资源简介

篮球 [原地双手胸前传、接球] 二、游戏[拦截“飞毛腿”]
教 学 目 标
认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。
技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。
情感目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。
教学重难点
学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。
教学 过程
准 备 部 分
一 常规
二 熟悉 球性 练习
体育委员整队，报告人数。 师生相互问好。 老师宣布本课主要内容和任务。 安排见习生及要求，进行安全教育。
行进间运球练习（体育教师统一口令指挥）
熟悉球性练习 同学们按教师要求进行练习。
抛、接球 B、双手指拨球 C、球绕体练习 D、跨下传接球练习 E、专项练习
按老师要求去做好熟悉球性的练习
学生按要求进行练习
基 本 部 分
原地双手胸前传接球
观摩学习阶段
组织学生看原地双手胸前传接球的展示 2、教师示范 3组织学生练习 4、教师巡回指导
同学们观看展示 2、认真观看教师示范。 3、同学们分组进行练习。 4、观看教师的示范,进行练习。
复习巩固阶段
教师纠错 2、组织学生练习 3、教师巡回指导
学生自我展示阶段
抽学生展示 2、组织学生观看展示 3、教师点评
升华阶段（教学比赛）
教师讲解比赛规则及要求 2、组织学生比赛 3、教师指导并积极参与比赛 4、在比赛中的特殊情况，机动灵活的运用
同学们认真听讲。 2、同学们认真观看教师示范。 3、同学们分组进行练习。 4、同学们接受教师指导。
同学们认真观看展示。 2、同学们认真听教师点评。 3、找自我不足，对照改进。
同学们认真听讲。 2、同学们分组进行比赛。 3、同学们接受教师指导。
四、游戏 “拦截飞毛腿”
1、讲解游戏名称：“拦截飞毛腿”
2、游戏方法：将学生分成四组，每组围成一道约6米的圆周，选择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采用原地双手传接球，谁传球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。 3、组织同学练习，教师参与。
听老师讲游戏的名称与方法。
同学分组练习。
结束部分
一 放松 游戏
二 小结
放松游戏：“笑而可止” 方法：教师向空中抛球，球在空中，学生笑，球落地，笑声停。
本课总结讲评
学生自我评估学习情况 2．教师总结 3．回收器材
师生再见
学生认真听游戏规则和教师一起游戏。
要求：放松调整呼吸
学生自己归纳并作自我评价。
男生第二组归还器材。
师生再见
预计 负荷 练均 密度35 %
心率135 次/分
场 地 器 材
篮球 56个 篮球场4个 标志物若干

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