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第四单元 发展社会主义市场经济第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 教案
　
【教学依据】
[教材分析]
本框题内容是必修1《经济生活》第四单元第 ( http: / / www.21cnjy.com )十课《科学发展观和小康社会的经济建设》。本框题主要有两目，其中包括小康社会的经济建设，科学发展观的主要内容。这是近年来高考中高频出现的考点之一。
[学情分析]
高三的学生已经具有相当的比较、鉴 ( http: / / www.21cnjy.com )别、归纳、发散等方面的思维能力，科学发展观和小康社会的经济建设和现实生活联系也比较密切。生活在社会主义社会里，大多数学生对科学发展观和小康社会的经济建设有自己的认识。但对于如何区分科学发展观的主要内容，运用所学理论分析材料，学生还存在一定的困难。引导学生学习科学发展观的主要内容，是这节课的重要任务。
[教学目标]
（一）知识目标：1、识记全面建设小康社会的经济目标。从总体小康到全面小康，经济建设的新要求。
2、理解科学发展观的主要内容。
（二）能力目标：学会运用科学发展观的有关知 ( http: / / www.21cnjy.com )识分析和解决生活中遇到的经济现象。提高理论联系实际的能力、辩证的观点分析问题的能力，培养比较鉴别的能力。
（三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识国家的一些大政方针的，培养国民意识，环保意识。
[教学方法]
采用“先学后教，当堂训练”模式，通过教师启发引导，学生自主学习，讨论自主学习后存在的疑难问题，最后交流学习成果，进行更正和点评。
[教学构思]
一、引入新课（约5分钟）
播放视频《低碳贝贝》，导入进入本课课题：科学发展观和小康社会的经济建设。
二、展示学习目标：
识记全面建设小康社会的经济目标。从总体小康到全面小康，经济建设的新要求。
理解科学发展观的主要内容。
学会运用科学发展观的有关知识分析和解决生活中遇到的经济现象。
三、自主学习（约7分钟）
阅读课本完成以下题：
1、20世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康，这是（ ）
①经济体制改革不断深化的必然结果
②本世纪头20年要实现的奋斗目标
③我国所有制改革的必然要求
④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤
A、①② B、①③ C、③④ D、②④
2、长期以来，对经济快速增 ( http: / / www.21cnjy.com )长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观的（ ）
①以人为本 ②全面发展
③协调发展 ④可持续发展
A、①②③ B、①②④
C、①③④ D、②③④
3、（2012高考广东卷）36.（29分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料二：中国经济在创造奇迹的同时也存在 ( http: / / www.21cnjy.com )一些问题，如盲目扩张产能和忽视流通的重要作用，导致了重生产、轻消费的倾向；居民收入增幅赶不上财政收入和企业利润的增幅，造成了重效率、轻公平的矛盾；以高能耗、高投入所维持的增长模式，形成了重速度、轻结构的局面。
（2）运用《经济生活》的相关知识，对材料二中的问题提出解决措施。（10分）
四、展示交流（约12分钟）
小组展示交流，由小组组长对合作学习 ( http: / / www.21cnjy.com )的成果进行展示，学生自由更正，各抒己见。教师更正，点评，根据学生展示交流的情况，老师有针对性的进行重难点点拨和引导。
一.全面建设小康社会的经济目标
1、从总体小康到全面小康
(1)我国现阶段的小康水平是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）总体目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，建设全面惠及十几亿人口的高水平的小康社会。
2、经济建设的新要求
（1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展
（2）全面改善人民生活。
（3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
二、促进国民经济又好又快发展
1、科学发展观
（1）为什么贯彻落实科学发展观？
科学发展观的地位---重要性。
片面追求经济快速增长的后果——必要性。
（2）是什么？（内涵）
①第一要义是发展。 ②核心是以人为本。
③基本要求是全面协调可持续。④根本方法是统筹兼顾。
2、经济持续协调发展
（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
五、当堂检测：8分钟
1、漫画《补》说明我们现在的小康A．是低水平的小康
B．是不全面的小康
C．是不平衡的小康
D．实现了现代化
2、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们推进改革开放和现代化建设的出发点和落脚点。这表明科学发展观的核心在于 ( )
A．经济发展 B．全面发展
C．以人为本 D．统筹兼顾
3、某校高三（10）班课外兴趣小组 ( http: / / www.21cnjy.com )的同学以“中国的人均占有资源率及资源利用情况”为题，通过上网、查阅资料、走访相关部门等途径，搜集到以下材料。
材料一：我国人均占有资源及预计资源短缺情况
煤炭 原油 电力 天然气
相当于世界平均水平 60% 10% 5%
2005年短缺 8000万吨 1.4亿吨（进口） 2500万千瓦时 80~100亿立方米
注：据估计，到2020年，在45种重要战略性 ( http: / / www.21cnjy.com )资源中，我国将有9种严重短缺，有10种短缺。所谓短缺，是指资源的外贸依存度（即依赖进口）在40%~70%之间，超过70%的为严重短缺。
材料二：我国资源利用情况
能源综合利用率 每吨标准煤实现的GDP 矿产资源回收率 单位产值能耗 机动车油耗 工业用水重复利用率
比发达国家低10% 为世界平均水平的30% 比国外先进水平低20% 是世界平均水平的两倍 比欧洲高25%， 比日本高20% 比国外先进水平低 15%-25%
材料三：在世界经济论坛公布 ( http: / / www.21cnjy.com )的“环境可持续指数”评价中，中国在全球144个国家和地区的排序中位居第133位。评价指出：低产量、高污染的生产模式将造成国家未富而资源、环境先衰。
（1）上述材料共同反映了我国当前经济发展中的什么问题？(8分)
（2）你认为解决上述问题的途径有哪些？(18分)
六、课后作业：完成《新坐标》相应练习。

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