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第八单元
有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。
了解故事的主要内容，复述故事。
根据提示，展开想象，尝试编童话故事。
——三年级语文下册部编版——
习作
这样想象真有趣
鸟类
靠嘴啄食
飞得不高
“咕咕咕”
软体动物
牙齿最多
重重的壳
爬得慢
性情凶猛
翼大善飞
肉食性类群
双眼锐利
昆虫
社会性群体
体型小
“建筑师”
体型
性情
行为
一道闪电打破了动物王国的宁静，动物们都发生了巨大的变化！
蚂蚁的个头比树还大
体型
母鸡能在天空中飞翔
行为
老鹰变得胆小如鼠
性情
蜗牛
健步如飞
行为
看来，变换不同的角度，反着想，一只只与众不同的动物就出现在我们眼前！
审题指导
动物
植物
人
一种动物
变得相反
明确习作内容
如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。
一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化 又会发生哪些奇异的事情呢
选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
主角只能是一种动物哦！
童话故事
“童话故事”通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事"。
童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。
你知道什么是“童话故事”吗？
我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？
《大象的耳朵》
《蜘蛛开店》
《青蛙卖泥塘》
《小毛虫》
……
第一步：选定动物，改变特征
现在的特征
动物
原来的特征
反着想
蚕
母鸡
蜗牛
大象
会吐丝
吐不出丝了
不会飞
爬行缓慢
体形庞大
能飞上蓝天
健步如飞
变得和花生一般大小
反着想
______（动物） （原来）变_______（怎么样）
动物
（大型）
（小型）
天上
地上
水里
练一练
把你选定的动物和这种动物变化前后的特征填在横线上吧！
我选择的动物：——————————————————
原来的特征：———————————————————
变化后的特征：——————————————————
什么情况下发生变化：———————————————
第二步：大胆想象，写出变化
动物失去原来的特征或变得和原来相反后，会有哪些奇妙的变化？
翅膀变大
本领变强
经历奇特
如何翅膀变大？
如何本领变强？
如何经历奇特？
母鸡的动作特别慢，每次找虫子都抢不过别的小鸡。为了抢到虫子，它开始扇动翅膀走路。渐渐地，它翅膀上松弛的肌肉变得强健有力，两翼也慢慢变长，上面的羽毛也一天天变厚，展开后就像雄鹰的翅膀一样。
外形
变化
翅膀变硬
双翼变长
羽毛变厚
生活过得怎么样？
母鸡巨大的翅膀轻轻一扇，一股巨大的气流将它高高托起；猛地一拍，身子像飞机一样冲向天空，它真的像老鹰一样翱翔在蓝天上。母鸡低头一看，原来自己生活的地方竟然那么渺小，地上的鸭、鹅、牛、羊，甚至连小河里游动的小鱼也能看得清清楚楚。啊，我的目光变得这么敏说，地上的一切事物都在我的眼皮底下。
本领变化
看得更细
飞得更高
母鸡扇动翅膀，身体慢慢下降。突然，一只巨大的牛蝇出现在母鸡眼前。母鸡眼睛一亮，瞅准牛蝇的位置，侧着身体，快速扇动翅膀，“嗖”的一下飞过去。巨大的风声让牛蝇感觉到危险，可没等它看清飞来的是谁，眼前顿时一片黑暗——它已经进了母鸡的嘴。好肥美的牛蝇，好轻松的捕食，以后再也不用和其他伙伴抢虫子吃了！
经历
变化
快速、轻松
捕食
翅膀变大
本领变强
经历奇特
......
外形
变化
经历
变化
本领
变化
练一练
第三步：会说会想，增加趣味
怎么把故事写得更有趣？
①加入对话。
黑猫说：“正好，我听说有一部动画电影要上映，咱们一起去看看吧！”
老鼠一听：“可以啊，不过要你请客哟。”
黑猫内心窃喜，爽快地回答：“没问题，包在我身上，票我来买，你只管去看。”
怎么把故事写得更有趣？
②加入动物主角心里的想法。
蚂蚁常被猫狗欺负，如猫狗常常故意挡住蚂蚁的去路，偷走蚂蚁的食物，甚至有时会故意踢走蚂蚁。身材矮小的蚂蚁只能忍气吞声，内心常常感叹：怎样才能变大变强呢？
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝点点头：“剪袖
子，只要咔嚓咔嚓两剪
子，好办得很，没问题。”
声音增趣
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
老虎和贼一起滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
神态增趣
动作增趣
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想:坏事，‘漏’捉我来了!”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:坏事，‘漏’等着吃我哩! 拼命抱住虎脖子不敢松手。
语言增趣
（心理描写）
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
老虎和贼一起滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
夸张有趣
第四步：确定题目，例文引路
拟定题目
以故事的主人公和它的新特征来拟定题目
以动物经历的奇异事件来拟定题目
爱笑的鲨鱼、会飞的大象、凶猛的兔子……
小鱼森林历险记
青蛙飞行记
刺猬海底寻宝记……
故事主人公 + 新特征
动物经历的奇异事件
胆小如鼠的老鹰
运动健将——蜗牛
吃素的老虎
母鸡奇遇记
飞翔的猪
蜗牛赛跑
有趣的题目
——拟定题目——
比树高的蚂蚁
树底下有一个蚂蚁洞，里面住着一群小蚂蚁。
有一天下大雨，小蚂蚁们忙着往高处搬家。可是雨下得太大了。有几只小蚂蚁被雨水冲走了。 ①
有只叫刚刚的小蚂蚁看着小伙伴被冲走，心里难过极了。他想：我要是变得和树一样高就好了，这样，就不会被水冲走了。
这个愿望被森林爷爷知道了，森林爷爷帮小蚂蚁实现了这个愿望。 ②
①交代了事情的起因。
——习作例文——
②愿望的实现过程简略且合理
现在，小蚂蚁刚刚就成了比树还高的大蚂蚁了。可是，刚刚再也进不了自己的家门了，他只好自己再找一个地方去住。
走啊走啊，他总是找不到一个合适的地方，因为他比树还要高啊，是没办法到树底下安家的。
天黑了，刚刚又累又饿，既找不到休息的地方，也找不到吃的。以前，一粒米就能让他吃饱。可现在，他比树还高，一百粒、一千粒米都吃不饱。可是，到哪儿去找这么多食物呢？ ③
③没地方住，吃不饱，写出了小蚂蚁刚刚变得比树高后的无奈。
刚刚后悔了，他说：“我们蚂蚁生下来就应该是那么小的，那样的个子才适合我们生存，为什么我要想着变得比树还高呢？”④
于是它又求森林爷爷把它变回了原来的样子。
④写出了蚂蚁对自己的正确认识。
点评：习作写出了小蚂蚁想变大的原因、变大后的无奈及后悔的心理，语言流畅。最后小蚂蚁的话含义深刻，引人深思。
换爪子
一只小公鸡在河边捉虫。大半天了，他只能在陆地上啄呀啄的，实在是有些腻了。他看见一条条小鱼在水里快活地游来游去，一只只鸭子用脚掌潇洒地蹬水，十分羡慕！①
一只小白鸭在水面上无精打采地游着，好像也过腻了水里的生活。②
①开篇写小公鸡羡慕鸭子的生活，为下文换爪子埋下伏笔。
②写小白鸭过腻了水里的生活，为下文换爪子作铺垫。
范文赏析
③提议换爪子，推动情节发展。
小公鸡看见小白鸭呆呆的样子，灵机一动，问道：“小鸭弟弟，你怎么无精打采的？是不是在水里待腻了，想上岸走走？”小鸭叹了一口气说：“唉，天天在水里只能游来游去，多没劲啊！”小公鸡想，原来小鸭也有同感，急忙笑着说：“小鸭弟弟，我跟你换换爪子怎么样？”③小白鸭想也没想就答应了。小公鸡招呼小白鸭，一起
范文赏析
向医院走去。
在医院里，大名鼎鼎的狗大夫问清了他们的来意，听了他们的苦恼，沉思一阵，拿起激光电子手术刀，一按电钮——“吱”的一声，小公鸡和小白鸭的爪子换了过来，他们一点儿也感觉不到疼痛。
换了爪子的小公鸡和小白鸭眉开眼笑，哼着小曲儿来到河边。小白鸭学小公鸡的样子在岸上走来走去，觉得挺新鲜。小公鸡学着小白鸭的样子在水里游来游
范文赏析
去，觉得挺有趣。④过了不久，他们肚子饿了。可小公鸡不会捉水里的鱼吃，小白鸭也不会捉田里的虫吃，只好饿着肚子。⑤于是，他们又来找狗大夫要求把嘴巴也换一换。可狗大夫告诉他们：“嘴巴和头连在一起，如果要换，那么连头也要换过来，不但很疼，而且特别危险呀！”
④写换爪子后的生活，想象丰富、有趣。
⑤写换爪子后的不方便。
范文赏析
⑥明白身体各部位各有各的用处，揭示文章主题。
小公鸡和小白鸭傻眼了：“那可怎么办呀？”
“唉，你们把身体各个部位换来换去是不科学的，到最后还是害了自己，你们还是认真考虑考虑吧！”狗大夫说。
小公鸡和小白鸭这才醒悟过来，把爪子又换了回来。⑥
小作者的想象大胆离奇，善于抓住各个角色的不同个性，抓住“动物改变了原来的特征”这一重点要求，用角色对话来推动故事情节的发展，告诉我们盲目希望得到的东西往往对自身有害无益，而自身拥有的平凡事物却往往与自己休戚相关。本文情节生动，富有哲理，十分引人入胜。

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