二十分；
教师把握好上课节奏，不拖堂，不占用课间及放学时间，不要求学生提前到校参加各类教学教育活动；
午休时间不进行任何教育教学活动，创造安全安静的环境，保证学生的午休时间和质量。
教师这样管理时间——
手机管理
03
家校合力、重视引导、有效管理、正确教育
《致家长的一封信》
引导家长重视学生使用手机情况
若因特殊情况需带手机进入校园
发现学生私自带手机的处理方式
学生带手机入校园后的保管事项
家校合作，共同助力。
提出申请，征得同意。
统一保管，放学发回。
当场制止，批评教育。
手机管理细则：
教务处已写好《致家长的一封信》，由各班主任发送给学生家长，引导家长重视学生的手机使用情况，家校合作共同监督学生不带手机进入校园；
因特殊情况确实需要带手机进入校园的，由家长提出书面申请，征得班主任同意后方可带手机进入校园；
所有带入校园的手机，需开启静音或上课防打扰模式，必要时再拿出来使用；
班主任在教室设置一个专门的手机保管箱，存放学生的手机或其他电子产品，待放学时逐一发回；
严禁学生用手机玩游戏、看预览视频等，如有发现需当场制止，并进行批评教育。
教师这样教育管理——
读物管理
04
对所有入校书籍进行全面筛选，严格把控书籍质量
学校阅览室书籍管理
社会捐赠图书管理
家庭藏书购书管理
学校阅览室每周一至周五全天开放，同时增大图书储藏量，积极引进各类优秀的中外书籍，教师可带领本班同学入室阅读。
提倡社会捐赠，并给所有捐赠书籍的家长和社会人士友好反馈，对书籍进行全面筛选，将质量不合格或价值导向不正确的书籍统一回收。
引导家长正确购买读物，家校合力，给学生创造一个良好的阅读环境，保证学生每天至少20分钟课外阅读时间。
体质管理
05
开展学生健康体质测试，及时掌握学生健康状况
体育课开足开齐，学科老师不可占用或挤压体育课时间；
坚持劳逸结合，保证学生在校时每天运动1小时。
运动时间
体质测试
近视防控
每年开展学生健康体质测试，及时掌握学生健康状况，并反馈给家长；
引导和督促家长，教育学生在家积极进行体育锻炼。
班主任利用班会课等时机，深入教育学生正确用眼；
教学生正确地做眼保健操，并注意用眼卫生，树立护眼意识。
学生“五项管理”工作实施方案
作业管理
睡眠管理
手机管理
读物管理
体质管理

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