资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台猫 知识单课本原文作者简介:郑振铎(1898—1958),福建长乐人。现代作家、文学家、学者,新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。读准字音:逗(dòu):1.停留:~留。~号。2.引,惹弄:~哏。~引。~人。~笑儿。缕(lǚ):1.线:千丝万~。不绝如~。2.泛指线状物。倚(yǐ):1.靠着,~靠。~赖。~傍。~托。~重。2.仗恃:~势。~恃。~仗。3.偏,歪:不偏不~。4.随着,和着:“使慎夫人鼓瑟,上自~瑟而歌”。妄(wàng):1.胡乱,荒诞不合理:轻举~动。胆大~为。~自尊大。~图。狂~。~想。2.非分的,不实的:姑~听之。~自菲薄。~作主张。消耗(xiāo hào):消散损耗。今多指因使用或受损而逐渐减少。忧郁(yōu yù):忧伤郁结;忧虑烦闷。懒惰(lǎn duò):1.偷懒;不喜欢费体力或脑力 2.不勤快怂恿(sǒng yǒng);从旁劝说鼓动。安详(ān xiáng):形容词。指从容不迫;稳重。有安静祥和之意。多用于形容人的状态。乞丐(qǐ gài):1.乞求;请求 2.专靠要饭要钱过活的人预警(yù jǐng):事先发出警报。怅然(chàng rán):失望;不痛快的样子或精神不集中,情志迷乱,不能把握自己而失其主张。蜷伏(quán fú):指躯体伏卧;引申为屈服﹐驯服。叮嘱(dīng zhǔ):叮咛,再三嘱咐。惩戒(chéng jiè):1.惩罚以示警戒 2.以前失为戒悲楚(bēi chǔ):指内心十分悲痛;悲哀痛苦。 断语(duàn yǔ):作结论的话;断定的话。冤枉(yuān wàng):1.没有事实根据,给人加上恶名 2.无辜的人被诬指为有罪,无过错的人受到指责 3.不值得;吃亏虐待(nüè dài):用狠毒残忍的手段对待人芙蓉鸟(fú róng niǎo):又名金丝雀,属雀科,喜爱鸣叫,属于鸣禽,现已成为家养宠物之一。畏罪潜逃(wèi zuì qián táo):犯罪后害怕被制裁而逃走。畏罪:犯了罪怕被制裁。思考:第一只猫花白猫(1—2) 第二只猫小黄猫(3—14) 第三只猫丑猫(15—34)来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的外形 花白的毛,如带着泥土的白雪球 浑身黄色,很可爱 毛色花白,并不好看,瘦,毛被烧脱了几块,更觉难看。性情 活泼 较第一之更活泼,更有趣,会捉鼠 天生忧郁,不活泼,懒惰地位 宠物 宠物 若有若无,不大喜欢结局 死亡 丢失 死亡“我”失猫后的心情 一缕酸辛 怅然愤恨诅咒路人 更难过得多。永不养猫。1、文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中,前两只猫活泼、有趣,找出相关句子作分析。A“它便扑过来抢,又扑过去抢。”(写出了小猫玩耍时的动态和情态。)B“有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。” (写出小猫的脑袋、眼睛随着蝴蝶的飞舞而转来转去并伺机捕捉的样子。)C“有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。”“隐身在阳光隐约的绿叶中,好像在等待着要捉捕什么似的。”(小猫的淘气、顽皮让我们会心一笑!)这一组句子,从细小的方面写尽了前两只猫的活泼可爱、顽皮淘气。这样的描写,叫做细节描写。它可以使文章生动而富有情趣。2、本文作者对于所养三只猫的感情是怎样变化的?酸辛---怅然、愤愤的---内疚、自责、悔恨3、本文作者写作的侧重点是什么?抒发了我怎样的感情?本文侧重描写“我”造成了第三只猫的不幸,中心思想正是通过我的思想活动不断深化所表现出来的。抒发了我不公正对待第三只猫的后悔之情。4、“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳到桌子上对鸟笼凝望着。”“凝望”是何意 (目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢 想当初,那只猫就像一个孩子,被人抛弃,无家可归,在冬天的早晨,几乎为冬寒与饥饿所杀。它常常对鸟笼凝望着,也许是 在羡慕鸟儿的美丽,也许是悲叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活,或者是受人冷落太久,对新来伙伴感到高兴。5、本文为什么要写第三只猫的懒惰和不活泼?为下文写我误解猫吃了鸟设伏笔,同时也为文章的中心思想的表达做了铺垫。6、把“畏罪潜逃”改为“逃跑”好不好?为什么?不好。畏罪潜逃是运用了拟人的手法,生动形象,表明了猫知道吃了黄鸟,犯了错误而逃跑。而“逃走”则表达的意思比较平淡,不能表达出作者所要表达的意思。7、为什么“我”对于第三只猫的死亡比前两只猫的亡失更“难过得多”?因为第三只猫的死责任在“我”。“我”的主观臆断,断定鸟是它咬死的,暴怒之下“我”用木棒打它,它受到冤苦无处辩诉,最后死在邻家屋檐上。“我”认为是“我”把它害死的,而且这个过失是无法补救的。8、事情澄清后,“我”心里十分难过,作者是怎样抒发这种感情的?这是我的忏悔、内疚、自责。9、首尾呼应和伏笔的设置。衔接呼应表现为:开头交代几次养猫的结局,抛出线索,总领全文,末了以“我家永不养猫”收尾,开拓深意,呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。伏笔的设置表现为:第一只猫忽然消瘦预示其病死;写第二只猫街上乱跑,预示其被人捉走;写第三只猫凝望鸟笼,预示其被冤打致死。所以这些都起到了穿针引线,连珠缀玉的作用,把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体,浑然天成,天衣无缝。10、文章的启示:凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、要仁爱,要同情弱小者。 在不合理的社会中,弱小者总是饱尝着生活的不幸,不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品;人的个性需要自我完善,才能避免不幸。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览