资源简介

(共35张PPT)
第二节
探究环境污染对生物的影响
1、举例说出环境污染对生物的不良影响
2、设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验
3、认同环境污染对人在内的生物有不良影响，确立环保意识
学习目标
2011年3月，日本东部发生特大地震。地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，留守处理核泄漏问题的抢险人员被称作“敢死队员”。可见核污染会对生物造成严重危害。你还能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例呢？
大气污染
水污染
噪声污染
放射性污染
放射性污染
什么是酸雨？
就是酸性的雨，
正常雨水的pH≈5.6，
酸雨的pH<5.6。
一、酸雨对生物的影响
pH
试纸
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，汽车尾气也是形成酸雨的重要原因。
工厂燃烧含硫量高的煤
机动车排放的尾气
一、酸雨对生物的影响
1.酸雨及其形成原因
酸雨的成分：水、硫酸、硝酸
酸雨的形成过程
（1）酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，
从而不能被植物吸收利用。
酸雨——空中死神
一、酸雨对生物的影响
（2）酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而影响鱼虾等
水生生物的生长发育，严重时造成死亡。
一、酸雨对生物的影响
（3）酸雨可以引起水源酸化，影响饮用，威胁人们的健康。
一、酸雨对生物的影响
（4）酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
一、酸雨对生物的影响
酸雨还腐蚀雕像和建筑物
通过净化装置，（无论工厂还是汽车）
减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。
控制酸雨的措施
模拟探究：酸雨对生物的影响
1.可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨。
2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况，作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。
3.是否需要设计对照实验？如果需要的话，应当怎样设计？
4.本实验需要进行数量统计吗？
5.只做一组实验，实验的结果可靠吗？你认为怎样做，实验结果才可靠？
6.可以设计一个表格，记录观察和实验的结果。
是。
需要
不可靠。 要设置重复组，取平均值。
模拟探究：酸雨对生物的影响
提出问题：
作出假设：
制订计划：
酸雨对种子的发芽率有不利的影响吗？
酸雨对种子的发芽率有不利的影响。
材料用具：大小相同的培养皿4个，大小、饱满程度相同的菜豆种子100粒，小纱布8块，大小烧杯若干，以食醋和清水为材料分别配制pH=5、pH=4、pH=3（酸性依次增强）的模拟酸雨。
实验过程：①将4个培养皿分别编号为甲、乙、丙、丁。②在4个培养皿里各铺一块小纱布，在每块小纱布上均匀撒上25粒菜
豆种子，然后用小纱布盖好，将它们都放在适于种子萌发的环境里。③每天向甲培养皿中均匀喷洒适量的清水，使之刚好将要浸没种子。④每天向乙、丙、丁3个培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3的模拟酸雨，喷洒的量的甲培养皿中喷洒清水的量相同，使之刚好将要浸没种子。⑤第3天开始观察种子的萌发情况，并进行记录。
⑷实施计划，将结果记录入下表：
种子发芽数 天数 第3天 第4天 第5天 第6天 …… 合计
甲（清水）
乙（pH=5的酸雨）
丙（pH=4的酸雨）
丁（pH=3的酸雨）
模拟探究：酸雨对生物的影响
模拟探究：酸雨对生物的影响
新课释疑
预期实验结果：
得出结论：
甲培养皿中的种子萌发多，幼苗长势好；
乙、丙、丁培养皿中的种子萌发较少，幼苗长势不好，且随着pH的减小，种子的发芽率逐渐降低。
酸雨对种子的发芽率有不利的影响，
可以降低种子的发芽率。
酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
讨论：
不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的
二氧化硫和氮氧化物在大气中与水结合而成的，
酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨地域、跨国界的危害。
一、酸雨对生物的影响
采用pH=4的酸雨进行实验，设置清水作为对照
在甲、乙两个花盆中栽培同样数量的植物幼苗
在相同适宜的环境中培养，每天两次向甲盆中
喷洒定量的配制的酸雨，每天两次向乙盆中喷
洒等量的清水，每天观察记录一次
一周后，分别统计两个实验装置中植物幼苗的生长高度
实验建议
一、酸雨对生物的影响
（1）如果两个装置中植物幼苗的生长没有差异，
说明___________________________________。
（2）如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好，
说明___________________________________。
（3）如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好，
说明___________________________________。
酸雨对植物幼苗的生长没有影响
酸雨对植物幼苗的生长有促进作用
酸雨对植物幼苗的生长有抑制作用
预期实验结果与分析:
一、酸雨对生物的影响
除了酸雨，你还知道其他的环境污染吗？
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
二、其他环境污染对生物的影响
水污染
大气污染
二、其他环境污染对生物的影响
水污染的防治
我国于2008年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》。
水污染防治原则：
应当坚持预防为主、防治结合、综合治理的原则，
优先保护饮用水水源，严格控制各种污染物进入河流湖泊。
重金属污染
固体废弃物污染
二、其他环境污染对生物的影响
环境污染 危害
水污染 影响水生生物的生存，甚至导致其死亡；水中的有毒、有害物质接触人体，可能会增加基因突变，诱发癌症。
重金属污染 水中、土壤中很多重金属污染物，如汞、镉、砷，会通过食物链积累，对各种生物造成危害，最终危害人体健康。
大气污染 影响动植物的生长发育；形成酸雨；人吸入污染的空气，表面皮肤接触污染的空气，除可引起呼吸道和肺部疾病外，还可对心血管系统、肝等产生危害，严重时可夺去生命。
固体废弃物污染 如不妥善收集、利用和处理，将会污染大气、水体和土壤，危害生物及人体健康。
其他环境污染的危害
痛痛病
1955～1972年日本发生的痛痛病，就是当地居民用含镉的废水灌溉稻田，使土壤中的含镉量明显增高，患者食用含镉量高的大米和饮用含镉量高的河水中毒，导致胃和肾受损，全身疼痛难忍。
水俣病
1956年日本水俣镇发生的水俣病，就是当地居民长期使用富含汞的鱼虾造成的。患者手脚麻木、听觉失灵，甚至疯癫。
二、其他环境污染对生物的影响
由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象叫温室效应。
加速冰山融化，使海平面逐渐上升；
一些地区的台风暴雨更加频繁；
还有一些地区则更加干旱，
最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。
温室效应
南极上空出现的臭氧层空洞
地球上的臭氧主要集中在大气的上层，构成了薄薄的一层臭氧层。臭氧层能够有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
臭氧层&臭氧空洞
我们只有一个地球，让我们一起努力，共同保护环境，共同爱护我们美丽的家园！
探究环境污染对生物的影响
酸雨：
成因：
模拟探究：
酸雨的危害：
控制措施：
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
酸雨对生物的影响
其他环境污染：
pH小于5.6的雨水
人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
酸雨对生物的影响
土壤、河流和湖泊、水源、植物
通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
课堂小结
1、酸雨中没有的成分是（ ）
A.醋酸 B.硫酸 C.水 D.硝酸
2、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是（ ）
A.二氧化碳和二氧化硫
B.二氧化硫和二氧化碳
C.醋酸和二氧化碳
D.二氧化硫和氧气
A
B
随堂检测
3、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（ ）
A.酸雨
B.汞、镉、砷等有毒物质的积累和浓缩
C.温室效应
D.臭氧减少，臭氧层出现空洞
B
随堂检测
4、我国酸雨形成的主要原因是（ ）
A.大量燃烧煤气
B.汽车尾气
C.大量燃烧含硫量很高的煤
D.大量燃烧沼气
C
随堂检测
随堂检测
5、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是（ ）
A.水蒸气
B.氮气
C.臭氧
D.二氧化碳
C

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