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7.1力
人教版八年级下册
第七章 力
第一节 力
人推车
人用了力
车受到了力
双手拉弹簧
人用了力
弹簧受到了力
生活中的“力”
人提手提包
人用了力
手提包受到了力
人举杠铃
人用了力
杠铃受到了力
生活中的“力”
推土机推土
推土机施力
土受力
磁铁吸引铁钉
磁铁施力
铁钉受力
生活中的“力”
力
人 推 车
双手 拉 弹簧
人 提 包
人 举 杠铃
推土机 推 土
磁铁 吸引 铁钉
作用
施力物体
受力物体
符号F
单位牛顿
简称牛
符号N。
力是物体对物体的作用。
力的产生一定需要物体相互接触吗？相互接触的物体一定有力的作用？
如图所示，小球A通过细绳
吊在天花板上，小球A所受
拉力的施力物体是（ ）
A.天花板 B.细绳
C.地球 D.小球A
B
（多选）关于力的认识，下列说法正确的是（ ）
A.力是物体对物体的作用
B.一个物体就能产生力的作用
C.人踢球时，对球施力的物体是脚
D.只有相互接触的物体间才会产生力的作用。
AC
力可以改变物体的形状，使它发生形变。
力的作用效果
力可以改变物体的运动状态
(1)从静止变为运动；
或从运动变为静止。
(2)运动快慢变化；
(3)运动方向变化。
力的作用效果
2017国际泳联游泳世锦赛跳水比赛落下帷幕。中国梦之队夺得8金5银2铜。如图所示，运动员对跳板施力的同时也受到跳板对其的作用力。但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变跳板的________后者主要改变运动的___________。
形状
运动状态
如何改变力的作用效果呢？
A B C
在A点推开门最容易，在C点推开门最难。这说明力的作用效果与力的作用点位置有关。
力的三要素
如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。
力的三要素
用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻到，这说明力的作用效果（ ）
A.与力的大小有关
B.与力的方向有关
C.与力的作用点有关
D.与受力面积有关
C
小明和同学利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，如图所示,(1)(4)说明__________影响力的作用效果;(2)(5)说明__________影响力的作用效果;(3)(6)说明__________影响力的作用效果。本实验运用的物理研究方法是_____________。
力的大小
力的方向
力的作用点
控制变量法
F =100N
1.对研究对象做受力分析
2.三定：（点、方向、定长）
3.三标：（箭头、符号、数值单位）
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
力的示意图
2.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N.请在图中画出拉力F的示意图.
F = 4N
3.一位同学沿水平方向用75N的力推箱子，请在图中画出这个力的示意图.
F = 75N
在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，松手后观察发生的现象。
力的作用是相互的
让一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。
人推墙，墙受力，
但人后退，说明人受到向后的力。
力的作用是相互的
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
物体间力的作用是相互的。
力的作用是相互的
大小 方向 受力物体 同时性
作用力和反作用力
A
物体
B
物体
同时产生、消失、
变化
相等
相反，
且在同一直线上
作用在
两个不同的物体上
力的作用是相互的
力的作用是相互的
力的作用是相互的
概念、符号及单位
力的作用效果
物体间力的作用是相互的
力
力的三要素
力的示意图
力的符号F，单位牛顿、牛，符号N
课堂小结
4.如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗？为什么？
解答：不能；用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开，同时自己坐的小船会后退，这是因为物体间力的作用是相互的.
谢谢
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