资源简介

【学习目标】
知识目标：识记落后文化、腐朽文化的涵义； 理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因、社会主义文化的导向作用、文化多样性与倡导主旋律的关系；在我国现代化建设中，必须加强社会主义文化建设，避免文化发展的误区；结合现实比较、鉴别一些文化现象，结合事实分析落后文化和腐朽文化的表现和危害。
能力目标 ：培养对现实问题的判断、比较、鉴别、概括能力，辨识各种文化现象，正确进行文化选择。
情感、态度与价值观目标 ：充分认识健康文化生活的积极作用，腐朽文化的消极作用。从而正确地选择健康有益的文化生活，发扬爱国主义、集体主义、社会主义思想和精神，促进社会的全面进步。
二、【学习重点、难点】如何加强文化建设、文化多样性与倡导主旋律的关系
三、【教学过程】
【自主阅读，知识问题化】
1．当前文化生活中存在着哪些复杂的文化现象？
2．从含义、危害和政策的角度区分落后文化和腐朽文化。
3. 在社会主义国家，为什么仍然存在落后文化和腐朽文化？
4. 针对复杂的文化现象，应当如何加强文化建设？
5. 正确认识社会主义文化的地位和作用。
【自我检测】判断下列说法是否正确：
1.落后文化就是腐朽文化。（ ）
2.传统习俗就是落后文化。（ ）
3.对待落后文化和腐朽文化，我们要坚决抵制，依法取缔。（ ）
4.中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。（ ）
【构建体系，知识网络化】
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讨论问题：（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？
漫画1反映了落后文化现象，漫画2反映了腐朽文化现象。
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