资源简介

《抓班风促班风》主题班会 教案
一、引言
班级是学校教育的基本单位，班集体的形成是学生个性发展的必要条件。班级风气是班级文化的一部分，是班级凝聚力的重要体现，也是学生成长成才的重要影响因素。因此，本次班会的主题是“抓班风促班风”，旨在引导同学们树立良好的班级风气，营造浓厚的学习氛围，共同推进班级建设。
二、教学目标
1.知识与技能：了解班级风气的概念及其重要性，掌握树立良好班风的方法，了解如何营造浓厚的学习氛围。
2.过程与方法：通过小组讨论、个人思考、互动交流等方式，激发同学们的思考和参与，促进班级凝聚力的提升。
3.情感态度与价值观：培养同学们的集体荣誉感、责任感和团队合作精神，强化班级意识和班级荣誉感。
三、教学重难点
教学重点：树立良好班风，营造浓厚学风，共同倡议。
教学难点：如何在班级中树立良好的风气，如何营造浓厚的学习氛围。
四、学情分析
本班同学大多数学习成绩较好，但班级风气存在不少问题，如个别同学不守纪律，班级凝聚力不够强，对班级荣誉感缺乏认识等。因此，本次班会的主题与同学们的实际情况相符，有助于提高同学们的班级意识和班级荣誉感。
五、教学过程
（一）班会主题引入
在新学年开始之际，为了加强班级建设，促进同学们的全面发展，本次课程将重点介绍如何树立良好的班风和学风，营造浓厚的学习氛围，并且让同学们了解班级的特点、优点和不足之处，激发集体荣誉感和责任感，共同为班级建设贡献力量。
（二）认识我们的班集体
1.小组讨论
为了更好地了解班级的特点、优点和不足之处，教师将同学们分成若干小组，让他们进行讨论，并派代表进行汇报。
2.班级回顾
教师引导同学们回顾班级的发展历程，评价班级成就，激发同学们的集体荣誉感和责任感。让同学们认识到班级是一个集体，是大家共同的家，需要大家共同努力，才能让班级更加美好。
（三）树立良好班风
1.班风概念
教师向同学们介绍班级风气的概念，强调班级风气对学生发展的重要性。让同学们认识到班级风气是班级文化的重要组成部分，是班级建设的重要内容。
2.班风分析
教师带领同学们分析班级风气的好坏，引导同学们认识到班级风气对学生影响的深远性。通过分析班级风气的好坏，让同学们认识到班级风气的重要性，了解如何树立良好的班风。
3.良好班风的树立
教师结合实际情况，讲解如何树立良好班风，如班级规章制度的建立、班委的作用、班级文化的培养等。让同学们了解如何通过班级规章制度的建立，班委的作用等方式来树立良好的班风，同时培养班级文化。
（四）营造浓厚学风
1.学风概念
教师向同学们介绍学风的概念，强调学风对学生发展的重要性。让同学们认识到学风是学生自身素质的体现，是学生发展的重要保障。
2.学风分析
带领同学们分析学风的好坏，引导同学们认识到学风对学生影响的深远性。通过分析学风的好坏，让同学们认识到学风的重要性，了解如何营造浓厚的学风。
3.营造浓厚学风
教师结合实际情况，讲解如何营造浓厚学风，如课堂纪律的维护、学习方法的培养、学习成果的展示等。通过对课堂纪律的维护、学习方法的培养、学习成果的展示等方面的介绍，让同学们了解如何营造浓厚的学风。
（五）我们共同的倡议
1.班级倡议
同学们分组讨论，提出班级倡议，如“珍爱班级环境，共同维护”，“互帮互助，共同进步”等。通过小组讨论，让同学们了解如何提出班级倡议，同时让同学们认识到班级倡议的重要性。
2.班级宣言
每组代表汇报班级倡议，教师帮助同学们整理，形成班级宣言。通过班级倡议的汇报和整理，让同学们了解如何形成班级宣言，同时让同学们认识到班级宣言的重要性。
3.班级承诺
同学们签署班级承诺书，表达对班级建设的支持和承诺。通过签署班级承诺书，让同学们认识到班级建设的重要性，同时表达对班级建设的支持和承诺。
六、板书设计
本次班会的板书设计包括以下内容：
抓班风促班风
树立良好班风、营造浓厚学风、共同倡议。
七、教学反思
本次班会通过小组讨论、个人思考、互动交流等多种方式，激发同学们的思考和参与，取得了良好的教学效果。但是，教师也发现有些同学对班级建设的认识还不够深入，需要进一步引导和培养。在今后的教学工作中，教师将继续关注同学们的班级意识和班级荣誉感的培养，加强班级建设和管理，推动班级的不断发展。

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