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小学三年级·下册·JK版科学·知识手册
第一单元物体的运动
运动和位置
知识梳理
1.宇宙中的一切物体都是（运动）的，没有绝对（静止）的物体。
2.我们把物体位置的变化叫运动。一个物体和另一个物体相比，它的
相对（位置）发生变化，我们说它是（运动）的；一个物体和另一个物体
相比，它的相对位置没有（发生变化），我们说它是（静止）的。
3.判断一个物体是否运动的标志是这个物体相对于另一个物体的（位
置)有没有发生（变化），判断前要先选好和哪个物体（参照物）相比。
4.(参照物)是事先假定为（不动）或（静止）的物体。例如：汽车的行
驶，可以用路旁的房屋、树木作为参照物。
5.在生活中，我们利用（方向）和（距离）来描述两个物体之间的位置关系。
6.在生活中，我们一般用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北（八）个方
向来描述方向。在没有指向标的地图上，利用“（上北）、（下南）、（左
西)、（右东）”来判断方向。
北
西北
东北
西
东
西南“
东南
南
7.描述物体位置的方法
(1)首先选择（参照物）。
(2)然后确定物体相对于标准物的（方向）和（距离）。
,科学·知识手册小学三年级·下册·K版
8.选择（不同的标准物），物体的运动状态可能不相同。例如，在行驶的
公交车上，如果和公交车相比，乘客是（静止）的；如果和地面相比，乘
客是（运动）的。
2
各种各样的运动
1.物体的运动形式（多种多样）。常见的运动形式有平动、转动、摆动、
滚动、振动等。
2.一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫（平动）。如（直
行的小汽车)。
3.一个物体围绕着一个中心沿圆形轨迹运动，是（转动）。像风车的叶
子围绕着一个中心点做圆周运动；钟表指针的运动方式也是（转动）。
4.一个物体反复来回时所做的运动是（摆动）。像荡秋千，钟摆的运
动等。
5.圆点贴在不同位置，会观察到（不同）的运动方式，如，弹簧摇马，马身
为（前后摆动）或者（左右摆动），而弹簧为（振动）；玩具车，前进或后
退过程中，车身为（平动），车轮为（滚动）；摆钟的指针是（转动），摆
锤是左右（摆动）。
直线运动和曲线运动
1.运动的物体会有（不同）的路线。
2.根据物体（运动路线）的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线
运动)。
3.运动路线是一条直线的运动，叫（直线运动）。如（电梯的升降）、（树
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上苹果落地)等。
4.运动路线是一条曲线的运动，叫（曲线运动）。如（过山车的运动）、
(老鹰在空中盘旋飞行)等。
5.用手将小球沿着平滑的桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运
动路线是（直线），当小球冲出桌面后，它的运动路线是（曲线）。
6.从空中静止释放小球，小球的运动路线是（直线）。
物体在斜面上运动
1.物体在斜坡上，可能（静止不动）。
2.物体在斜坡上，可能像大石头从山坡上滚下去那样（滚动）。
3.物体在斜坡上，可能像我们滑滑梯那样（滑动）。
4.物体在斜面上的运动情况有（三种）：静止不动、滚动和滑动。
5.立方体在斜面上的运动情况常是（静止不动或滑动）。小球在斜面上的运
动情况常是（滚动）。物体的形状越接近（球形），越容易发生（滚动）。
6.小六棱柱在斜面上的运动情况与它的（放置方式）有关。
横放
竖放
横放一一滚动
竖放一一滑动
7.物体在斜面上的运动情况与（物体的形状）、（放置方式）、（斜面的坡
度)等有关。
8.斜面的坡度增大后，原本运动的物体，在斜面上的（运动会加快）。
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比较相同距离内运动的快慢
1.可以通过测量物体运动（相同距离）所用的时间来比较运动快慢，用
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