资源简介 (共21张PPT)§1 功和功率第八章 机械能守恒定律思考与讨论:起重机竖直提升重物时,重物运动的方向与力的方向一致,则力对物体做的功为力的大小与重物移动距离的乘积。更普遍的情形是物体运动的方向与力的方向不一致,例如马拉雪橇时拉力方向和雪橇运动方向间有一个角度。这时应当怎样计算功呢?功的定义:如果一个物体受到力的作用,并且在这个力的方向上通过一段位移 ,我们就说这个力对物体做了功。FlF(1)作用在物体上的力(2)物体在力的方向上通过的位移做功的两个条件:回顾初中时所学知识,功的定义和条件是什么?导入新课(缺一不可)任务一:狗拉爬犁前进,当力的方向与位移方向既不相同又不垂直时,如何求力F对物体做的功?做功有快慢之分,如何描述做功的快慢?活动一:图片展示马拉雪橇前进的情境、船夫用纤绳拉船靠岸的情境。新课教学问题1:确定研究对象,受力分析。问题2:拉力与位移方向有什么关系?马拉雪橇时拉力方向和雪橇位移方向之间有一个角度。根据力的合成与分解,将F分解为沿位移方向和垂直位移方向。沿位移方向垂直位移方向∴拉力做的功W等于F1做的功功—分解力的方法问题3:拉力和位移均为矢量,如何利用初中所学功的计算公式求解拉力的功?Fll1l2αl1=lcosαl2=lsinαW1= Fl 1= Flcos αW2= 0除了分解力以外还可以分解位移:W= Flcosα在力方向发生的位移功—分解位移的方法问题4:求解力对物体所做的功时要注意什么?活动二:功的正负。结合公式α cosα W 物理意义cosα=0cosα>0cosα<0W = 0W>0W<0表示力F对物体不做功表示力F对物体做正功表示力F对物体做负功W = F l cosα若物体做直线运动,由力和位移夹角来判断若物体做曲线运动,由力和速度夹角来判断完成下列表格。即这表示力F的方向与位移l的方向垂直时,力F不做功。当 时,这表示力 F对物体做正功。当 时,这表示力 F对物体做负功。当 时,问题1:功有正有负,正负是表示功的方向吗?功是标量还是矢量?1. 正负不表示方向,也不表示大小。负功的物理意义:正功的物理意义:表示该力是动力;表示该力是阻力。F1AF2B如:-8J > 5J2.某力做多少负功,也可说成“物体克服该力做多少功”(取绝对值)。vf=5Nl=2mAB问题2:功有正有负,负功一定比正功大吗?如何比较功的大小呢?举例说明功的正负的含义。例题1:一个质量为150kg的雪橇,受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力,大小为500N,在水平地面上移动的距离为5m。地面对雪橇的阻力为100N,cos 37°= 0.8。求各力对雪橇做的总功。Fx = Fcos 37°Wf = f l cos180°= - 500JWF = Fx l = Fl cos 37°= 2000JWN =Wmg = 0法二:F合= Fx-f= 300N法一:W合=WF+Wf + WN+Wmg=1500JW合= F合 l =300N×5m=1500J问题:还能想到用什么办法求解各力所做的总功?1.分别求出每个力所做的功,然后求出所有功的代数和。即:2.先求出物体所受的合力,然后再求出合力的功,即: W总=F合Lcosα注意:(1)应用F合 l cos α时各力必须同时作用在物体上,即发生位移l 的过程中,物体所受的各力均没有变化。(2 )无论哪种方法都必须进行正确的受力分析!活动三:功率例题1:有三台起重机,第一台用了1min把1t货物提到2m的高度,第一台用了1min把1t货物提到4m的高度,第一台用了5min把1t货物提到4m的高度。问题1:这三台机器各做了多少功?问题2:哪台起重机做功快?问题3:如何表述物体做功的快慢?问题4:机械工作时,功率并不是一成不变,如何求解机械的瞬时功率呢?建筑工地上有两台起重机将重物吊起,下表是它们的工作情况记录起重机编号 被吊物体重力 匀速上升速度 上升的高度 所用时间 做功A 2.0×103N 4 m/s 16 m 4 sB 4.0×103N 3 m/s 6 m 2 s问题1:哪台起重机做功多?问题2:哪台起重机做功快?我们该如何描述这一做个做功的快慢呢?做功相同,时间越短,做功越快时间相同,做的功越多,做功越快方法:物理上采用的是利用单位时间内做功的多少来度量做功的快慢例题2例:发动机的额定功率是汽车长时间行驶时所能输出的最大功率。某型号汽车发动机的额定功率为60kw,在水平路面上行驶时受到的阻力是1800N,求发动机在额定功率下汽车匀速行驶的速度。假定汽车行驶速度为54km/h时受到的阻力不变,此时发动机输出的实际功率是多少?以 vmax匀速↓→F =vP↑a =mF -F阻↓↓减到F=F阻,a=0 v达到最大vmax=F阻P加速度逐渐减小的变加速直线运动匀速直线运动问题1:当汽车匀速行驶时,受力分析,牵引力与阻力什么关系?问题2:功率一定时,求解速度选用哪个公式?问题1:学到的功的计算方法与初中所学有什么区别和联系?在运用定义式计算功时有哪些注意事项?概念基本一样,只不过高中有位移了,功是力和位移的乘积。初中是力乘以沿力方向移动的距离。利用功的计算公式进行计算时的注意点:1、力与物体移动的距离在方向上必须一致。2、力与物体移动的距离必须对应于同一物体。3、力与物体移动的距离必须对应于同一段时间。如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学里就说这个力做了功。 即使存在力,也可能没有做功。例如,在匀速圆周运动中,向心力没有做功,因为做圆周运动的物体的动能没有发生变化。同样的,桌上的一本书,尽管桌对书有支持力,但因没有位移而没有做功。活动四:课堂小结问题2:现实中,只受一个力的物体非常少。当一个物体受到多个力作用时,如何求解总功?两种方法有什么区别?1.分别求出每个力所做的功,然后求出所有功的代数和。即:2.先求出物体所受的合力,然后再求出合力的功,即: W总=F合Lcosα注意:(1)应用F合 l cos α时各力必须同时作用在物体上,即发生位移l 的过程中,物体所受的各力均没有变化。(2 )无论哪种方法都必须进行正确的受力分析!问题3:做功有快有慢,要描述做功的快慢我们定义了功率。功率有哪几种计算方法?各自的推导过程是否已掌握?2.W=Flcosα1.P=tWP=FvcosαP=tFlcosαv=tl 展开更多...... 收起↑ 资源预览