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非连续性文本
令 【知识梳理】
一、概念
非连续性文本又称“间断性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而 言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主 题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
二、特点
非连续性文本有以下特点：
(1) 在内容上，多文本且材料类型多样。除了文字之外，还有数据、图表、曲线图、地图、 说明书、清单等。 (2)在文体上，可跨文体。强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、 碎片思维有机结合起来。 (3)在主题上，较集中，且具有时代性。角度多元，如热点话题、生活百科、传统文化、 科技创新、读书学习等。更考验考生处理文本，综合分析的能力。
三、非连续性文本的文本类型
1.文字类 2.表格类 3.图画类 4.图形类 5.混合类
四、核心考点
(一)选择题(信息印证判断)
主要考查我们寻找信息、辨析信息、整合信息等方面的能力，我们要学会根据题干中 的选项，去找到材料中的原文，进行比较与辨析。题型主要以选择题为主。
[解题思路]
1.“一找”：读问题，找原文。
首先圈画题干的________，然后找到选项中的________________，在材料中确定和选 项对应的原文或有效的阅读区间。
2.“二比”：读选项，比关键。
命题者往往会通过“增删”“换”调”等多种方式对材料中的语言进行重新整合，在 这个过程中，命题者会将错误的内容掺杂进去，所以考生要把握选项述中的关键词和关键
语句，与原文进行对比。
3.“三判断”：巧判断，定答案。
根据选项的关键性信息，回到原文中找到对应的关键词句，从而确定选项的答题区间。 通过选项和原文的对照，看选项是否有混淆逻辑关系、主观臆想、以偏概全、无中生有等 错误。最后根据题目要求，逐项排除，确定答案。
①增减扩缩。增加或减少某些字，扩大或缩小说明范围。
②鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正确的语句，造成意思的变化。
③无中生有。利用考生的思维惯性，误导考生用想当然代替理性思考。
④表述绝对。要注意文中一些重要词语前面表示修饰、限制性的词语。如时间、地点、 范围、大小、已然、未然、必然……
⑤因果混乱。注意“说明了、体现了、导致了、是因为……”这样的词语不得乱用。
(二)提取、整合信息题型： 1.人们对某事件(现象)有哪些观点？ 2.推断或概括出产生某现象的原因。”
[解题思路]
1.仔细读题干，确定答题范围，找到相关信息的确切位置。 2.在信息区间筛选关键句，提取有效信息，分条归纳作答。(并检查要点是否齐全)
(三)考点四：结合文本，解决问题常见题型： 1.针对某现象，有关部门采取了哪些措施？对这一现象有什么看法？ 2.结合生活体验，谈谈材料给你的启示； 3.请根据材料，提出几点建议。
[解题思路]
1.表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容精炼地表达自己的看法。 答案组织可采用：“我认为……，理由是……”的模式。
2.对于启示类题目，答题时要联系文本的主题思想，看看文本中坚持什么、反对什么、 提倡什么，不能反其道而行之。
3.对于建议类的题目，着重回答应该怎么做。
通常在文本中可以找到提示。如果文中没有，可以从 ①对________
②对________/________/________ ③对________/________ 三个角度，提出建议。
令 【活学活用】
例题一
【材料一】
事实上，绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着 不可或缺的作用。我们所知的是，噬菌体，或者说能够感染细菌的病毒都是极其重要的。 噬菌体是海洋中细菌种群的主要调节者，在地球上其他生态系统中可能也扮演同样的角色。
如果病毒突然消失，一些细菌种群数量可能会激增；而其他一些细菌种群则可能会在竞争 中败下阵来，完全停止生长。
这个问题在海洋世界中尤其棘手，因为按照重量计算的话，海洋中 90%以上的生物都 是微生物。这些微生物生产的氧气占地球总氧气量的一半—— 而这一过程是由病毒促成的。
这些病毒每天要杀死大约 20%的海洋微生物和 50%的海洋细菌。通过选择性淘汰微生物， 病毒确保产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用，最终将氧气供给地球上的大 部分生命。
【材料二】
通常认为，病毒是一种特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有 宿主，病毒也就没了，因为病毒不能独立存在。病毒想繁殖下一代，途径只有一个：靠细 胞。具体手段就是想办法把自身物质植入细胞，让细胞执行自己的指令，指挥各种蛋白质 机器，利用细胞里的资源来复制自己，最后造成细胞凋亡，病毒复制品冲出细胞，播向世 界。换句话说，就像计算机病毒程序一样，所有病毒都是靠入侵细胞、复制和传播自己而 存在的。
【材料三】
病毒是藻类光合作用的帮手。海洋聚球藻是一种在海洋中含量非常丰富的细菌，它们 包揽了全球约 1/4 的光合作用。光合作用中的重要一环，就是吸收光能。海洋聚球藻里能 吸收光能的就是一种能捕捉光子的蛋白质，而这种蛋白基因正来自病毒。这些携带光合作 用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因“送”给了海洋聚球藻。据此，后者才能 进行光合作用。粗略估算，地球上 10%的光合作用都是病毒基因开展的。也就是说，你每 呼吸十次，就有一口氧气是海洋病毒惠予的。
病毒为什么会带有能够进行光合作用的基因呢？这是因为它们的宿主——蓝藻。化石 证据表明，蓝藻曾生活在 28 亿年前——它们通过自身的光合作用改变了地球原始大气的成 分，增加了大气中的氧，为地球上其他生物的出现提供了可能性。专门攻击蓝藻的这种病 毒，在与蓝藻一起演化的漫长历程中，获得了蓝藻光合作用的基因，并利用这个基因更好 地存活下来。
【材料四】
一些科学家推测，病毒有朝一日可用于调整碳循环并减少大气中二氧化碳的含量，帮 助遏制全球温室气体排放造成的升温。但自海洋病毒首次被发现以来的几十年里，科学家 仍然对其知之甚少。
近日发表在《细胞》杂志上的一项研究结果，直接将此前科学界发现的海洋病毒种类 扩展了超过 12 倍。多样性病毒的大量发现，也许可以帮助人类解决全球变暖引起的生态问 题。
1.下列对【材料一】内容的理解，不正确的一项是( )(2 分)
A．材料一以噬菌体为例，说明一些病毒在支撑生态系统方面所发挥的重要作用。 B．噬菌体病毒如果突然消失，将会使海洋中所有细菌种群失去平衡，停止生长。 C．能够感染细菌的病毒，每天要杀死约 20%的海洋微生物和 50%的海洋细菌。 D．噬菌体能够确保海洋中的产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用。
2.请你结合【材料二】【材料三】的内容，完成下面的对话。(4 分)
(1) _________________________________________________________________________
(2) _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.小萌读了以上四则材料，很有感触，想把它们结合在一起，做一个主题演讲。请你帮她 提炼一个演讲主题，并说明理由。(5 分)
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例题二
①广府灰塑
①灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片 等为骨架，使用灰匙等工具塑造并加上色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量 应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落 水口和落水管道等，据《广州市志 ·卷十六》文物志记载，始建于南宋庆元三年的增城正 果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品，是佛山祖庙中明代正 德六年的“郡马梁祠”牌坊。
②灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有，但因为灰塑大面积使用不耐 低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环 境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。
③现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑 以半浮雕和浅浮雕为多，也有使用阴刻的例子，色彩较轻淡，有墨线描边。总体色彩趋向 冷色调，多用白、蓝、绿三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加 速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、门额、窗楣、凹门斗等不见日光风雨处。
④广府地区地处广东省中部，夏热冬暖，空气盐度低，湿度大，气候环境适合在室外 大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，较少见于建筑物 阴影区。广府灰塑色彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。
⑤广府地区有著名的“三雕两塑 ”共 5 种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑 和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉 璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构件全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠 石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛，屋脊、挥头、山墙、照 壁等均可使用，上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系，然大部分的灰塑题材与陶塑题 材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制，全靠现场手工制作，整个作品的主要材料是石 灰，作品内部须有固型骨架，不可留空，但内外层材料使用了不同的添加剂，致硬度、吸 水率和表面密度有一定的差异。在广府地区，较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊基的正脊做法。
⑥自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西 方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有 丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广
府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和
教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、
祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、
纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上
只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟
三种方式，便足以表达如此广泛的题材。
(选编自《岭南广府地区建筑灰塑工艺及保护研究》)
【链接一】
岭南地区气候炎热潮湿，每年 3 月到 5 月的雨季，大量的雨水造成的高湿度会加速 建筑结构的风化，温热潮湿的天气还会带来各种虫害，特别是白蚁，对砖木结构建筑的破 坏是毁灭性的，而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低 建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海，每年都会有十余个台风过境，如若建 筑结构不够稳固，屋顶重量过轻，都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加房顶重 量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风的侵袭，除此之外，由于台风的关系，岭南建筑 (特别是大体量建筑)都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑 的重要作用之一。
(节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》)
【链接二】
广府灰塑的主要装饰题材
题材分类 主要代表图案 主要使用部位 适合表现技法
几何纹样 卷草纹、夔纹 山墙八字、脊座、博古 浅浮雕
花卉草木 松树、梅花、杨桃、荔枝等 正脊、墀头、照壁 高浮雕结合局部透雕
动物纹样 喜鹊、蝙蝠、仙鹤、鲤鱼等 正脊、看脊、垂脊、照壁 高浮雕结合局部透雕 或圆雕
风景题材 珠江早春、羊城八景 看脊、照壁 高浮雕
人物神仙 刘关张、八仙、三官、寿星等 看脊 高浮雕、立体圆雕
博古杂宝 八宝、暗八仙、三官、寿星 脊座 浅浮雕
文字纹样 吉祥祝语、名家诗句 正脊小品、楹联 浅浮雕
(选自《岭南广府地区灰塑装饰艺术保护研究》)
1. 以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是( )(3 分)
A. 灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。
B. 岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。
C. 广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。
D. 灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。
2. 关于灰塑工艺运用在广府建筑上的好处，下列表述不符合文意的一项是( ) (3 分)
A. 灰塑的材料能够防潮，可以降低建筑因风化倒塌的风险。
B. 灰塑的材料能够驱虫，防止虫子对砖木结构建筑的破坏。
C. 灰塑能增加房顶重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风。
D. 灰塑能够提高防火墙密集度，辅助防火墙，阻断火势蔓延。
3. 下列对广府灰塑题材相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是( )(3 分)
A. 广府灰塑题材中的杨桃、荔枝等岭南特有的水果，体现出浓郁地方特色。
B. 广府灰塑题材中的喜鹊、蝙蝠(福)、仙鹤等动物，蕴含着祈福的意味。
C. 广府灰塑题材中的“刘关张”结义的故事，宣扬忠义思想，体现教化功能。
D. 广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕，塑造动物图案难度最大。 4.第五段划线句用了哪些说明方法？请简要分析。(4 分)
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5. 广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”，获得通过。你认为通过的理 由可能有哪些？请结合文本分点陈述。(5 分)
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例题三
阅读下面的文字，完成习题。
【材料一】
“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长 朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市， 数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”
【材料二】
走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地 表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点； 正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。
三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄 风雅——宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。 该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了 360°全景线上虚拟展厅，全方位立体 式呈现了 80 余件文物。
去年 9 月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨 动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马 王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文 化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”
【材料三】
近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采 用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。 然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因 体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就 用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节， 作为文物修复的重要参考。
再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值， 其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三 维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。
【材料四】
如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗 址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕 6 个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。 旁边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有 24
小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。
目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考 古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊 量身定制的 3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因 此，先用 3D扫描仪采集数据，再在 3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再 提取。 3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。
此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发 掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就 不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。
1.下列各句的表述，与选文内容不相符的一项是( )(2 分)
A.材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。 B.采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。 C.修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。
D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用 3D打印、高光谱数据采集等。 2.数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。(4 分)
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3.某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器 完整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。(3 分)
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例题四
《只此青绿》“出圈”：魅力从何而来？
以中国古代名画《千里江山图》为蓝本创作的舞蹈诗剧《只此青绿》在央视春晚亮相 后，引起热议。
《只此青绿》为何能这么“火”，是什么魅力吸引观众？近日有媒体专访《只此青绿》 总编导周莉亚、韩真和领舞孟庆旸，揭秘这一现象级舞蹈诗剧背后的创作历程。
[演员说]
①孟庆旸回忆，整整 5 个月时间，几乎每天从早 9 点到晚 9 点，除了在舞蹈房训练， 她就在学习和了解宋代文学和绘画，还去故宫博物院观摩相关展览，完全放弃了其他所有 工作，只专心于对角色的塑造和学习。
②孟庆旸说：“有一天，我想，我对‘青绿’付出了很多，‘青绿’赋予了我什么？ 我想答案就是这种慢下来的力量。这种来自中国文化的智慧，她让我平静地认真地面对当 下，可以面对任何即将到来的事。这条道路，没有尽头，我还会继续走下去。”
③每次当帷幕拉开，孟庆旸都会把最好的自己展现在舞台上。她说，做了十年舞者， 传播弘扬中国文化是自己的使命，“特别是当我看到，很多国外的观众也会来透过这些舞 蹈作品了解中国文化，我更会觉得自己承担起了这份使命”。
[编导谈]
①中新社记者：舞蹈诗剧《只此青绿》在海内外产生热烈反响的原因何在？
②周莉亚：《只此青绿》的热演，体现了当代观众对中华优秀传统文化的热爱。我们 正身处一个文化自信的时代。在这样的时代背景下，它成为寄托这份文化自信的载体。
③当代人们的爱好多元化，对于自己热爱的事物愿意花更多精力去研究。我们发现许 多观众主动到网上分享观剧心得，甚至惊讶于观众对作品的研究如此细微，因此一直收集 观众反馈，对作品进行修改和调整。《只此青绿》没有最终的版本，只有最好的版本。它 的魅力在于，哺育我们灵魂的中华传统文化与对这片土地爱得深沉的广大观众之间，浪漫 的双向奔赴。中华优秀传统文化是人类文明的重要组成部分。海外观众从网上观看，表达 对《只此青绿》的喜爱，体现了世界各国民众追求美好的共同价值取向。
④中新社记者：一般舞蹈作品叫舞剧，为何《只此青绿》称作舞蹈诗剧？
⑤周莉亚：舞蹈诗剧是我们提出的新概念，《只此青绿》是一次创新创排。此前，舞 剧多是以故事逻辑推进。我们第一次尝试用一个大写意，淡化叙事，以情感逻辑推进。着 力传统美学，用舞蹈语言表现诗的写意、画的留白，最终达到作品与观众之间的精神共鸣。
⑥中新社记者：您想过作品会“出圈”吗？它呈现了哪些中华传统文化思想？
⑦韩真：创作时我们没想到它会“出圈”。千百年来，中国的传统文学、诗词歌赋以 及绘画等，告诉当代的我们，中国人充满诗性。对于这点，我们在创作时一直很自信。
⑧中华文化在不同时代拥有不同气质。我对宋代文化的理解，一个关键词是“温厚”。 宋代的国人有着一种内敛含蓄的筋骨和力量。
⑨《只此青绿》展现出来的是古人静谧、雅致的状态。我们在细节处下足功夫。比如 舞蹈动作和演员神态，淡化情绪，展现东方式的温婉；高耸的发髻与蓝绿相间的服装，是 层峦叠嶂的写意表达，这些都让人眼前一亮，画作得以在舞台上真正“活”过来。
[官媒解]
①《只此青绿》的付出有了回报，他们呈现的舞台，让许多人为之鼓掌。从视觉效果 来看，《只此青绿》定然可以拿到满分。若是只看了春晚的版本，建议各位去看《国家宝 藏 ·展演季》的版本，那是整个舞蹈诗剧最后一小节，浓缩了精华，也表达了内涵。当灯 光一打下来，你会发现，为何舞蹈演员要穿这种配色的衣服，明明这样的衣服走起路来十 分艰难，也进行不了太大的舞蹈动作。你会明白，为何舞蹈演员要梳这样的发髻，明明不
是很好看，甚至还有点像《凤囚凰》当中的“缝纫机”。原来，这是将山峰拟人，发髻可 以有山峰的走势，衣服上的颜色便是《千里江山图》的配色，在灯光下，呈现的便是画中 的场景。
②观众看《千里江山图》看的是画，但是《只此青绿》却将其内核展现出来。在完整 版《只此青绿》中，青年舞者张翰扮演王希孟，从少年为何作画，如何作出画，最后喜极 而泣全部表演出来。舞美编排和服装配色都是满满的宋代风，这是融入了王希孟的故事。 编者从《千里江山图》寻找灵感，却将《只此青绿》成为画与人情感的连接，当看到王希 孟最后哭泣，看到宏大音乐背景下，每位舞者定格，那一刻大家才了解这幅画的震撼之处。
以下是网友们对专访的跟帖，请结合材料，完成相关任务。
(
@小胖不胖：《只此青绿》里演员的妆容好有意思，除了发髫和服装，
还有那个远山眉。
) @偷菜菜啦：刚才挑战了一下青绿腰，刚要跟我妈妈显摆一下，突然重心偏移倒了。
@头像很糊：我觉得这个节目不大适合在春晚上演，服装太过素净，音乐略显沉闷，和春节
喜庆的氛围似乎不搭。
1.[任务一]阅读“演员说”，就网友“偷菜菜啦”的做法，跟帖发表你的看法。(2 分)
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2.[任务二]请你结合对材料的理解，简述“远山眉”妆容的设计意图。(2 分)
远山眉：眉形细长，颜色略淡。
3.[任务三]请你结合材料内容，分点提炼，替网友“漫步侠”补全理由。(3 分)
@漫步侠：我觉得这个节目很适合在春晚上演，因为__________________________________
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_______________________________________________________________________________非连续性文本
令 【知识梳理】
一、概念
非连续性文本又称“间断性文本”，是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而 言的阅读材料，以文字、统计图表、图画等形式呈现，这些材料从不同角度呈现事物或主 题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。
二、特点
非连续性文本有以下特点：
(1) 在内容上，多文本且材料类型多样。除了文字之外，还有数据、图表、曲线图、地图、 说明书、清单等。 (2)在文体上，可跨文体。强调各种文体的综合应用，把连续的线性思维和零散的点状、 碎片思维有机结合起来。 (3)在主题上，较集中，且具有时代性。角度多元，如热点话题、生活百科、传统文化、 科技创新、读书学习等。更考验考生处理文本，综合分析的能力。
三、非连续性文本的文本类型
1.文字类 2.表格类 3.图画类 4.图形类 5.混合类
四、核心考点
(一)选择题(信息印证判断)
主要考查我们寻找信息、辨析信息、整合信息等方面的能力，我们要学会根据题干中 的选项，去找到材料中的原文，进行比较与辨析。题型主要以选择题为主。
[解题思路]
1.“一找”：读问题，找原文。
首先圈画题干的 (正/误) ，然后找到选项中的定位关键词， 在材料中确定和选项对应 的原文或有效的阅读区间。
2.“二比”：读选项，比关键。
命题者往往会通过“增删”“换”调”等多种方式对材料中的语言进行重新整合，在 这个过程中，命题者会将错误的内容掺杂进去，所以考生要把握选项述中的关键词和关键
语句，与原文进行对比。
3.“三判断”：巧判断，定答案。
根据选项的关键性信息，回到原文中找到对应的关键词句，从而确定选项的答题区间。 通过选项和原文的对照，看选项是否有混淆逻辑关系、主观臆想、以偏概全、无中生有等 错误。最后根据题目要求，逐项排除，确定答案。
①增减扩缩。增加或减少某些字，扩大或缩小说明范围。
②鱼目混珠。用似是而非的词语或句子代替正确的语句，造成意思的变化。
③无中生有。利用考生的思维惯性，误导考生用想当然代替理性思考。
④表述绝对。要注意文中一些重要词语前面表示修饰、限制性的词语。如时间、地点、 范围、大小、已然、未然、必然……
⑤因果混乱。注意“说明了、体现了、导致了、是因为……”这样的词语不得乱用。
(二)提取、整合信息题型： 1.人们对某事件(现象)有哪些观点？ 2.推断或概括出产生某现象的原因。”
[解题思路]
1.仔细读题干，确定答题范围，找到相关信息的确切位置。 2.在信息区间筛选关键句，提取有效信息，分条归纳作答。(并检查要点是否齐全)
(三)考点四：结合文本，解决问题常见题型： 1.针对某现象，有关部门采取了哪些措施？对这一现象有什么看法？ 2.结合生活体验，谈谈材料给你的启示； 3.请根据材料，提出几点建议。
[解题思路]
1.表达自己的看法、认识或感受，要结合文本相关内容精炼地表达自己的看法。 答案组织可采用：“我认为……，理由是……”的模式。
2.对于启示类题目，答题时要联系文本的主题思想，看看文本中坚持什么、反对什么、 提倡什么，不能反其道而行之。
3.对于建议类的题目，着重回答应该怎么做。
通常在文本中可以找到提示。如果文中没有，可以从①对个人②对社会/企业/科技界 ③对国家/有关部门 三个角度，提出建议。
令 【活学活用】
例题一
【材料一】
事实上，绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系统方面发挥着 不可或缺的作用。我们所知的是，噬菌体，或者说能够感染细菌的病毒都是极其重要的。 噬菌体是海洋中细菌种群的主要调节者，在地球上其他生态系统中可能也扮演同样的角色。 如果病毒突然消失，一些细菌种群数量可能会激增；而其他一些细菌种群则可能会在竞争
中败下阵来，完全停止生长。
这个问题在海洋世界中尤其棘手，因为按照重量计算的话，海洋中 90%以上的生物都 是微生物。这些微生物生产的氧气占地球总氧气量的一半—— 而这一过程是由病毒促成的。
这些病毒每天要杀死大约 20%的海洋微生物和 50%的海洋细菌。通过选择性淘汰微生物， 病毒确保产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用，最终将氧气供给地球上的大 部分生命。
【材料二】
通常认为，病毒是一种特殊的生命形式，它的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有 宿主，病毒也就没了，因为病毒不能独立存在。病毒想繁殖下一代，途径只有一个：靠细 胞。具体手段就是想办法把自身物质植入细胞，让细胞执行自己的指令，指挥各种蛋白质 机器，利用细胞里的资源来复制自己，最后造成细胞凋亡，病毒复制品冲出细胞，播向世 界。换句话说，就像计算机病毒程序一样，所有病毒都是靠入侵细胞、复制和传播自己而 存在的。
【材料三】
病毒是藻类光合作用的帮手。海洋聚球藻是一种在海洋中含量非常丰富的细菌，它们 包揽了全球约 1/4 的光合作用。光合作用中的重要一环，就是吸收光能。海洋聚球藻里能 吸收光能的就是一种能捕捉光子的蛋白质，而这种蛋白基因正来自病毒。这些携带光合作 用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因“送”给了海洋聚球藻。据此，后者才能 进行光合作用。粗略估算，地球上 10%的光合作用都是病毒基因开展的。也就是说，你每 呼吸十次，就有一口氧气是海洋病毒惠予的。
病毒为什么会带有能够进行光合作用的基因呢？这是因为它们的宿主——蓝藻。化石 证据表明，蓝藻曾生活在 28 亿年前——它们通过自身的光合作用改变了地球原始大气的成 分，增加了大气中的氧，为地球上其他生物的出现提供了可能性。专门攻击蓝藻的这种病 毒，在与蓝藻一起演化的漫长历程中，获得了蓝藻光合作用的基因，并利用这个基因更好 地存活下来。
【材料四】
一些科学家推测，病毒有朝一日可用于调整碳循环并减少大气中二氧化碳的含量，帮 助遏制全球温室气体排放造成的升温。但自海洋病毒首次被发现以来的几十年里，科学家 仍然对其知之甚少。
近日发表在《细胞》杂志上的一项研究结果，直接将此前科学界发现的海洋病毒种类 扩展了超过 12 倍。多样性病毒的大量发现，也许可以帮助人类解决全球变暖引起的生态问 题。
1.下列对【材料一】内容的理解，不正确的一项是( )(2 分) B
A．材料一以噬菌体为例，说明一些病毒在支撑生态系统方面所发挥的重要作用。 B．噬菌体病毒如果突然消失，将会使海洋中所有细菌种群失去平衡，停止生长。 C．能够感染细菌的病毒，每天要杀死约 20%的海洋微生物和 50%的海洋细菌。 D．噬菌体能够确保海洋中的产氧浮游生物有足够的营养进行高效率的光合作用。
【解析】
B.有误。结合材料一“如果病毒突然消失，一些细菌种群数量可能会激增；而其他一些细 菌种群则可能会在竞争中败下阵来，完全停止生长”可知，噬菌体病毒如果突然消失，将 会使海洋中一些细菌种群失去平衡，停止生长，而并不是“所有细菌种群”。
故选： B。
【答案】
B
2.请你结合【材料二】【材料三】的内容，完成下面的对话。(4 分)
(1) _________________________________________________________________________
(2) _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
【解析】 (2)本题考查理解材料内容与词语含义。结合“帮手”是“帮助工作的人”可知，
“病毒是藻类光合作用的帮手”的意思是病毒是帮助藻类进行光合作用的助手；结合材料 三“海洋聚球藻里能吸收光能的就是一种能捕捉光子的蛋白质，而这种蛋白基因正来自病 毒。这些携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光合作用的基因‘送’给了海洋聚球 藻。据此，后者才能进行光合作用”可知，携带光合作用基因的自由漂浮病毒，将携带光 合作用的基因“送”给了海洋聚球藻，从而帮助海洋聚球藻进行光合作用，所以说病毒是 藻类光合作用的帮手。
【答案】
(1)病毒能够帮助藻类进行光合作用。 (2)①病毒只有寄身于细胞，指挥各种蛋白质机器，才能进行复制和传播。②藻类进行光 合作用所需的蛋白质基因来自病毒。③病毒在与蓝藻一起演化的过程中获得了蓝藻光合作
用的基因。
3.小萌读了以上四则材料，很有感触，想把它们结合在一起，做一个主题演讲。请你帮她 提炼一个演讲主题，并说明理由。(5 分)
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【解析】
【解析】 (3)本题考查知识综合运用。回答本题，应结合材料内容来提炼主题，并做出合理的分
析。结合材料一“事实上，绝大多数病毒对人类没有致病性，相反一些病毒在支撑生态系 统方面发挥着不可或缺的作用”可提炼出一些病毒在支撑生态系统方面发挥着不可或缺的 作用，即病毒的有益性的主题；结合材料二“通常认为，病毒是一种特殊的生命形式，它 的存在和繁衍都要依赖于宿主，如果没有宿主，病毒也就没了，因为病毒不能独立存在。 病毒想繁殖下一代，途径只有一个“靠细胞”可提炼出病毒是一种特殊的生命方式，即病 毒的存在方式的主题；结合材料三“病毒是藻类光合作用的帮手”可提炼出病毒的作用的 主题；结合材料四“一些科学家推测，病毒有朝一日可用于调整碳循环并减少大气中二氧 化碳的含量，帮助遏制全球温室气体排放造成的升温”“多样性病毒的大量发现，也许可 以帮助人类解决全球变暖引起的生态问题”可提炼出病毒也许可以帮助人类解决全球变暖 引起的生态问题，即病毒的有益作用；综上，演讲主题可从关注病毒的发现，病毒的存在， 病毒的作用等来确定。
【答案】 主题：病毒对生态系统调节起重要作用。理由：①一些病毒在支撑生态系统方面发挥着重 要作用。②病毒中含有可以光合作用的蛋白质。③地球上 10%的光合作用都是病毒基因开 展的。④病毒也许可以帮助遏制全球温室，气体排放造成的升温，但目前科学家对海洋病 毒知之甚少。
例题二
①广府灰塑
①灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片 等为骨架，使用灰匙等工具塑造并加上色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量 应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落 水口和落水管道等，据《广州市志 ·卷十六》文物志记载，始建于南宋庆元三年的增城正
果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品，是佛山祖庙中明代正 德六年的“郡马梁祠”牌坊。
②灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有，但因为灰塑大面积使用不耐 低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环 境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。
③现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑 以半浮雕和浅浮雕为多，也有使用阴刻的例子，色彩较轻淡，有墨线描边。总体色彩趋向 冷色调，多用白、蓝、绿三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加 速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、门额、窗楣、凹门斗等不见日光风雨处。
④广府地区地处广东省中部，夏热冬暖，空气盐度低，湿度大，气候环境适合在室外 大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，较少见于建筑物 阴影区。广府灰塑色彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。
⑤广府地区有著名的“三雕两塑 ”共 5 种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑 和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉 璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构件全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠 石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛，屋脊、挥头、山墙、照 壁等均可使用，上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系，然大部分的灰塑题材与陶塑题 材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制，全靠现场手工制作，整个作品的主要材料是石 灰，作品内部须有固型骨架，不可留空，但内外层材料使用了不同的添加剂，致硬度、吸 水率和表面密度有一定的差异。在广府地区，较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊基的正脊做法。
⑥自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西 方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有 丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广
府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和
教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、
祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、
纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上
只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟
三种方式，便足以表达如此广泛的题材。
(选编自《岭南广府地区建筑灰塑工艺及保护研究》)
【链接一】
岭南地区气候炎热潮湿，每年 3 月到 5 月的雨季，大量的雨水造成的高湿度会加速 建筑结构的风化，温热潮湿的天气还会带来各种虫害，特别是白蚁，对砖木结构建筑的破 坏是毁灭性的，而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低
建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海，每年都会有十余个台风过境，如若建 筑结构不够稳固，屋顶重量过轻，都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加房顶重 量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风的侵袭，除此之外，由于台风的关系，岭南建筑 (特别是大体量建筑)都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑 的重要作用之一。
(节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》)
【链接二】
广府灰塑的主要装饰题材
题材分类 主要代表图案 主要使用部位 适合表现技法
几何纹样 卷草纹、夔纹 山墙八字、脊座、博古 浅浮雕
花卉草木 松树、梅花、杨桃、荔枝等 正脊、墀头、照壁 高浮雕结合局部透雕
动物纹样 喜鹊、蝙蝠、仙鹤、鲤鱼等 正脊、看脊、垂脊、照壁 高浮雕结合局部透雕 或圆雕
风景题材 珠江早春、羊城八景 看脊、照壁 高浮雕
人物神仙 刘关张、八仙、三官、寿星等 看脊 高浮雕、立体圆雕
博古杂宝 八宝、暗八仙、三官、寿星 脊座 浅浮雕
文字纹样 吉祥祝语、名家诗句 正脊小品、楹联 浅浮雕
(选自《岭南广府地区灰塑装饰艺术保护研究》)
1. 以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是( )(3 分)
A. 灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。
B. 岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。
C. 广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。
D. 灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。
解析：
A 项偷换概念，原文为“建筑装饰类别”和“建筑类别”不同。
B 项因果混乱，岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是该地区气温较高，材料不易开裂。 D 项无中生有，原文为“大部分的灰塑题材与陶塑题材一致”。
答案：
C
2. 关于灰塑工艺运用在广府建筑上的好处，下列表述不符合文意的一项是( ) (3 分)
A. 灰塑的材料能够防潮，可以降低建筑因风化倒塌的风险。
B. 灰塑的材料能够驱虫，防止虫子对砖木结构建筑的破坏。
C. 灰塑能增加房顶重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风。
D. 灰塑能够提高防火墙密集度，辅助防火墙，阻断火势蔓延。
解析：
无中生有，原文未提及灰塑能够提高防火墙密度。
答案：
D
3. 下列对广府灰塑题材相关内容的理解和分析，不符合文意的一项是( )(3 分)
A. 广府灰塑题材中的杨桃、荔枝等岭南特有的水果，体现出浓郁地方特色。
B. 广府灰塑题材中的喜鹊、蝙蝠(福)、仙鹤等动物，蕴含着祈福的意味。
C. 广府灰塑题材中的“刘关张”结义的故事，宣扬忠义思想，体现教化功能。
D. 广府灰塑的各种题材最常用的表现技法是高浮雕，塑造动物图案难度最大。
解析： . 材料未提及广府灰塑“最常用”的技法等级是高浮雕，也没有对动植物的难度进行对比。 答案：
D
4.第五段划线句用了哪些说明方法？请简要分析。(4 分)
列数字、分类别，列举了“5 种”，分门别类写出了广府地区有著名的“三雕两塑”共 5 种建筑装饰工艺，体现了说明文语言的准确性
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5. 广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”，获得通过。你认为通过的理 由可能有哪些？请结合文本分点陈述。(5 分)
(1)灰塑制作工艺复杂，结构精致，成体系。
(2)灰塑历史悠久，始建于南宋。
(3)灰塑在广府和潮汕地区各有特色，与当地的地理气候条件相融。
(4)灰塑题材体现了广府的民风民俗。
(5)灰塑不仅有美学价值，还有防潮驱虫等现实意义。
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例题三
阅读下面的文字，完成习题。
【材料一】
“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长 朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市， 数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”
【材料二】
走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地 表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点； 正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。
三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄 风雅——宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。 该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了 360°全景线上虚拟展厅，全方位立体 式呈现了 80 余件文物。
去年 9 月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨 动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马 王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文 化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”
【材料三】
近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采 用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。 然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因 体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就 用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节， 作为文物修复的重要参考。
再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值， 其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三 维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。
【材料四】
如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗 址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕 6 个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。 旁边的会议室里、占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有 24 小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。
目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考 古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊 量身定制的 3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因
此，先用 3D扫描仪采集数据，再在 3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再 提取。 3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。
此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发 掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就 不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。
1.下列各句的表述，与选文内容不相符的一项是( )(2分)
A.材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。 B.采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。
C.修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。 D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用 3D打印、高光谱数据采集等。
【解析】
文段中说数据采集过程乍看并不复杂，然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据， 其实是复杂的。
【答案】
B
2.数字化给博物馆的展览带来了哪些改变？请结合材料一、材料二简要概括。(4 分)
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【答案】
①数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。
②数字化让博物馆可以以视频的形式展示过去。
③数字化让博物馆可以真实的再创古代的生活情境，使观众仿佛穿越一般。
④数字化让博物馆的展出形式多样化，真正做到“寓教于乐”。
3.某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器 完整地呈现在大众面前？请结合上述材料简要回答。(3分)
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【答案】
首先采用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集瓷器碎片的高精度数据；
接着，运用电脑处理这些数据，建起该瓷器的三维模型；
然后，对缺失部分的结构进行三维重建；
接着，在电脑上进行虚拟修复；
最后，结合虚拟修复的相关数据，再进行瓷器实物的修复。
这样，就可以利用数字技术，让这些瓷器完整地呈现在大众面前了。
例题四
《只此青绿》“出圈”：魅力从何而来？
以中国古代名画《千里江山图》为蓝本创作的舞蹈诗剧《只此青绿》在央视春晚亮相 后，引起热议。
《只此青绿》为何能这么“火”，是什么魅力吸引观众？近日有媒体专访《只此青绿》 总编导周莉亚、韩真和领舞孟庆旸，揭秘这一现象级舞蹈诗剧背后的创作历程。
[演员说]
①孟庆旸回忆，整整 5 个月时间，几乎每天从早 9 点到晚 9 点，除了在舞蹈房训练， 她就在学习和了解宋代文学和绘画，还去故宫博物院观摩相关展览，完全放弃了其他所有 工作，只专心于对角色的塑造和学习。
②孟庆旸说：“有一天，我想，我对‘青绿’付出了很多，‘青绿’赋予了我什么？ 我想答案就是这种慢下来的力量。这种来自中国文化的智慧，她让我平静地认真地面对当 下，可以面对任何即将到来的事。这条道路，没有尽头，我还会继续走下去。”
③每次当帷幕拉开，孟庆旸都会把最好的自己展现在舞台上。她说，做了十年舞者， 传播弘扬中国文化是自己的使命，“特别是当我看到，很多国外的观众也会来透过这些舞 蹈作品了解中国文化，我更会觉得自己承担起了这份使命”。
[编导谈]
①中新社记者：舞蹈诗剧《只此青绿》在海内外产生热烈反响的原因何在？
②周莉亚：《只此青绿》的热演，体现了当代观众对中华优秀传统文化的热爱。我们 正身处一个文化自信的时代。在这样的时代背景下，它成为寄托这份文化自信的载体。
③当代人们的爱好多元化，对于自己热爱的事物愿意花更多精力去研究。我们发现许 多观众主动到网上分享观剧心得，甚至惊讶于观众对作品的研究如此细微，因此一直收集 观众反馈，对作品进行修改和调整。《只此青绿》没有最终的版本，只有最好的版本。它 的魅力在于，哺育我们灵魂的中华传统文化与对这片土地爱得深沉的广大观众之间，浪漫 的双向奔赴。中华优秀传统文化是人类文明的重要组成部分。海外观众从网上观看，表达 对《只此青绿》的喜爱，体现了世界各国民众追求美好的共同价值取向。
④中新社记者：一般舞蹈作品叫舞剧，为何《只此青绿》称作舞蹈诗剧？
⑤周莉亚：舞蹈诗剧是我们提出的新概念，《只此青绿》是一次创新创排。此前，舞 剧多是以故事逻辑推进。我们第一次尝试用一个大写意，淡化叙事，以情感逻辑推进。着
力传统美学，用舞蹈语言表现诗的写意、画的留白，最终达到作品与观众之间的精神共鸣。 ⑥中新社记者：您想过作品会“出圈”吗？它呈现了哪些中华传统文化思想？ ⑦韩真：创作时我们没想到它会“出圈”。千百年来，中国的传统文学、诗词歌赋以
及绘画等，告诉当代的我们，中国人充满诗性。对于这点，我们在创作时一直很自信。
⑧中华文化在不同时代拥有不同气质。我对宋代文化的理解，一个关键词是“温厚”。 宋代的国人有着一种内敛含蓄的筋骨和力量。
⑨《只此青绿》展现出来的是古人静谧、雅致的状态。我们在细节处下足功夫。比如 舞蹈动作和演员神态，淡化情绪，展现东方式的温婉；高耸的发髻与蓝绿相间的服装，是 层峦叠嶂的写意表达，这些都让人眼前一亮，画作得以在舞台上真正“活”过来。
[官媒解]
①《只此青绿》的付出有了回报，他们呈现的舞台，让许多人为之鼓掌。从视觉效果 来看，《只此青绿》定然可以拿到满分。若是只看了春晚的版本，建议各位去看《国家宝 藏 ·展演季》的版本，那是整个舞蹈诗剧最后一小节，浓缩了精华，也表达了内涵。当灯 光一打下来，你会发现，为何舞蹈演员要穿这种配色的衣服，明明这样的衣服走起路来十 分艰难，也进行不了太大的舞蹈动作。你会明白，为何舞蹈演员要梳这样的发髻，明明不 是很好看，甚至还有点像《凤囚凰》当中的“缝纫机”。原来，这是将山峰拟人，发髻可 以有山峰的走势，衣服上的颜色便是《千里江山图》的配色，在灯光下，呈现的便是画中 的场景。
②观众看《千里江山图》看的是画，但是《只此青绿》却将其内核展现出来。在完整 版《只此青绿》中，青年舞者张翰扮演王希孟，从少年为何作画，如何作出画，最后喜极 而泣全部表演出来。舞美编排和服装配色都是满满的宋代风，这是融入了王希孟的故事。 编者从《千里江山图》寻找灵感，却将《只此青绿》成为画与人情感的连接，当看到王希 孟最后哭泣，看到宏大音乐背景下，每位舞者定格，那一刻大家才了解这幅画的震撼之处。
以下是网友们对专访的跟帖，请结合材料，完成相关任务。
(
@小胖不胖：《只此青绿》里演员的妆容好有意思，除了发髫和服装，
还有那个远山眉。
) @偷菜菜啦：刚才挑战了一下青绿腰，刚要跟我妈妈显摆一下，突然重心偏移倒了。
@头像很糊：我觉得这个节目不大适合在春晚上演，服装太过素净，音乐略显沉闷，和春节
喜庆的氛围似乎不搭。
1.[任务一]阅读“演员说”，就网友“偷菜菜啦”的做法，跟帖发表你的看法。(2 分)
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______________________________________________________________________________
【解析】
本题考查对材料内容的理解与发表看法。
结合“演员说”中“整整 5 个月时间，几乎每天从早 9 点到晚 9 点，除了在舞蹈房 训练，她就在学习和了解宋代文学和绘画，还去故宫博物院观摩相关展览，完全放弃了其 他所有工作，只专心于对角色的塑造和学习”“她说，做了十年舞者，传播弘扬中国文化 是自己的使命”可知，“青绿腰”是孟庆旸以一个做了十年舞者的身份去苦练五个月，最 终才达成的结果，所以“偷菜菜啦”的跟帖“跟我妈妈显摆一下，突然重心偏移倒了”可 知“青绿腰”的动作难度之大，这正印证了“台上一分钟，台下十年功”的说法。据此跟 帖，表达看法。
【答案】 跟帖：“青绿腰”是孟庆旸以十年舞者的功底、五个月苦练才达成的结果，没有这样的积 淀，很难挑战成功。
2.[任务二]请你结合对材料的理解，简述“远山眉”妆容的设
计意图。(2 分)
远山眉：眉形细长，颜色略淡。
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【解析】
本题考查对材料内容的理解与分析设计意图。
由【编导谈】第⑨段“高耸的发髻与蓝绿相间的服装，是层峦叠嶂的写意表达，这些 都让人眼前一亮，画作得以在舞台上真正“活”过来”和【官媒解】第①段“原来，这是 将山峰拟人，发髻可以有山峰的走势，衣服上的颜色便是《千里江山图》的配色，在灯光 下，呈现的便是画中的场景 ”可知，远山眉是为了配合发髻与服饰，呈现出《千里江山图》 中层峦叠嶂的写意特点
由【编导谈】第⑧段“中华文化在不同时代拥有不同气质。我对宋代文化的理解，一 个关键词是‘温厚’。宋代的国人有着一种内敛含蓄的筋骨和力量”和“远山眉：眉形细 长，颜色略淡”的特点，可知，它能够展示古代女子委婉细腻的情感，进而展现宋代文化 含蓄温厚的美学特点。
【答案】
设计意图：一是为了配合发髻与服饰，呈现出《千里江山图》中层峦叠嶂的写意特点； 二是为了展现宋代文化含蓄温厚的美学特点。
3.[任务三]请你结合材料内容，分点提炼，替网友“漫步侠”补全理由。(3 分)
@漫步侠：我觉得这个节目很适合在春晚上演，因为__________________________________
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