资源简介

2023年小学一年级下册期末数学评价方案
一、指导思想：
为了进一步落实“双减”政策，让学生在学校里得到全面发展学校以“减学生负担，提学生素养”为宗旨，同时也为了寻找教学中的“亮点”和“不足”能够更好地提升和评价每一位学生的学科素养，为每一位学生的知识储备提供成长空间。我校开展一年级无纸笔素质测评活动，通过趣味闯关的方式对学生进行多完化评价
二、测评目的：
通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力．动手操作能力和解决问题的综合能力。培养学生把所学的数学知识与自己的生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。
三、测评方式：
游园活动以闯关集星的方式进行，根据知识的类型和难易程度设立了不同的关卡，评委老师根据学生在答题过程中的综合表现和测评标准在闯关卡上打星。
四、活动内容及评价方式：
1.活动内容
数学期末评价闯关活动内容
动手达人 神机妙算 最强王者 火眼金睛 能言善辩
《认识图形》《分类与整理》 《20以内的退位减法》《100以内的加法和减法（一）》 《认识人民币》 《找规律》 全册内容的解决问题
第一关：动手达人
一、活动目的
1、通过闯关，使学生更直观的认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能够辨认和区分这些图形，感知平面图形的特征，感受所学图形之间的关系，培养学生观察事物的能力，初步建立空间观念，感受数学与日常生活的密切联系。
2、经历图形分类和整理的过程，对数据进行简单的分析，体会分类的目的与作用。
二、活动说明
1.活动准备：不同形状、不同颜色的图形卡片
2.学生说出图形名称
3、学生动手操作进行分类整理
4.活动规则(评价标准）
能准确说出每种图形名称得5颗星，能准确进行分类并说出分类标准得5颗星。
题目：
动手操作
第二关：神机妙算
一、活动目的
1.以活动的形式来检验学生口算100以内加减法的熟练程度；
2.学生通过体验数学活动来增强学习数学的兴趣;
二、活动说明
1.活动准备：计时器、口算卡片
2.将口算卡片打乱放入盒子里
3.学生从卡片盲盒盒里抽取一张口算卡片，依次计算。
4.活动规则(评价标准）
在2分钟内答对7-8道题得8颗星，答对5-6道题得6颗星，答对3-4道题得4颗星，答对1-2道题得2颗星。任意选择其中一道计算能说出计算过程得2颗星。
题目：
100以内加减法计算盲盒卡片：
第三关：最强王者
一、活动目的
通过闯关，能够认识各种面值的人民币，能进行简单的人民币兑换，解决购物中的实际问题，能根据需要确定购物方案，体会人民币在商品交换中的主要作用，感受人民币在生活中的重要价值。善于观察生活实际，提出数学问题。
二、活动说明
活动准备：提前打印好6组题目，每组4个要求
(1）随机抽取认一认人民币
(2）进行人民币换算
(3）解决1个购物中的实际问题
(4）提出其他数学问题
2.出示准备好的题组，说出正确答案即可
3.活动规则(评价标准）
答对第一个要求得1颗星，答对第二个要求得2颗星，答对第三个要求得4颗星，能答第四个要求得3颗星。
三、题目：
第四关: 火眼金睛
一、活动目的
通过闯关，发现排列的简单规律并说出规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续或中间物品的排列方式，并能表达出物品的排列规律。能根据规律填数。
二、活动说明
1.活动准备: 提前打印好4组题目，每组2个题。
2.反面扣住准备好的题目，学生随机抽取一组题目，3分钟内完成。
3.活动规则(评价标准):
能根据规律准确填数得3颗星，能说出物品排列规律得4颗星，能根据规律说出后续或中间物品的排列得3颗星。
题目:
第五关：能言善辩
一、活动目的
结合情境，理解题意，选择不同的数学策略解决问题，感受数学与生活的联系，增强学习数学的信心，获得成功的体验，培养应用意识、表达能力和逻辑能力。
二、活动说明
1.活动准备:提前打印好6组题目，每组2个题。
2.反面扣住准备好的题目，学生随机抽取一组题目，4分钟内说出2道题目的解题过程。
3.活动规则(评价标准):
答对1道得5颗星，答对2道得10颗星。
三、题目：
成绩组成
闯关游学现场考核一颗星对应一分。
现场考核50分、平时表现50分
总分85-100为优秀、70-85为良好、60-70为合格，60以下为不合格
平时表现打分标准：
评价项目 评价要素 评价等级
课堂评价30分 1.课前准备、自主学习、合作互动、课堂纪律 A好(10分)B比较好(9分)C一般(8分)
2.积极思考老师提出的问题，主动举手发言，并能有条理地表达自己的想法。在学习过程中，有质疑精神，善于提出有价值的数学问题。积极参加数学活动，在活动中愿意和同学讨论数学问题，乐于帮助他人，遵守数学活动秩序。 A好(10分)B比较好(9分)C一般(8分)
3.能认真倾听老师讲课，认真倾听同学的回答，能自己独立思考。 A好(10分)B比较好(9分)C一般(8分)
作业评价20分 1.按时并独立完成作业，书写认真，差错少。能及时订正课堂作业中的错题，并主动请老师再次修改。 A好(10分)B比较好(9分)C一般(8分)
2.按时完成老师布置的实践性作业。 A好(10分)B比较好(9分)C一般(8分)

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