资源简介

线上教育课程教学设计
体育与健康课时教案
授课教师
授课对象
二年级
授课教师学校
1.学会舞蹈《宝贝宝贝》的基本动作，了解创编舞蹈的方法，并应用到实践中。
2.发展协调性和韵律感。
学 习
目 标
3.培养创造能力和自信心。
学 习
内 容
一、学习脚部基本步伐
二、学习舞蹈《宝贝宝贝》
重 点
掌握脚部基本步伐
居家空地一小块
难 点
跟准音乐节奏完成动作
场 地
器 材
1.选择居家活动安全的空地一小块进行练习，排除场地安全隐患，确保练习安全。
2.认真、充分做好热身，避免不必要的受伤。
安 全
提 示
3.如遇身体不适，立即停止练习，并告知家长。
课 的
结 构
学习内容和练习
注意事项
练习次数
（时间）
容易出现的
问题
练习方法
练习组数
解决问题的方法
一、课堂导入
二、课程介绍
三、动态热身
1.韵律练习
2.踏步运动
3.头部运动
4.肩部运动
5.胸部运动
6.步伐练习
（1）踏步
语言提示，动作编排由
慢到快。
初步接触，
对动作不熟
悉。
跟音乐模仿老师 1次（4分30
动态热身
1组
动作进行练习
秒）
（2）侧并步
（3）钩脚点地
（4）小八字走
技能学习
一、学习步伐
1.踏步走
2.侧并步
1.看视频
3次
动作节拍压循序渐进，由慢到快。
不准。
3.钩脚点地
4.小八字走
二、学习舞蹈《宝贝
宝贝》第一段
2.模仿动作，跟
着老师进行学习
3组
(10分钟)
1.跟
音
乐
1.俯撑摸肩
2.俯撑开合跳
3.半蹲下摸
4.弓步下压
《Alonetabata》
2.听指令模仿
老师的动作进行
练习
各4×8拍
（4分钟）
体能练习
2组
动作不准确
语言提示
跟着音乐进行放松
练习
拉伸放松
1.提踵向上拉伸练
习
动作不准
确，放松效
果不理想。
2.提踵左右拉伸练跟音乐《我和你 1次（2分27
1组
语言提示
习
一样》进行练习
秒）
3.手臂牵拉
4.臀大肌牵拉
5.股四头肌牵拉
6.小腿后侧拉伸
学生不能回
忆起创编舞
蹈的方法
总结下课
语言提示，引导学生讲
出创编舞蹈方法。
无
1次（2分钟）1组
1.向家长展示
学习成果
2.2.创编舞蹈
《宝贝宝贝》第
二段共8句歌
词。
课后
作业
无
无
无
无
无

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