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第二部分 重要专题归纳
专题四 探究型实验
实验1 探究光的反射定律

（1）实验中，除图中提供的器材外，还需要的器材有________、
激光笔和铅笔．
量角器
（2）实验中，可折转的纸板的作用是__________和验证
__________________________________________．
呈现光路
反射光线、入射光线及法线是否在同一平面内
（3）为了使光线更明显，实验应在较____（选填“亮”或“暗”）
的环境中进行．
暗
（4）实验中，为了能从不同方向观察到反射光线，应该选择较
______（选填“粗糙”或“光滑”）的纸板.这是利用了光的____反
射．
粗糙
漫

垂直
两块纸板不在同一平面内
两块纸板在同一平面内
靠近
0

用量角器分别测出反射角与入射角的大小
不可靠，一次实验具有偶然性

实验次数 1 2 3 4
在光的反射现象中，反射角等于入射角


（9）要研究“光路可逆”，应进行的操作是
__________________________________．


在
反射光线与入射光线不在纸板这一平面上，看不到反射光线
（11）在图甲中，实验时通过平面镜观察到的纸板上光路的像是
图丙中的____（选填序号）．
②
实验2 探究平面镜成像的特点
2.（原创）如图所示是“探究平面镜成像特点”的装置．
（1）除图中提供的器材外，实验中还用到一种测量距离的工具，
它是________．
刻度尺
（2）为了便于观察，该实验最好在______（选填“较亮”或“较
暗”）的环境中进行．
较暗

2
差
（4）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便
于______________．
找到像的位置

完全一样
比较像与物的大小关系
等效替代法
______________________.这种研究问题的方法是____________
（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

使成像更清晰
反射
折射

A
玻璃板与桌面不垂直

靠近
不变

无关

玻璃板具有一定厚度，两个面都会成像
（11）若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后
面观察光屏，将______（选填“能”或“不能”）观察到
玻璃板前面点燃蜡烛的像，这说明平面镜所成的是
____像．
不能
虚
（12）小明的实验数据如下表：
蜡烛到平面镜的距离 像到平面镜的距离 像与物的大小比较
12.0 12.0 等大
小明据此得出结论：像与物的大小______，像到平面镜的距离
______物到平面镜的距离．
请对小明的实验作出评价：①______________；②
______________________．
相等
等于
实验次数太少
实验表格中没有带单位
实验3 探究凸透镜成像的规律
3.（原创）某小组同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验.
（1）实验时，点燃蜡烛，使______、凸透镜、光屏的______大
致在__________，目的是使烛焰的像成在____________．
烛焰
中心
同一高度
光屏的中央
（2）小明做了如图的几次实验：

最小、最亮的光斑
会聚
15.0
②图乙中，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光
屏上能否得到清晰的烛焰的像？______.此时凸透镜成的像是
______、______的____像，要想看到这个像，你接下来的做法是
__________________________；
不能
正立
放大
虚
在透镜的右侧透过透镜观察
③当蜡烛放在如图丙所示的位置时，移动光屏，烛焰____（选填
“能”或“不能”）在光屏上形成清晰的像，此像是______、______
的____像，人们利用这个原理制成了________.如果此时撤去光
屏，人眼在如图丙所示的位置____（选填“能”或“不能”）直接看
到烛焰的像，此像是______（选填“实像”或“虚像”）；
能
倒立
放大
实
投影仪
能
实像
④小明在实验过程中出现了如图丁所示的现象，则他应该进行的
操作是________________________________________________．
将蜡烛向上调（或将凸透镜向下调或将光屏向上调）

倒立、缩小的实像
放大
23.0

左


远视

远离
远离

B


（9）实验过程中，蜡烛在不断燃烧，逐渐缩短，导致光屏中的
像向____（选填“上”或“下”）移动．
上
（10）如果用纸把凸透镜挡住上半部分，____（选填“会”或“不
会”）看到烛焰完整的像，像比没挡住时要______（选填“亮些”
或“暗些”）．
会
暗些
（11）实验中光屏上已成清晰的像，固定蜡烛，将透镜换成一个
焦距稍小的透镜做实验，则光屏需向______（选填“远离”或“靠
近”）凸透镜的方向移动才能承接到清晰的像.此时的像与换镜前
相比______（选填“变大”“变小”或“不变”）．
靠近
变小
实验4 探究水在沸腾前后温度变化的特点
4.（原创）利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验．
（1）本次实验应选用测温物质为______（选填“水银”或“酒精”）
的温度计．
水银
（2）安装实验器材时，应按照__________（选填“自上而下”或
“自下而上”）的顺序进行.组装器材时确定铁圈（石棉网）的高
度时酒精灯______（选填“需要”或“不需要”）点燃．
自下而上
需要
（3）实验现象：①水沸腾前吸收热量内能增加，温度______，
有少量气泡产生，上升过程中气泡逐渐______，如图丙中___图；
②水沸腾时吸收热量内能增加，温度______，有大量气泡产生，
上升过程中气泡逐渐______，如图丙中___图．
升高
变小

不变
变大

（4）水加热至沸腾所用的时间过长，原因有哪些？对应的解决
方案是什么？
原因：①________；②__________；③__________．
解决方案：①______________；②______________；③
__________．
水太多
水温太低
火力太小
倒出适量的水
用热水做实验
加大火力

0 1 2 3 4 5 6 7 8
90 92 94 96 98 98 98 96 98
7
98
（6）请在图乙中画出水的温度随时间变化的图象，由图乙可知：
水沸腾时的特点是________________________.由实验可得出水
沸腾的条件是①__________，②__________．
吸收热量，温度保持不变
达到沸点
继续吸热

98
小于
（8）水沸腾时杯口不断冒出大量“白气”，这是由于水______的
高温水蒸气上升遇冷______形成的.水沸腾时气泡中的物质是
________（选填“二氧化碳”“水蒸气”或“氧气”）．
汽化
液化
水蒸气
（9）水沸腾时，撤掉酒精灯，烧杯中的水没有立即停止沸腾，
可能的原因是________________________________．
石棉网的温度高，水能够继续吸热
（10）实验需要测量水温随时间变化的多组数据，这是为了____
（填序号）．
①找到变化规律 ②减小实验误差
①


实验5 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
5.小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．
接下来小明通过如图所示实验操作验证他的猜想：
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验中应______拉动弹簧测
力计使木块做__________运动，根据__________的知识，就可得
出摩擦力的大小等于拉力的大小．
水平
匀速直线
二力平衡
（2）由甲、乙两图得到的结论是
__________________________________________________．
接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）图甲和图丙探究的问题是
________________________________________．
滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系
（4）小明要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过
程，如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩
擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗？答：
________；原因是________________________.如果要探究猜想
③，你的做法是
__________________________________________________．
不可靠
没有控制压力的大小相同
将长方体木块分别平放、侧放、竖放在木板上进行实验

2.2
2.2
4.4
0
（6）如图戊是小金实验时的情景，错误是
__________________.如果此过程中木块做匀速
直线运动，则重力与支持力______（选填“是”
或“不是”）一对平衡力．
没有水平拉动木块
不是
（7）实验中他们发现很难保持弹簧测力计
示数的稳定性，很难读数，为了解决上述问
不用拉着物体做匀速直线运动，方便读数
题，小明同学对实验装置进行了改进，如图己所示.利用该装置
的优点是______________________________________．
实验6 探究液体压强与哪些因素有关
6.（一题多设问）如图是探究液体压强的实验．
（1）要探究液体压强与密度的关系，应选用______两个图的操
作来进行对比，实验得出的结论是
______________________________________．
①②
深度相同时，液体的密度越大，压强越大
（2）由⑤⑥两图的操作结果可以得出：液体内部压强大小跟液
体的______有关．
深度

同种液体同一深度向各个方向的压强都相等
（4）实验中是通过观察______________________知道压强大小
的.这种研究方法叫________．

转换法




不是
相平
大于
B
A.将右边支管中高出的液体倒出
B.取下软管重新安装

装置漏气
（8）如图（c）所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．
①利用该装置探究液体内部压强特点.该实验装置______（选填
“是”或“不是”）连通器.在两侧倒入不同深度的水（如图所示），
通过观察橡皮膜向____（选填“左”或“右”）侧发生形变可以判断
橡皮膜右侧水的压强较大.
不是
左

变平

实验7 探究浮力大小与哪些因素有关
7.小敏同学在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验．

浮力
竖直向上
（2）比较图b与图c可得到的结论是
__________________________________________________．
液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，浮力越大
（3）为探究浮力大小跟物体浸在液体中深度的关系，应选用图
__________来研究．

（4）在图d与图e中，保持了________________不变，是为了研
究______________________的关系，得到的结论是
________________________________________________．
排开液体的体积
浮力的大小与液体密度
排开液体的体积一定时，液体的密度越大，浮力越大
（5）以上这种研究问题的方法叫做____________．
控制变量法

A.&1& B.&2&
C.&3& D.&4&
√




实验8 探究杠杆的平衡条件
8.在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）若在实验前出现如图1所示的情况，应将杠杆左端的螺母向
____调节，直至杠杆在______位置平衡，这样做的目的是
______________________________________，这时杠杆重力的力
臂为___．
右
水平
避免杠杆的重力影响实验，方便测量力臂
0

6
左端下降
方便测量力臂

变大
拉力的力臂变小了



（5）实验结束后，小强利用如图5所示装置进行探究，发现在杠
杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状
态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是
______________________．
杠杆的自重影响了实验
（6）实验中，用如图6的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平
衡（杠杆上每格等距），但老师建议同学们不宜采用这种方式，
这主要是因为___.
A.一个人无法独立操作
B.力臂与杠杆不重合
C.力和力臂数目过多，不易得出结论
D.杠杆受力不平衡
√
（7）测量多组数据的目的是__________________（选填“减小实
验误差”或“便于得到普遍规律”）．
便于得到普遍规律
实验9 探究串、并联电路中电流、电压的特点
9.小明在做探究并联电路电流规律的实验，如图甲是实验电路图．
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发
生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了__________．
断开开关

电流表没有调零


电流表的正负接线柱接反了
0.24

电流次数
1 0.2 0.2 0.4
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.4 0.8
应换不同规格的灯泡多次实验
（5）小明记录数据如上表所示.他根据实验得出结论：并联电路
中干路电流为支路电流的2倍.他得出此结论的原因是
____________________________，请你提出改进的建议：
____________________________．
选用了相同的灯泡进行实验
换用不同规格的灯泡重复实验

变大
不变
（7）如图戊是“探究串联电路电流特点”的实验电路图，右表是
小明实验中的三组数据，明显错误的数据是____；造成错误的原
因是__________．
电流表的位置
0.3 0.3 1.5
1.5
读错量程
10.小明在做“探究串联电路电压规律”的实验．
（1）在连接电路时，开关必须______；
断开
（2）如图甲所示，连接电路时，至少需要___根导线；实验中应
选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，请按图甲所
示的电路图连接好实物图丙．
6
不同

对电压表调零
将电压表接在大量程上的导线改接在小量程上
断路
短路

不能，因为改接后电压表的正负接线柱接反了

（5）请你设计一个记录数据的表格画在下面．
实验次数
1
2
3

2.4 1.4 3.8
没有单位
得出结论，请对小明的做法进行评价：
____________________________________________.
改进后得出的结论是
____________________________________________．
不正确，应换用不同规格的灯泡重复多次实验
串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和
实验10 探究电流与电压、电阻的关系

（1）在图甲的○中填上合适的电表符号，并用笔画线代替导线，将图乙中对应的实物连接完整．

断开
B
（3）该实验中滑动变阻器的作用是______________________.
改变定值电阻两端电压
（4）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，
原因可能是__________.
电阻断路

左
（6）某次实验中，电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电
流为____A．
实验次数 1 2 3 4 5 6
0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
0.3

1


电阻一定时，电流与电压成正比

降低电源电压（或换个阻值更大的滑动变阻器；或在电路中串联一个定值电阻）

（1）请用笔画线代替导线将图甲中未完成的电路完成，且使变阻器接入电路中的阻值最大.并在图乙虚线框中画出对应的电路图．
（2）连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）
状态．
断开
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示
数，造成这一现象的原因可能是__________.
电阻短路
（4）排除电路故障进行实验.为达到实验目的，滑动变阻器除了
起到保护电路的作用外，还起到______________________的作
用．
控制电阻两端电压不变

大于
小于
左
电压表
2

定值电阻两端电压
电压一定时，电流与电阻成反比

大于
滑动变阻器的阻值太小
降低电源电压（或换个阻值更大的滑动变阻器;或在电路中串联一个合适的电阻）
实验11 探究电流的热效应


液面高度差
转换法
C

不是

控制变量法
电流和通电时间
电阻
多
电流和通电时间一定时，电阻越大，电流产生的热量越多

使通过容器中发热丝的电流不相同
能
电流

电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多


实验12 探究通电螺线管外部磁场的分布情况

（1）实验表明通电螺线管内部______（选填“存在”或“不存在”）
磁场.
存在
（2）如果移走图1中的小磁针，通电螺线管周围磁场______（选
填“会”或“不会”）消失.
不会


（4）改变螺线管中的电流方向，各小磁针的指向______（选填
“改变”或“不变”）.由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺
线管中导线的______方向有关．
改变
电流


正
（6）当滑动变阻器的滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头
针的个数______（选填“增加”或“减少”），说明电流越____（选
填“大”或“小”），电磁铁磁性越强．
增加
大
（7）根据图示的情景可知，____（选填“甲”或“乙”）的磁性强，
说明电流一定时，______________，电磁铁磁性越强．
甲
线圈匝数越多
（8）根据安培定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的___极．

（9）被电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是
________________________________．
大头针被磁化，同名磁极相互排斥
实验13 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
15.如图所示，小明探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变．

没有切割磁感线
（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为
______________．
电路是断开的

切割磁感线
（4）分析比较图中四个实验现象，可以初步得出产生感应电流
的条件：__________的部分导体，在磁场中做____________运
动．
闭合电路
切割磁感线

会
（6）实验过程中，如果想使电流计指针偏转更明显一些，下列
方法中可行的是___（填选项前的字母）．
A.换用量程更小且更灵敏的电流计
B.使导体棒在蹄形磁体的磁场中沿竖直方向运动
√
（7）小明进一步猜想：感应电流的大小可能与导体的运动速度
和磁场强弱有关.为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，
他应控制__________不变，改变__________，同时观察电流计指
针的偏转角度．
运动速度
磁场强弱
（8）如果将灵敏电流计换成______，可以探究磁场对通电导体
的作用，利用该原理可制成________．
电源
电动机

谢谢大家！

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