资源简介

教材 《小白兔与小花猫》 一、跃：模仿动物跳跃，单双脚跳。 二、游戏：小猫捉小老鼠
教学目标 知识目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态庭和行为。 2、技能目标：使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展 目标跳跃奔跑能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。 3、情感目标：培养学生机智果断、遵守规则，友好合作，爱憎分明的优良品质。
教材分析 重点 单脚换双脚跳跃动作
难点 模仿动物跳跃的各种动作要领
教具 小布块53块 2、图片三幅 3、塑料图4只 4、录音机1台
教学方法 讲解法、动作示范法、完整练习法、运动游戏法
教学过程 见附件
巩固练习 见附件
小结 1、课的任务制订得全面、具体，重点突出，可操作性较强.教材内容选择全面、新颖，课全面适应小学三年级的学生活动，教法科学学法得当，教与学配合默契，样游戏教学后有练习、有赛、有教，有学，充分利用了游戏的特点，充分带动了小学生的兴趣爱好小为进一步提高搏戏教学质量，提供有参考价值的尝试。 2、全课组织严谨，构思朴实，教、学、练组织得当，充分反映了教者治学严谨，工作认真，精通教材，技艺精谌的特点，为确保教学计划顺利进行并取得预期的教学效果奠定基础。
作业布置 板书设计
设计亮点 同学们能很好的和同伴配合，完成练习与游戏。并知道合作的重要性。通过游戏的成功体验更能激发学生对练习的投入
课的顺序 课的内容 运动负荷 指导与练习方法
次数 时间
一
3 展示课题---《小白兔与小花猫》
1.音乐---快乐的小白兔
2.出示---《小白兔与小花描》图片
3.模仿小白免的叫声和跳跃动作
4.模仿小花猫的叫声和跳跃动作 40‘ 1、全班按队起队形集合
2、教与学的方法
(1)在听完音乐后，教师引导学生说出是什么动物的叫声。
(2)引出课题后，教师引导学生模仿动作的叫声和动作。如：小白兔、小花描、小花狗、小熊、青蛙等。
(3)使学生听、视、本体感觉共同，参与学习活动，激发学习兴趣
二
4
《小白兔跳舞》免子舞模仿操：（音乐 奏）
1、头部运动
2、上肢运动
3、肩部运动
4、下蹲运动
5、体倒运动
6、体转运动
7、跳跃运动
8、整理运动 4×4 3‘ 1、练习队形如图1-1
○△○
2、教与学的方法：
(1)随着音乐节奏，全班散点，组成双圆图案。
(2)在教师引导下，师生共同练模仿操。
3、预期目标：
使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
三
13 《小白兔练本领》
1、小白免创想跳跃练习
2、小白兔连续双脚跳比赛(小白免过坑) ×10
×6 3‘ 1、练习队形如图1-2
□○□○□○□○□○
□○□○□○□○□○
□○□○□○□○□○
□○□○□○□○□○
2、教与学的方法：
(1)学生自由结伴，在教师引导下各自创想跳跃动作。
(2)采用将成竞赛法，集体进行练习第二项内容刷、兔过坑队。
(3)教师简述方法和规则，待练习一次掌握方法后，再进行比赛。
3、预期目标
充分发挥学生创造性和表现力，跳法多样，形式各异。
四
6 《欢乐的小花猫》
1、表情歌舞：小花猫（音乐
伴奏)
2、小花猫玩线团 5‘ 1、练习队形，散点队形站定
2、教与学的方法。
(1)在音乐伴泰下师生共舞同乐。
(2)学生自制活动器材，各自玩耍
3、预期目标：
自主活功，形式多样，气氛活跃，心情愉快
五
10 《小花猫立功劳》
1、游戏：小描奔跑捉小老鼠。
2、游戏：小花猫穿洞捉老鼠。 ×5 4‘30 1、练习队形如图1-3
011 XXXXXXXXXX 110
011 XXXXXXXXXX 110
011 XXXXXXXXXX 110
011 XXXXXXXXXX 110
2、教与学的方法。
(1)教师简述游戏的方法与规则并做示范
(2)教师提出练习要求后进行练习和竞赛
3、预期目标：
遵守规则，快跑快钻，互相配合，机智勇敢。
六
4 《小白兔小花描都是好朋友》
1、表情歌舞：唱起来、跳起来（音乐伴奏）
2、小结，讲评。
3、下课 ×2 1‘30 1、练习队形，散点队形站立。
2、教与学的方法：
(1)教师简述要求后，师生共舞
(2)师生评议，头间小结
(3)呼“再见”一起拍手后下课
3、预期目标：
轻松愉快，身心满足，畅所欲言，共作主人
场地
器材 1、小布块53块
2、图片三幅
3、塑料图4只
4、录音机1台 预计运
动负荷 平均心率约125次/分 预计密度 全课
密度 基本部分密度
40% 30%

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