资源简介

重温行为习惯，争做文明学生
——初中文明礼仪养成教育主题班会公开课
【教育目标】
为了转变育人方式，提高班主任的育人水平，落实立德树人根本任务，为进一步培养学生的文明礼仪习惯，规范学生的日常行为
【教育准备】
1、教师制定计划
2、教师精心准备制作课件
【活动过程】
导言：
孔子说，“不学礼，无以立”。荀子云:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”中国是一个有着五千年文明历史的古国，中华民族素来是一个谦恭礼让、温文尔雅、落落大方的文明礼仪之邦。文明礼仪是人类为维系社会正常生活而共同遵守的道德规范。
一、重礼仪
“自古以来，人品至本，欲成大事，要拘小节，只有在实际生活中积小善，才能成大德。作为中学生的我们，应每天自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人；同学之间团结互助，遵规守纪，勤奋学习；能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。
科学家故事分享--好习惯奠基好人生，榜样是一盏明灯，为我们指引方向；榜样是一本书，为我们指点迷津。诺贝尔奖获得者将他精彩成就人生归功于年少时在学校时养成的好习惯。借助例子让学生认识到养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石，奠基美好人生。
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。养成良好的日常行为规范，是一种对自己负责任的态度。我们不能仅仅依靠别人，养成好的习惯的秘诀是自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。好的习惯能够给人带来更多成功的机会，坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
二、知文明
1、我爆料：校园不文明现象“不文明的行为有哪些？”引导学生说发生在身边的一些校园不文明现象，让学生反思身边存在校园不文明现象的原因，并发表自己的感受或看法，进一步把学生带入到班会课主题。
2、文明礼仪知多少,重温《中学生守则》
3、我自测：我是文明中学生？
你是一个文明学生吗？测一测，就知道！
文明言行三管好：
一管好你的嘴——不骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱随地痰吐；
二管好你的脚——不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；
三管好你的手——不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
三、文明在我心，礼仪伴我行
原来做一个文明学生并不那么难。
“文明礼貌，需要谨言。首先,我们要注意说话的场合：‘将入门，问孰存，将上堂，声必扬。’我们应时刻注意自己的言行，语言得当。其次，我们要注重出口之言，俗话说：‘良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒’。文明礼貌的话说出口，令人如沐春风，如品清香。
知礼而行，注重仪表。清洁卫生是礼仪的基本要求，我们要养成良好的卫生习惯，不要在人前‘打扫个人卫生’。服饰反映了一个人文化素质的高低，审美情趣之雅俗。我们不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境对着装打扮的要求。
行为规范，青年先行。‘少年振衣,岂不可做千里风幡看？少年瞬目,亦可壮作万古青流想。’当你弯腰捡起垃圾，当你制止一次插队行为，当你遵守交通规范等待红绿灯，不横穿马路时，你会发现生活明朗，万物可爱。”
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。为了进一步规范言行举止，养成良好的行为习惯，我们就应从现在做起，从学习、生活中的点滴做起。比如：穿着校服，干净整洁，规范得体；在食堂就餐，要文明有序；见到老师主动问好；上下楼梯轻上缓下，排队集会要静齐快；公共设施要自觉爱护；课间不在走廊上、教室里追逐打闹；许许多多的细节，不胜枚举。我相信，只要我们的同学心中有他人，时时讲文明，就一定会展示出我们育华人的风采。
让我们时刻牢记：走进学校的大门，我们就是学校的一份子，学校的荣辱是我们的责任，
身为青年一代，我们要接过文明的火炬，驱散种种不文明的行为。
在日常生活中学礼仪，用礼仪，让礼貌的种子萌发，让文明的花朵绽放，规范我们的言行，争做文明有礼的学子。
让我们从自己做起，从小事做起，为文明礼仪奉献自己的一份光热,让文明之风吹拂我们的校园。
【教育活动总结】
通过本次主题班会活动，学生们继承了优良传统美德，能够从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让中学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

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