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第三节 ”伏安法“测电阻
新课导入
电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？
用电压表和电流表可以间接测出导体的电阻
I =
U
R
R=
U
I
电流表又称安培表，电压表又称伏特表，所以，用电流表、电压表测电阻的方法又称“伏安法”。
思考：
学习目标
1.能够应用欧姆定律测量电阻。
2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。
3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。
一、测量定值电阻的阻值
课堂探究
观察思考
用电压表、电流表间接测电阻。
I =
U
R
电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。
1.实验目的
2.实验原理
3.实验器材
A
V
R
R'
S
电路图
实物图
4.实验设计
（2）按电路图连接电路，并进行测量；
5.实验要求
（4）根据测得的数据，利用欧姆定律算出电阻值；
（1）写出你的实验步骤及实验数据记录表格；
（5）多测几组数据，看看测得的电阻值是否一样。
（3）将测量的数据记录在自己设计的记录表中；
（1）调节电流表、电压表的指针到零刻度；按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端；
6.实验步骤
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录在表格中；
（3）根据公式 计算出R 的值，并记录在表格中。
（4）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R 的值。
R=
U
I
（1）在连接电路前要调节电流表、电压表到零刻度。
7.注意事项
（2）连接电路时开关要断开，连接完电路要调节滑动变阻器到阻值最大端。
（3）连接好电路，在检查电路连接无误后要用开关试触，在确定电路完好后再闭合开关S。
（4）电压表和电流表要注意选择适当的量程。
测量次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1
2
3
8.实验数据
例 题
1.在“伏安法”测电阻的实验中,下列注意事项中错误的是 ( )
A.连接电路时,开关应断开
B.在无法估计被测电压、电流的大小时,可用试触法选取合适的量程
C.将滑动变阻器连入电路时,滑片应放到使电路中电流最小的位置
D.仅测出一组电压、电流的值后,计算得到待测电阻的值
D
2.如图所示，这是“伏安法”测电阻的实验电路图，下列 说法错误的是（　　）
A．“伏安法”测电阻的实验原理是欧姆定律
B．滑动变阻器的作用是控制未知电阻两端的电压保持不变
C．实验中多次测量的目的是减小误差
D．该电路还可以探究电流与电压的关系
B
二、测量小灯泡的阻值
课堂探究
将上述实验中的定值电阻换成小灯泡，用同样的方法测定小灯泡的电阻。
2.连接实物图
1.设计电路图
A
V
L
R
S
次数 电压U/v 电流I/A 电阻R/Ω 灯泡亮度
1
2
3
3.实验数据
多测几组数据，根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，每次算出的电阻的大小相同吗？如何解释？
结论：灯丝的电阻随温度升高而增大。
多次测量的目的：找规律。
注意：此时不能求平均值
4.分析论证
测定值电阻
测灯泡电阻
A
V
L
R
S
A
V
R
R'
S
重点理解：
滑动变阻器的作用
多次测量的目的：
重点理解：
滑动变阻器的作用
多次测量的目的：
思考：
比较两次
测量的电
阻值，你
发现了
什么？
多次测量的目的：
求平均值
多次测量的目的：
找规律
5.比较
例 题
1.小红在做测定灯泡电阻的实验中,将正常的电流表、电压表接入电路,当闭合开关后,发现电流表有读数,电压表读数为零,移动滑动变阻器滑片时电流表读数有变化,电压表读数始终为零,其原因可能是(　　)
A.滑动变阻器接触不良　　 　
B.开关接触不良
C.灯泡短路
D.灯泡的钨丝断了
C
２.在用伏安法测电阻的实验中，刚一试触 就发现电流表的指针迅速偏转到最大的刻度， 发生这种现象的原因可能是（　　）
Ａ.电流表的正负接线柱接反了
Ｂ.待测电阻的电阻丝断了
Ｃ.线路某处发生了短路
Ｄ.线路某处发生了开路
Ｃ
课堂小结
伏安法测电阻
测量小灯泡的阻值
多次测量
测量定值电阻的阻值
找规律
多次测量
求平均值

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