5.1.3软体动物和节肢动物课件(共41张PPT)人教版(新课程标准) 八年级上册

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5.1.3软体动物和节肢动物课件(共41张PPT)人教版(新课程标准) 八年级上册

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(共41张PPT)
软体动物

节肢动物

夏季的烧烤和餐桌上的海鲜大餐,图中这些美味的食物是由软体动物和节肢动物加工制作成的。
01.
软体动物
软体动物
1.常见的软体动物
河蚌
扇贝
缢蛏
文蛤
双壳类
目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
贝壳内的身体非常柔软,因而称为软体动物。
打开贝壳,对照课本12页示意图认识缢蛏的结构,并思考问题:
2.观察缢蛏
①贝壳的作用是什么
②缢蛏靠什么结构运动和呼吸的?
③缢蛏是如何获取食物的?
贝壳
外壳膜
出水管
入水管


①贝壳的作用是什么
2.观察缢蛏
贝壳
外壳膜
出水管
入水管


贝壳起到保护内脏的作用,但会限制运动。贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。
壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。
②缢蛏靠什么结构运动和呼吸的
2.观察缢蛏
贝壳
外壳膜
出水管
入水管


用富含肌肉的足缓慢地运动。
利用鳃与水流进行气体交换。
③缢蛏是如何获取食物的?
2.观察缢蛏
贝壳
外壳膜
出水管
入水管


通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸水过程中摄取食物,在排水过程中排出食物残渣。
3.其他软体动物
石鳖
头部不明显,背部有8个覆瓦状排列的贝壳,身体腹面有一个扁平的足,利用足缓慢爬行或吸附在岩石上。
3.其他软体动物
蜗牛
头部明显,有一对触角,一对眼。壳呈螺旋形,依靠腹部大而扁平的足来爬行。足内腺体会分泌黏液,可以减少爬行时足与地面的摩擦力。
3.其他软体动物
乌贼
头部发达,身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼。10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力,快速运动。遇到敌害时,能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。
4.软体动物的结构特点
①柔软的身体外有外套膜
②大多数有贝壳
③运动器官是足
蛞蝓kuò yú
(鼻涕虫)
无壳的软体动物
5.软体动物与人类生活的关系
①养殖业:我国是水产养殖大国,水产养殖总量名列世界第一其中贝类产量也位居世界首位。
5.软体动物与人类生活的关系
②食用:牡蛎、扇贝、鲍鱼等,富含蛋白质和维生素
5.软体动物与人类生活的关系
③河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的珍珠质,把异物层层包裹起来,最后形成了珍珠。
5.软体动物与人类生活的关系
④观赏:珍珠、贝壳等很好的装饰品。
5.软体动物与人类生活的关系
⑤有害:传播疾病,如钉螺能传播血吸虫病。蜗牛以植物茎叶为食,危害植物。
软体动物知识点总结
①软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
②软体动物与人类生活的关系
养殖业;食用;药用;装饰,传播疾病..
02.
节肢动物
节肢动物
1.常见的节肢动物
节肢动物是最大的动物类群,目前命名的种类有120万种以上占动物总数的80%以上。
蝴蝶
鸣蝉


课本
2.观察与思考
结合动物标本,观察课本p14图中的节肢动物,完成课题p15的三个讨论题。
课本
①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。
2.观察与思考
动物名称 蝗虫
体表是否较硬
身体是否分节,不同体节有无差别
有无触角,触角是否分节
有无翅
有几对足,足是否分节

分节,有
有,分节

3对,分节
课本
①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。
2.观察与思考
动物名称 七星瓢虫
体表是否较硬
身体是否分节,不同体节有无差别
有无触角,触角是否分节
有无翅
有几对足,足是否分节

分节,有
有,分节

3对,分节
课本
①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。
2.观察与思考
动物名称 蜘蛛
体表是否较硬
身体是否分节,不同体节有无差别
有无触角,触角是否分节
有无翅
有几对足,足是否分节

分节,有


4对,分节
课本
①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。
2.观察与思考
动物名称 蜈蚣
体表是否较硬
身体是否分节,不同体节有无差别
有无触角,触角是否分节
有无翅
有几对足,足是否分节

分节,有
有,分节

多对,分节
课本
①比较你所观察到的动物的形态结构特征,完成下面的表格。
2.观察与思考
动物名称 虾
体表是否较硬
身体是否分节,不同体节有无差别
有无触角,触角是否分节
有无翅
有几对足,足是否分节

分节,有
有,分节

5对,分节
课本
②上表中哪些动物的形态结构比较相似 试着说说他们的共同特征。
2.观察与思考
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节 不同体节有无差别
有几对足, 足是否分节

是,有
3对,是




是,有
是,有
是,有
是,有
3对,是
4对,是
多对,是
5对,是
蝗虫和七星瓢虫形态结构比较相似。它们体表较硬,身体分节(异律分节)有三对足,两对翅,一对触角,足和触角也分节。它们都属于节肢动物中的昆虫纲
课本
③你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗
2.观察与思考
动物名称 蝗虫 七星瓢虫 蜘蛛 蜈蚣 虾
体表是否较硬
身体是否分节 不同体节有无差别
有几对足, 足是否分节

是,有
3对,是




是,有
是,有
是,有
是,有
3对,是
4对,是
多对,是
5对,是
它们体表较硬,身体分解,足和触角也分节。
课本
3.观察蝗虫
结合蝗虫标本和课本15页示意图,观察蝗虫的结构特点,思考问题:
①蝗虫的身体分为哪几部分
各部分有哪些结构组成
②蝗虫的外骨骼起到什么作用
③节肢动物的主要特征 昆虫的基本特征
昆虫是节肢动物中种类最多,会飞的一类动物
课本
3.观察蝗虫
①蝗虫的身体分为哪几部分?各部分有哪些结构组成?
头部
胸部
腹部
触角
单眼
口器
前足
中足
后足

蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分。
头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角(有触觉和嗅觉作用),三个单眼(感光,辨别明暗)和一对复眼(成像)。口器用于摄食。
胸部是运动中心,有三对足善于跳跃;有两对翅,用于飞行。触角和足是昆虫的附肢,分节。
腹部集中容纳内脏器官。
课本
3.观察蝗虫
体表有气门,是气体进出的门户。
①蝗虫的身体分为哪几部分?各部分有哪些结构组成?
课本
3.观察蝗虫
昆虫身体表面有坚韧的外骨骼,既能起保护作用,又可以防止体内水分的蒸发,但它会限制昆虫的发育和长大所以昆虫需要定期蜕皮。
②蝗虫的外骨骼起到什么作用?
课本
3.观察蝗虫
昆虫的基本特征:一对触角、三对足、一般有两对翅。
③节肢动物的主要特征?昆虫的基本特征?
节肢动物:体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节
4.节肢动物与人类生活的关系
①虾、蟹为人类和其它海洋生物提供了动物蛋白。
4.节肢动物与人类生活的关系
②蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉
4.节肢动物与人类生活的关系
③蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药,治疗疾病
4.节肢动物与人类生活的关系
④果蝇是非常经典的遗传学实验材料
4.节肢动物与人类生活的关系
⑤蚊、虫、端叮咬人并传播疾病。蝗虫,棉铃虫,蚜虫等会危害农林业。
节肢动物知识点总结
①节肢动物的主要特征:
体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。
②昆虫的基本特征
一对触角、三对足、一般有两对翅
③节肢动物与人类生活的关系
食用;传播花粉,药用;
科研实验材料;传播疾病.....

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