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27巨人的花园
一、给加点的字选择正确的读音，并用“√"标出。
禁(jīn jìn)止 情不自禁(jīn jìn)
一缕(lǔ 1ǚ) 覆(fū fù)盖
二、读句子，看拼音，写字词。
qì bù gào pái
巨人在花园周围（ ）上围墙，写了“禁止入内”的（ ），
yǔn xǔ hū xiào
不（ ）孩子们来玩耍。结果花园里寒风（ ），巨人冻得
guǒ zhe hòu huǐ
（ ）被子，瑟瑟发抖。巨人（ ）自己先前自私的举动，
chāi chú
（ ）了围墙，花园成了孩子们的乐园。
三、用“√"选出括号里正确的字。
1.从那告示(脾 牌)上说话的语气，我们可以感受到巨人的坏(牌 牌)气。
2警察通过(综 踪)合各种信息并加以分析，逐渐掌握了罪犯的行(综踪)。
3.他从(折 拆)迁地旁边的小商店里买到了打(折 拆)的商品，心里特别高兴。
四、读句子，按要求完成练习。
1.那些可怜的孩子们现在没有地方玩了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。
(1)联系上下文，“墙内美丽的花园”里会有_____________、_____________、_____________等美景。
(2) 这里，孩子们的“可怜”与前文中孩子们的“______________”形成了鲜明的对比。
2.他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。
(1)这句话把“_____________”与“_____________”进行比较，写出了梅花雀叫声的__________________________。
(2)请仿照句子，用加点词写一句话。
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3.于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
这句话中的“每天总要”写出了花园里天气的_______________，从中可以体会到_________________的情感。
五、请发挥想象，写一写孩子们在花园里和巨人尽情玩要的情景。
___________________________________________________________
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六、阅读课文片段，回答问题。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分( )自己先前的举动。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常( )，立刻远走了，花因里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人情悄地走到他后面，( )抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲
吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样( )了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
1.请将下列词语填入文中恰当的位置。
凶狠 轻轻 害怕 后悔
2.文中“先前的举动”指的是( )
A.巨人在朋友家住了七年。
B.巨人把孩子们轰出了花园。
C.离家前没有关好花园的门。
D.让孩子们在他的花园里玩。
3.对于春天不到巨人花园的原因，下列理解正确的一项是( )
A.因为巨人的花园里没有了孩子。
B.环境的污染让天气变得恶劣了。
C.花园太过偏僻，被春天遗忘了。
D.是巨人的自私把春天拒之门外。
4.文中画线句子中，“许多美丽的花”指的是____________;“最美丽的花”指的是_____________，这表达了巨人对孩子们的__________________之情。
5.读完选段，下列选项中最符合文章内容的一项是( )
A.只有孩子才能给人们带来快乐。
B.能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
C.没有孩子的地方就没有春天。
D.我们不能大声训斥孩子们。
七、课外阅读
快乐王子
“亲爱的小燕子，”王子说，“你为我讲了好多稀奇的事情，可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子，你到我城市的上空去飞一圈吧，告诉我你在上面都看见了些什么。
于是燕子飞过了城市上空，看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀! ”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道，两个孩子又蹒跚着朝雨中走去。
随后他飞了回来，把所见的一切告诉给了王子。
“我浑身贴满了上好的黄金片，”王子说，“你把它们一片片地取下来，给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”
小燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来，直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。
随后下起了雪，白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的，像是银子做成的，又明亮又耀眼;长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
1.画线句子运用了_______________的手法,其中“_______________”和“_______________”两个词语给人留下了深刻的印象。
2.快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变 请用“____”画出人们原先的生活状态，用“ ”画出后来的变化。
3.当小燕子把黄金叶子啄下来送给了穷人时，“快乐王子变得灰暗无光”。此时的快乐王子是不是变丑了 请说说你的看法。
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参考答案
一、jìn jīn 1ǚ fù
二、砌 布告牌 允许 呼啸 裹着 后悔 拆除
三、1.牌 脾 2.综 踪 3.拆 折
四、1.(1)开得鲜艳美丽的花朵 放声歌唱的小鸟 翩翩飞舞的蝴蝶
(2)开心、快乐
2.(1)国王的乐队 梅花雀的歌声 悦耳动听
(2)例:他原本以为那是小孩子的哭声，其实是外面的小猫在悲哀地叫着。
3.恶劣 凄凉
五、略
六、1.后悔 害怕 轻轻 凶狠
2.B 3.D
4.花园里那些漂亮的花 活泼可爱的孩子们 关心和喜爱
5.B
七、1.对比 寻欢作乐 忍饥挨饿
2.而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸，没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里，两个孩子相互搂抱着，想使彼此温暖一些。“我们好饿呀! ”他俩说。两个孩子又蹒跚着朝雨中走去。
孩子们的脸上泛起了红晕，他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。人人都穿上了皮衣，小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。
3.虽然快乐王子的外表变得灰暗无光，但他善良的心灵变得更美了。

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