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十一、 荷花淀
一．基础知识应用
（一）填空
1．《荷花淀》选自 作者是 ，他的小说追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特艺术风格，并对当代文学产生极大的影响，形成一个作家群，被称为“ ”。他的小说有的 美誉。
2.注音 吮 凫 泅
3.解释 藕断丝连：
（二）选择
1.选出加点字注音全对的一项（ ）
A.打点(ｄｉǎｎ) 倾吐(ｑǐｎɡ) 菲薄(ｆěｉ) 吮吸（ｓｈǔｎ）
B.蒿艾(ｈāｏ) 蛮横(ｈèｎɡ) 憧憬(ｃｈōｎɡ) 凫水（ｆú）
C.联袂(ｍèｉ) 解剖(ｐāｏ) 酗酒(ｘù) 撅嘴（ｊｕē）
D.归巢(ｃｈáｏ) 眨眼(ｚｈǎ) 踝骨(ｌｕǒ) 围剿（ｊｉǎｏ）
2.选出没有错别字的一项（ ）
A.藕断丝连 和蔼可亲 不卑不亢 一钱不值
B.如火如茶 莞尔一笑 相形见绌 欢天喜地
C.穷兵渎武 铜墙铁壁 虎视眈眈 芦花飘飞
D.不胫而走 书声朗朗 为国捐驱 淀水涨满
3.下列加点字注音全对的一项是( )
A.凫水(fú) 吮吸(shǔn) 吆喝(yāo) 横样子(hèng)
B.虾篓(1ǒu) 泅水(qiú) 衣裳(shang) 荷花淀 (dìng)
C.打点(dian) 后悔(fuǐ) 惦记(diàn) 俺婆婆(ǎn)
D.撅嘴(juē) 湿润(rùn) 芦苇(wúi) 乳白色(rǔ)
4.下列各组词语中有错别字的一项是( )
A.小褂 席篾 傻想 藕断丝连
B.嘱咐 包裹 菱角 织布穿梭
C.摇橹 搭理 纸盒 铜墙铁壁
D.朴愣 警诫 梭鱼 欢天喜地
5.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们又扒着船帮 出头来。
②最后努力地一摇，小船 进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下 出一个人来。
④又沉到水底去了，到很远的地方才 出来。
A.冒 钻 窜 冲 B.露 冲 冒 窜
C.露 窜 冒 钻 D.伸 驶 钻 冒
6.下列各句中的破折号用来表示解释的一项是( )
A.“可慌哩！比什么也慌，比过新年、娶新——也没有见他这么慌过！”
B.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。
D.她们自己也笑了。今天的事情不算光彩，可是——“我们没有枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！”
7.下列各句中对修辞手法解说错误的一项是( )
A.“唉呀，日本！你看那衣裳!”(借代)
B.粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(拟人)
C.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(拟物)
D.几个女人有点失望，也有些伤心，各自在自己的心里骂着自己的狠心贼。(反语)
8.人物语言体现着人物的个性特征，下列人物的语言与性格特征依次对应正确的一项是( )
①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
②“我有句要紧的话，得和他说说。”
③“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。
④“我本来不想去，可是俺婆婆非要我再去看看他——有什么看头啊!”
A.伶俐乖巧 质朴憨厚 老练谨慎 忸怩羞涩
B.忸怩羞涩 心直口快 质朴憨厚 伶俐乖巧
C.忸怩羞涩 伶俐乖巧 老练谨慎 心直口快
D.老练谨慎 忸怩羞涩 心直口快 质朴憨厚
二、阅读理解
（一）阅读下面文字，完成9—13题
（甲）她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。
（乙）幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！
后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！
“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！
（丙）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
9.请摘出乙文中描写妇女们非凡摇船本领的两个比喻句。
10.乙文中心理描写的句子是
这句话的含义是
11.甲文和乙文中划船水声的描摹，对比阅读，完成下面填空。
①甲段写妇女寻夫未遇的回归途中，轻轻地划船，一橹一橹，一声一停，水声 ，节奏 ；这水声传达出妇女们 的 情绪。
②乙文写妇女们归途中遇到日本鬼子追赶，这时划船声，一声接一声，一声紧一声，水声 ，节奏 ； 很好地表现出妇女们 的品格。
12.对这三段的写景，下列说法不正确的一项是（ ）
A.乙文的景物描写为情节的展开作了铺垫：暗示一场激烈战斗将在此展开。
B.乙文的景物描写形象传神，充满寓意：这里是全民皆兵，连荷花都在严阵以待，充满必胜的信心。
C.丙文景物描写创造了一种平静的富有诗意的气氛。
D.甲文景物描写烘托出这群妇女寻夫未遇的失意与无聊之情。
13.乙、丙两文的风格选择分别恰当的一项是（ ）
A.清新俊逸 B.开朗刚健 C.慷慨悲壮 D.细腻含蓄
（二）阅读下面文字，完成13—16题
（一）
这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。
（二）
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。
（三）
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
14．作者把月光下银白雪亮的席子比做“洁白的雪地”“洁白的云彩”，这样诗化的描写对刻画人物有什么作用？包含着怎样的思想感情？
15．“水面笼起一层薄薄透明的雾”，给人怎样的美感？
16．上文写雾诉诸________觉，写风诉诸________觉，写荷香诉诸________觉，多角度写景，所以美感更加丰富。
17．作者为什么把荷叶比做铜墙铁壁，把荷花箭比做哨兵？
三．扩展阅读
山地回忆
孙犁
我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我登在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又登在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊：
“你看不见我在这里洗菜吗 洗脸到下边洗去!”
这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说：
“离着这么远，会弄脏你的菜!”
我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说：
“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏 ”
“你怎么骂人 ”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。
十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮。
不知道为什么，我一时心平气和下来。我说：
“我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧!”
她冷冷地望着我，过了一会才说：
“你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜!”
我笑着说：　　“你看你这人，我在上水洗，你说下水脏，这么一条大河，哪里就能把我脸上的泥土冲到你的菜上去 现在叫你到上水来，我到下水去，你还说不行，那怎么办哩 ”
“怎么办，我还得往上走!”
她说着，扭着身子逆着河流往上去了。登在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。
我哭不得，也笑不得，只好说：
你真讲卫生呀!”
“我们是真卫生，你是装卫生!你们尽笑我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴 为什么不连肠子都刷刷干净!”说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白的放光。
“对，你卫生，我们不卫生。”我说。
“那是假话吗 你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗 ”她笑着用两手在冷水里刨抓。
“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”
“什么时候，才能打败鬼子 ”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了!”
“也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。”我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
“光着脚打下去 ”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：
“你说什么 ”
“说什么 ”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗 也是卫生吗 ”
“咳!”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生!从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀 ”
不会买一双 ”女孩子低声说。
“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。
“不会求人做一双 ”
“哪里有布呀 就是有布，求谁做去呀 ”
“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。”
她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山”的鞋子，冻得发黑的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。　　 （节选自孙犁《山地回忆》）
1．女主人公妞儿在一出场时对八路军战士进行了一系列的刁难和批评。　　（1）是真的刁难和批评吗 （2）她的目的是什么
2．试用简洁的语言概括妞儿的性格特征（不超过10字）。
　　
3．选文末尾，八路军战士为什么“一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了”
四．写作与表达
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章。
1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰项近在咫尺之处，克洛普为什么转身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山。而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
十一．荷花淀答案
一．基础知识应用
（一）填空
1.《白洋淀纪事》 孙犁 荷花淀派 诗体小说2.ｓｈǔｎ ｑｉú ｆú
3.比喻表面上好像已经断了关系，实际上仍然挂牵着（多指爱情上的）。
（二）选择1.B 2.A 3A 4.D 5.C 6.C 7.B 8.A
二．阅读理解
（一）9. 小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
10. 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！
12．D 13.AD 14.（1）把人物的形象与心灵烘托得非常美好。（2）包含着作者对白洋淀及白洋淀人民的热爱。15．朦胧而富有诗意。16．视　触　嗅
17．（1）祖国的大好河山决不容敌人侵犯，人民群众已经严阵以待；（2）暗示下面将有一场战斗发生。
三．扩展阅读
1．①不是。②寻找机会与这位萍水相逢的八路军战士找话交往，并给予真诚的帮助。　　2．伶牙俐齿、善良热情。　3．女孩儿雪中送炭式的真诚的关心温暖了“我”，令“我”无法推脱，难以忘却。在这片土地上所遭遇的一切会永远存留在“我”的记忆里，“不能分离”。

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