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七年级下册道德与法治期末复习
第一单元　青春时光
1.青春期矛盾心理产生的原因
①认知能力得到发展；②自我意识不断增强；③情感世界愈加丰富。
2.如何解决青春期的矛盾心理 ★ ★
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；
③可以培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
3.青少年为什么要开发创造潜力
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。
②青春的我们思想活跃、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③我们要争当勤奋学习，自觉劳动，勇于创造的好少年，这是时代的要求。
4.如何开发创造潜力 ★
①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
5.青春期心理萌动的表现
①在异性面前我们有自我表现的欲望②更加在意自己的形象 ③渴望得到异性的关注与肯定
6.与异性交往的意义（为什么要与异性交往） ★
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性相处，有助于我们学习对方优秀品质。
③与异性相处是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
7.如何与异性相处？（男女生交往应遵循什么基本原则） ★ ★
①内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ②男女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
8.为什么需要自信（自信的作用、意义） ★
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能展现优势与才华。
③自信激发潜能与活力，获得更多的机会与可能。
9.为什么要自强（自强的作用、意义) ★
①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
10.如何做到行己有耻 ★
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
11.如何做到止于至善 ★
①我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找贤，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
12.知耻之心的意义
①羞恶之心，义之端也。
②羞恶之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
③在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
第二单元　做情绪情感的主人
1.情绪的种类（类型）
人的情绪是复杂多样的，包括基本情绪：喜、怒、哀、惧，复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2.青春期情绪的特点
①情绪反应强烈 ②情绪波动与固执 ③情绪的细腻性 ④情绪的闭锁性 ⑤情绪的表现性
3.如何面对青春期的情绪特点
①善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
4.影响情绪的因素 ★
①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境
5.情绪的作用？（情绪会对人产生什么影响？） ★
①情绪的作用非常神奇，它影响着我们的观念和行动。
②它可能激励我们克服困难、努力向上。
③也可能让我们因某个小小的挫败而止步不前。
6.为什么要学会合理表达（调节）情绪？ ★
①人与人之间的情绪会相互感染。
②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
③正面情绪让人保持积极的心态，享受喜悦与欢乐，让我们的青春生活更加美好。
④适度负面情绪，有助于我们适应突发事件，但持续负面情绪，可能危害我们的身心健康。
7.调节情绪的方法 ★ ★
①改变认知评价 ②转移注意 ③合理宣泄 ④放松训练。
8.情感与情绪的关系
联系
①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②我们对某些人或物的情绪，随着时间的推移，形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
③与情绪一样，我们的情感也是复杂多样的。
区别
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
9.情感的作用 ★
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力有关，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是生命成长的体现。
10.获得美好情感的途径
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动获得美好的情感。
11.如何传递情感正能量 ★ ★
①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。
②情感需要表达、回应，需要共鸣。
③我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
④我们在生活中不断创造美好的情感体验，不断获得新的感受。
第三单元　在集体中成长
1.集体生活的作用（为什么需要集体生活） ★
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
④集体生活有助于我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。
2.如何在集体生活中发展个性 ★
①每个人的个性特点不同，要包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。
②积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。
3.怎样正确处理个人利益与集体利益的冲突 ★ ★
①个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，承认个人利益的合理性，保护个人正当利益。
③反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
4.如何让集体更和谐（如何让和声更美？） ★
①尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐。
②对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
③正确处理个人利益与集体利益的关系。
④要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑。
⑤无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5.小群体的影响 ★
正面影响
①在小群体中，相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。
②在小群体中，相互理解，沟通，学习交往，增长才干。
③当小群体融入集体生活时，感受到集体生活的美好，更愿意参与集体建设。
负面影响
①当小群体不能融入集体生活时，就会和同学，集体产生矛盾和冲突。
②小群体成员如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。6.如何正确对待小团体主义（如何让小群体更好发展） ★
①我们需要心怀一把尺子，不为成见所扰，不为人言所惑
②明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
7.美好集体的作用
①美好集体是我们学习，生活的精神家园，引领我们成长。
②美好集体能让人获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。
③美好集体能让人感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏的力量，坚定生活的信念。
7.集体愿景的作用
①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
8.美好集体的特点（美好集体应该拥有哪些良好的氛围） ★
①美好集体是民主的、公正的。
②美好集体是充满关怀与友爱的。
③美好集体是善于合作的。
④美好集体是充满活力的。
9.如何共设美好的班级体 ★
①集体建设需要我们自主建设、自我管理。
②集体建设需要我们确立共同愿景，共同目标。
③集体建设需要我们的自治精神。
④共同商定集体规则与制度内容，民主选举组织领导者。
⑤共同创造良好的集体氛围。
也可答 （如何在集体中担当中责任）
①集体建设需要每个人的智慧和力量。
②需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。
③需要我们悉心呵护集体荣誉。
④需要我们体现在实际行动中，落实于具体事情里。
⑤需要我们学会接纳他人，学会关爱他人，学会参与，学会担当。
第四单元　走进法治天地
1.为什么说生活与法律息息相关
（1）法律就在我们身边，我们的生活需要法律来调整。
（2）法律已经嵌入到生活之中，渗透到社会的方方面面。
（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。
2.法律的含义
①法律是统治阶级意志的体现；②法律是用来统治国家、管理社会的工具；
③法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
3.法治的含义（法治的内涵）
①法治就是依法对国家和社会事务进行治理；
②法治强调依法治国、法律至上，
③法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
4.法治的作用（或法治的意义） ★
①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
②法治助推中国梦的实现；
③法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
5.为什么要树立法治意识（或树立法治意识的必要性）
①国无法不治，民无法不立。
②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
③人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
③推动全社会树立法治意识，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
④树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。
6.如何树立法治意识
①树立法治意识，要不断提高人们的道德水平。
②树立法治意识，要遵法守法，依法办事。
7.法律的特征（或 法律与其他社会规范的区别是什么） ★ ★
①法律由国家制定或认可。 ②法律由国家强制力保证实施。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
8.法律的作用 ★ ★
①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们创造安全的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。（指引作用）
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，（强制作用）
④法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，教育人向善。（评价、预测、教育作用）
9.为什么要对未成年人实施特殊保护 ★
①未成年人的身心发育尚不成熟，自我保护能力弱
②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，
③未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害。
④未成年人的生存与发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的保护，已经成为人类的共识。
⑤保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
10.保护未成年人的六道防线是什么 ★
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护、（网络保护、政府保护 新增的两道）
11.如何做到依法办事 ★ ★
①依法办事就要遵守各种法律法规
②依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯。成为法治的遵守着、捍卫者。
③依法办事需要树立法治意识，遇到问题，通过法治解决。

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