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人教版历史与社会八上优化检测（五）：
第二单元 (第三课、综合探究二)
一、选择题(每小题2分，共50分)
1．日本开始出现早期国家的时间是( )
A．公元前1世纪前后 B．1世纪前后 C．5世纪时 D．7世纪中期
2．关于日本的大化改新，说法正确的是( )
A．仿效中国隋唐制度进行改革 B．使日本过渡到资本主义社会
C．使日本走上了对外侵略扩张的道路 D．在日本实行土地私有制
3．下列属于大化改新内容的有( )
①建立天皇制封建国家 ②废除贵族世袭制
③国家定期把土地分给农民耕种 ④农民转化为国家公民
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
4．下列关于日本武士的说法正确的有( )
①是日本正规的国家军队②是日本庄园主蓄养的私人武装力量③是日本社会一个特殊的阶层④在日本历史中发挥了极为重要的作用21cnjy.com
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于蒙昧状态的民族，向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是( )
A．阿拉伯帝国 B．日本 C．罗马帝国 D．雅典
6．唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是( )21·cn·jy·com
A．遣唐使陆续回国，参加国家建设 B．人们在议论鉴真传法
C．大化改新促进了日本经济发展 D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开
7．646年元旦，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里；实行征兵制。此段材料反映的是 ( )21·世纪*教育网
A. 大化改新的背景 B．大化改新的内容
C．大化改新的性质 D．大化改新的影响
8．中国古书这样记载日本：沧浪之中有倭人，大小数百国。第一次统一“大小数百国”的是 ( )
A．大和 B．高丽 C．琉球 D．本州
9．大化改新后，日本社会发生的变化有( )
①建立起中央集权的国家体制 ②天皇成为国家最高统治者
③氏族豪族的世袭特权逐渐削弱 ④实现了各阶层的平等
A．①②④ B. ①③④ C．①②③ D．①②③④
10．大化改新时期，日本政府大力宣扬天皇是神的直接目的是( )
A．打击氏族豪族的势力 B．完备国家的政治体制
C．巩固大化改新的成果 D．确立天皇的最高地位
11．大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大的飞跃，这种“飞跃”的实质是( )
A．建立了天皇制度 B．建立了中央集权制度
C．打破了氏族豪族的特权 D．建立了封建社会制度
12．下列有关清真寺的说法，不正确的是( )
A．清真寺是伊斯兰建筑风格的典型代表
B．清真寺的建筑风格一般以圆顶寺庙为主体
C．清真寺的建筑在世界各地完全相同
D．随着伊斯兰教的传播，清真寺的建筑风格被带到世界许多地方
13．大化改新的根本原因是( )
A．日本四分五裂，人们渴望统一
B．落后的奴隶制度严重阻碍了日本社会的发展
C．改革派积极提倡
D．孝德天皇掌握了政权
14．右图是一幅9世纪日本人的书法作品，从这副书法作品中体现出 ( )
A．日本确立起了封建制度 B．日本汲取了中国文化
C．日本正在向欧洲国家学习D．日本文化已经超过中国唐朝
15．清真寺建筑的最大特点为( )
A．类似皇宫 B．以平顶屋最为常见
C．以圆形穹顶为主体 D．都有广场和戏台
16．穆罕默德：“寻求真理，哪怕远在中国。”这告诉我们( )
①穆罕默德文化水平高 ②阿拉伯人重视教育和知识
③为获取真理，可以付出艰辛 ④当时中国的文明对世界已有重大影响
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．下列关于文化景观的叙述，不正确的是( )
A．文化景观是人类在地表上活动的产物
B．各地区和各民族的文化既有共性，又有各自鲜明的特色
C．宗教景观是文化景观的重要组成部分
D．依据宗教的规定，同一宗教的建筑应该造型不同
18．某宗教学者若要实地考察被犹太教、基督教和伊斯兰教都奉为圣地的西域名城，他应该去的地方是( )www.21-cn-jy.com
A．麦加 B. 麦地那 C．巴格达 D．耶路撒冷
19．基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是( )
①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
20．下列关于建筑特点与宗教信仰之间关系的说法，正确的有( )
①各国建筑风格都受到各自宗教文化的影响②建筑与宗教是两个不同的概念，它们之间不可能也不应该有联系③寺庙、天主教堂、清真寺分别代表了佛教、基督教和伊斯兰教的建筑风格④相同的宗教信仰在所有的地区的建筑风格完全相同21世纪教育网版权所有
A．①④ B. ②④ C．②③ D．①③
21．印度、日本和中国的佛教寺庙并不完全一致说明了( )
①文化的多样性②文化传播的演变性③外来文化必须与当地文化相结合才有生命力④文化的统一性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．下列景观属于宗教文化景观的有( )
①寺庙②教堂③医院④石窟⑤佛塔⑥摩天大楼
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤ D．①②⑤⑥
23．佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。下列图片中的建筑与三大宗教有关的是
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
24．立面垂直，气势壮观，向上动势强烈，显示出上帝至高无上的地位的建筑是( )
A．印度佛塔 B．清真寺 C．天主教堂 D．道观
25．综合反映和浓缩一个地区的民族文化、建筑、生活方式的是( )
A．历史遗迹 B．古建筑 C．文化景观 D．自然景观
二、非选择题(50分)
26．(15分)阅读下列材料：
材料一：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。”
材料二：废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
请完成：
(1)上述材料是哪国何年的改革内容?这次改革历史上称为什么?(3分)

(2)这次改革除作以上规定外，还有哪些内容?(4分)

(3)这次改革效仿的是哪一国家的制度?当时这一国家出现了一个盛世局面被称为什么?(2分)

(4)日本民族最显著的特点是什么?大化改新给日本政治、经济带来怎样的变化?对我们有何启示?(6分)
27．(6分)观察下列两幅图。回答相关问题．
(1)图2中的日本钱币和图1中的唐朝钱币有何相同之处?(2分)

(2)你还能举出日本受中国文化影响的一些例子吗?(4分)
28．(19分)为了了解世界文化的多样性，某实验学校八年级学生王皓与李辉上网收集了世界各地的宗教景观以及相关的图文资料。下图是他们收集的图片，请你看图并帮忙分析一下。
(1)三张图片分别是哪种宗教的景观?试分析上述三张宗教建筑图片蕴藏的含义。(9分)


(2)图片A、B所反映宗教的经典是什么?(3分)
(3)这三张图片反映的宗教中，曾建立政教合一国家的是哪一个?发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪一个?你的家乡以哪种宗教景观为主?(3分)21教育网


(4)三种不同的宗教建筑说明了什么?我们应如何正确对待这些宗教建筑的差异?(4分)
29．(10分)阅读材料，回答问题。
材料一：甲说：苦海无边，回头是岸，恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。乙说：行善者自受其善，作恶者自受其恶。我今生今世最大的心愿就是去麦加圣地朝圣。丙说：主啊!我是你忠实的奴仆。 2·1·c·n·j·y
材料二：在中世纪的乡村，庄园几乎成为自给自足的小世界。庄园的主人可以是国王、贵族或教会，劳动者都是依附于封建主的农奴。农奴从主人那里领一小块土地耕种，维持生活，但要按时向主人缴纳租税。【来源：21·世纪·教育·网】
(1)根据材料一，请指出三人信奉的分别是哪一宗教?每一种宗教的创始人分别是谁?(6分)
(2)材料二反映了欧洲中世纪封建制度的哪些特点?(4分)
人教版历史与社会八上优化检测（五）：(第三课、综合探究二)
参考答案
一、选择题
1．B 2．A 3．D 4．D 5．B 6．D 7．B 8．A 9．C 10．D 11．D 12．C 13．B
14．B 15．C 16．D 17．D 1 8．D 19．B 20．D 21．A 22．C 23．C 24．C 25．C
二、非选择题

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