第二课民族民主运动的高涨 课件

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第二课民族民主运动的高涨 课件

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课件10张PPT。第二课 民族民主运动的高涨1、土耳其的地理位置
亚洲的西部——横跨欧亚非三大洲一、土耳其凯末尔革命3、凯末尔革命
1920年初,召开议会,通过《国民公约》
1923年夏,建立土耳其共和国——进入新时期2、土耳其革命的背景
历史:不关心西方文明——“西亚病夫”
现实:一战战败国,列强瓜分,民族危机加深想一想:《国民公约》中的哪一关键词体现革命的目标?你认为实现这一目标后,土耳其下一步应该怎样做?经济建设:存在问题——采取措施: 4、土耳其改革宗教法律:文字改革:阿拉伯文字——拉丁文字
—— 作用:社会生活:5、土耳其改革的成效:
从“西亚病夫”——现代文明国家民族英雄凯末尔 二、印度的觉醒1、英国在印度的殖民统治 工业文明之利:
殖民统治之弊:印度开始觉醒国民意识增强——“国大党成立”2、印度在一战中的概况承受英国经济榨取
与供应战争的需要追求民族解放的意识觉醒民族情绪高涨甘地领导的抵制英货活动 甘地在进行绝食斗争 留学英国——南非生活——非暴力思想3、甘地早期非暴力思想及实践非暴力思想的实践:
1915年:回国——同甘共苦
1919年:文明的不服从运动4、不合作思想英国因何长期统治印度各阶层的合作不合作策略20世纪20年代——抵制、放弃、拒绝第一次非暴力不合作运动5、三次非暴力不合作运动第二次非暴力不合作运动20世纪30年代——以“食盐进军”为开端第三次非暴力不合作运动20世纪40年代——要求英国“退出印度”想一想 ? 从甘地提出“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化,对推动印度民族解放运动有着怎样的意义? “非暴力”史实主要指1919年反对新治安法的流血惨案;“非暴力不合作”史实主要包括“三次非暴力不合作运动”。从“非暴力”到“非暴力不合作”思想的变化,反映了以甘地为代表的印度民族主义者反抗英国殖民统治的思想认识的深化,这种变化,推动了印度民族解放运动从单纯的形式抵制上升到追求民族独立的目标,对英国在第二次世界大战后交出政权起了关键作用。意义:沉重打击了英国殖民当局,为印度的独立奠定了坚实的基础。

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