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人教版《劳动教育实践活动手册》九年级全一册
劳动项目五 未来有规划 教学设计
课题 劳动项目五 未来有规划 单元 一 学科 劳动教育实践 年级 九
学习目标 1、劳动观念：了解常见的行业和职业，了解普通高中和职业学校的不同，培养劳动最光荣和主动参与劳动的意识。2、劳动能力：能通过自己的观察和他人给予的评价，对自己有更完整的了解，初步学会生涯规划的方法。3、劳动习惯与品质：培养认真细致、开拓创新等劳动品质。4、劳动精神：知道升学的多种途径，培养认真细致、务实创新、精益求精、踏实肯干的精神。
重点 知道升学的多种途径，培养认真细致、务实创新、精益求精、踏实肯干的精神。
难点 能通过自己的观察和他人给予的评价，对自己有更完整的了解，初步学会生涯规划的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片（各种职业），通过之前的学习，我们体验了不同的劳动项目和职业生活,在这些活动中，你有没有遇到感兴趣的内容 你希望自己未来从事什么样的职业 为自己找到适合的人生发展道路，在生涯路上抓住机会、把握自己，是青少年时期就需要思考的内容。如果能做好生涯规划，妥善安排好各阶段的生活，充分发挥自我潜能，逐步准备未来生活所需的能力，可以帮助我们减少不必要的盲目尝试，早日拥有自己理想的生活。下面让我们一起来学习规划自己的未来吧。下面让我们一起学习吧。板书课题 观看各种职业的图片 激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、了解巨e正确地认识自我和评价自我是生涯规划的前提。只有了解自己，才能帮助自己做出正确选择。（一）自我认识你觉得自己是一个什么样的人呢 在下面的空白处写出三个对自己的说明或描述。生：1、我很聪明，反应快，上课能快速回答出老师的问题。2、我很有条理，无论是在学习上还是在生活中，做事都很有条理。3、我很交际能力很强，有很多的朋友。生：……（二）我的特点世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都有自己的特点和优点。圈出图中自己拥有的特点，,并随机邀请5位同学圈出或写下他们眼中你的特点。生： 生：……（三）生涯回顾1、回顾自己的成长历程，制作成长档案，并和全班同学分享。2、你觉得完成“成长档案”对个人生活、学习或未来发展有什么影响 生：在学生自我规划和自我审视方面有很大的作用，可以从中发现在学习中取得的进步，理清自己学习上哪些方面取得了成功，哪些方面出现了问题。可以给自己制定实际的计划，并有动力去实施。生：可以反映学生的学习表现，可以根据学生的表现和学习成长档案能够更合理地利用学习日程，提高学习效果进一步提高学生的学习质量。
生：……（四）可以反映学生的学习表现，可以根据学生的表现和学习成长档案能够更合理地利用学习日程，提高学习效果进一步提高学生的学习质量。1、自己心中的我：乐观、有毅力，爱学习，交际能力强2、他人眼中的我：乐于助人，学习好，有一定的管理能力，脾气大。3、客观的我：乐于助人，学习能力强，不善于管理情绪。二、了解职业无论进入哪一类学校，未来终究要离开校园走上工作岗位。职业与个人有着密切的关系，人们通常从职业中谋求个人发展，实现人生目标，为社会创造财富。对职业有初步认识，未来生涯选择时才能有所准备。（一）当前社会职业状况1、社会上的每个职业都有属于自己的工作特色、工作环境、工作方式和技能等，选择一种职业也意味着选择了―种生活方式。2、你都认识哪些职业呢 根据描述猜一猜以下是哪种职业。生：销售人员生：维修人员
生：……3、你希望长大后的自己，从事什么样的工作及内容，填写下表。（二）未来社会职业趋势1、随着社会不断发展﹐职业也处在不断发展变化中。一些旧的职业逐渐被淘汰新的职业不断产生。一些职业也因工作设备和条件等变化，对从业者提出了更高的要求。我们必须积极了解职业的变化趋势，有意识地加强相关能力培养,顺应社会发展的趋势。2、小组活动，通过查阅资料和小组讨论，完成关于未来职业趋势的小报告,并在全班分享。完成关于现在社会职业和未来职业趋势的了解活动之后，你自己感兴趣的职业有哪些 生：我对航天技术感兴趣，我要当宇航员。生：对想当舞蹈演员，将自己对生活和音乐的感受用舞蹈的形式表现出来。生：……（三）职业信息获取如何能获取职业相关信息和未来职业趋势呢 1、利用网络。通过网络，完成以下问题。问题—浏览网站，详细了解自己感兴趣的职业详情，如所需学历、薪资状况、应具备的能力、工作内容等。问题二浏览该职业的产业趋势信息，列出三个未来的职业趋势。问题三通过浏览行业信息,归纳出三个职场上都需要的关键能力。问题四通过以上信息搜集，觉得需要培养或加强自己哪些能力 2、访谈。访谈自己的家人或者自己感兴趣职业的从业者，进一步了解职业的相关状况，并在全班进行报告。根据66页表格要求完成访谈。三、了解普通高中和职业学校初中三年级，即将升上普通高中或者职业学校，你对未来是否充满好奇和想象 对普通高中和职业学校了解又有多少 （一）前期准备小组讨论，写下对普通高中和职业学校生活想要了解的问题，认为需要做好的准备，并说明理由。（二）调查了解1、根据大家关心的普通高中和职业学校生活问题，分别确定一个普通高中和职业学校作为调查对象，发挥团队力量，一起找出各个问题的答案，为进入下—阶段的生活做好准备。2、任务说明目标：找到所有想要了解问题的答案。方式：网络搜寻、电话访问、参加招生咨询活动、实地考察、询问师兄或师姐等。任务：针对调查学校，将所有问题的答案制作成报告，报告可以电子演示文稿（PPT)、短视频或书面报告等形式呈现。时间：每小组报告时间5分钟。3、了解普通高中和职业学校生活后，在升学之前，可以先做好哪些准备呢 将自己的想法写在下面的小卡中，并在小组中分享。生：一想到要成为高中生,心中充满了期待!找希望能有丰富的高中生活，会先了解高中有哪些好玩的社团。生：如果就读省第一职校，有可能离我现在居住的地方很远，找会先尝试找到最快捷的交通方式。生：我想去商业学校物流专业学习，会先请教物流专业的师兄、师姐，让我更快地进入状态。
生：我想就读普通高中，听说有些课程比较难，我要先预习相关课程。生：我想去普通高中就读，但是我家离高中太远，所以我想先了解食宿的情况。
生：我想去经济学校学习会计专业，所以我想了解会计专业的就业情况
生：……4、知识拓展培养目标1.普通高中以升学为主要导向目标，学生以学习文化知识为主，以参加普通高考为培养方向；2.中等职业学校以促进就业为导向，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，注重培养学生的实践与操作能力，学生的动手实践能力更强。政府资助政策1.国家为就读普通高中的经济困难的学生提供的资助有两项：一项是免学杂费，普通高中建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生和残疾学生都可享受；二是向家庭经济困难学生提供国家助学金。2.就读中职的学生，国家实行直接补贴学费、补助生活费等一系列资助政策，家庭经济困难学生还可申请国家助学金。学习结果既然在教学培养的目标不同，结果也是截然不同的。1.普通高中的最终学习结果是为了让学生获得更多的文化课知识，满足普通高考的需要，从而为了更好地继续升学；2.中职学校的学习结果在于实践的能力，毕业之后能更好地适应社会的需求，为岗位提供具备综合实力的技术型人才。升学渠道普通高中的学生结束三年的学习之后，参加普通高考，获得升学的机会；中职学校学生在毕业之后，既可以选择升学也可以选择就业，有升学意向的中职生也可以有多种的升学途径可以选择。1.就读普通高中通过参加普通高考升学，考试难度大；2.读中职，学生的升学方式包括本科对口中职自主招生、高职高考、高职对口中职自主招生等途径，考试难度相对较低。同样的，中职生也可以参加普通高考，但首先必须通过学考。无论中考之后的选择是什么，无论就读的是普通高中，还是中职类都会有属于自己的竞争优势。四、了解升学面对充满希望与挑战的未来，需要掌握足够的升学信息，才能顺利开启未来的“大门”。（一）了解升学选择根据学校相关指导老师的介绍，完成69页表格。（二）了解升学路径选择不同学校类型，将会迈向不同的人生旅途。旅途发展的可能有哪些 如果前进方向与原先预期不同，还有其他可以选择的路径吗 小组讨论，修改下页图表完成本校初中学生毕业之后的主要生涯发展路线。3、哪些路径可以了解到学校毕业生的发展去向呢 生：学校的学生就业指导中心，都会发布年度的毕业生走向。生：老师和校友了解到的就业信息，更具有准确性，他们引荐往往可信度更强。生：……五、生涯决策与行动了解了毕业后升学发展的多种路径之后，面对众多的学校和专业选择时，如何决定呢 又需要如何行动呢 （一）生涯决策1、阅读下面的故事，找出故事主角在面临生涯选择时考虑的理由，并与全班分享。兰兰：考虑因素：兰兰初中时成绩非常优秀，喜欢编写计算机程序，出现阻力： 父母认为计算机专业需要多年的学习，担心女孩子竞争力不如男生，家庭经济条件一般，处理方法：找来学校相关指导老师与父母一起讨论。让父母更加了解自己的想法和计算机行业。让父母同意她的选择。李天：考虑因素：初中时功课不好，但是对美容美发很热爱，母亲支持他。出现阻力：父亲反对处理方法：在中职学校就读期间积极学习专业技术，认真进行顶岗实习，通过职业资格考试，一毕业便顺利就业。工作认真、技术过硬、追求品质， 景明：考虑因素：初中时，功课一般，美术作品经常获奖，出现阻力：父母担心他未来没有固定工作，被亲戚朋友嘲笑，让他考高中，上大学。处理方法：听从父母的话，上了高中，上了大学，大学毕业参加工作，2、在面对生涯抉择时，你会考虑哪些因素与建议 为什么 生：我会从我的特长、爱好和性格去考虑，我适合什么样的职业。生：我会听一听老师、父母的意见，然后结合自己的喜欢的专业去选择职业。
生：……（二）升学行动计划1、心中有了向往的未来生活之后，可以开始为未来绘制实践的蓝图，拟订具体升学行动计划，并利用空闲时间，为未来发展打好基本功。2、在执行计划时，可能会遇到哪些困难 可以怎样克服 生：我的学习成绩在班级前十，我喜欢体育，也想当医生，我上网查阅资料，知道了考上高中，可以参加体育团队，大学里面也有体育社团。生：我的学习成绩在班级中一般，我特长是舞蹈和唱歌，我去我们市的高中去考察了，知道那里有特长班，我决定上高中。生：……3、试着在下列计划表中，写下自己的行动计划，3.预见未来有没有想过自己二十年后会过着什么样的生活 试着想象二十年后的自己，给今天的自己写一封信。六、项目评价五、课堂练习根据本课内容，在下面的括号中填入合适的内容。1、为自己找到（ ），在生涯路上抓住机会、把握自己，是青少年时期就需要思考的内容。2、人们通常从职业中谋求个人发展，（ ），为社会创造财富。3、心中有了向往的未来生活之后，可以开始为( )的蓝图，拟订具体升学行动计划，并利用空闲时间，为未来发展打好基本功。解析： 通过对课文内容的阅读就可以答出：1、为自己找到适合的人生发展道路，在生涯路上抓住机会、把握自己，是青少年时期就需要思考的内容。2、人们通常从职业中谋求个人发展，实现人生目标，为社会创造财富。3、心中有了向往的未来生活之后，可以开始为未来绘制实践的蓝图，拟订具体升学行动计划，并利用空闲时间，为未来发展打好基本功。 学生思考后小组讨论，得出讨论结果。学生思考后小组讨论，得出讨论结果。学生思考后小组讨论，得出讨论结果。学生思考后小组讨论，得出讨论结果。学生思考后小组讨论，得出讨论结果。学生互评，老师指导。完成练习 能通过自己的观察和他人给予的评价，对自己有更完整的了解，能整理出个人以往的成长档案，并有所反思能分享自己对职业的想法与期待，有意识地对未来社会职业发展趋势进行判断，能说出自己需要培养或加强哪些能力能通过多种渠道搜集升学资料，能提出迎接未来生活可以做的准备。了解自己可能存在的升学选择，知道未来可能的发展路径。能列出影响自己升学的各种因素能执行升学行动计划，并思考可能存在的困难能写出对自己未来的期待通过自我评价、同学互评和老师评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。巩固所学
课堂小结 了解了自己，我们还要了解自己喜欢的职业，根据自己的能力、兴趣和爱好，帮助自己对未来做出规划，并为了这个规划而努力学习。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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未来有规划
人教版 九年级全一册
教学目标
1、劳动观念：
了解常见的行业和职业，了解普通高中和职业学校的不同，培养劳动最光荣和主动参与劳动的意识。
2、劳动能力：
能通过自己的观察和他人给予的评价，对自己有更完整的了解，初步学会生涯规划的方法。
3、劳动习惯与品质：
培养认真细致、开拓创新等劳动品质。
4、劳动精神：
知道升学的多种途径，培养认真细致、务实创新、精益求精、踏实肯干的精神。
新知导入
你希望自己的未来从事什么样的职业？我们一起规划一下吧。
新知讲解
正确地认识自我和评价自我是生涯规划的前提。
只有了解自己，才能帮助自己做出正确选择。
1
了解自己
新知讲解
1、自我认识
你觉得自己是一个什么样的人呢
在下面的空白处写出三个对自己的说明或描述。
1
了解自己
我很聪明，反应快，上课能快速回答出老师的问题。
我很有条理，无论是在学习上还是在生活中，做事都很有条理。
我很交际能力很强，有很多的朋友。
新知讲解
2、我的特点
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都有自己的特点和优点。圈出图中自己拥有的特点,并随机邀请5位同学圈出或写下他们眼中你的特点。
1
了解自己
乐观的
急躁的
粗心的
善良的
幽默的
新知讲解
3、生涯回顾
回顾自己的成长历程，制作成长档案，并和全班同学分享。
1
了解自己
我的成长档案
个人档案
奖状、证书
成绩单、代表作
重要信件、卡片
学习心得
一至九年级都在本校读书
得了三次三好学生
一次校运动会800米冠军
得了三次三好学生
一次校运动会800米冠军
认真听老师的课和建议，完成老师布置的任务，就可以取得进步。
……
其他
新知讲解
3、生涯回顾
你觉得完成“成长档案”对个人生活、学习或未来发展有什么影响
1
了解自己
在学生自我规划和自我审视方面有很大的作用，可以从中发现在学习中取得的进步，理清自己学习上哪些方面取得了成功，哪些方面出现了问题。可以给自己制定实际的计划，并有动力去实施。
可以反映学生的学习表现，可以根据学生的表现和学习成长档案能够更合理地利用学习日程，提高学习效果进一步提高学生的学习质量。
新知讲解
4、小结
通过自我认识、他人评价和回顾自己的成长历程，你对自己的认识是否有所增加或改变
1
了解自己
自己心中的我
他人眼中的我
客观的我
乐观、有毅力，爱学习，交际能力强
乐于助人，学习好，有一定的管理能力，脾气大。
乐于助人，学习能力强，不善于管理情绪。
新知讲解
2
了解职业
职业与个人有着密切的关系，人们通常从职业中谋求个人发展，实现人生目标，为社会创造财富。
对职业有初步认识，未来生涯选择时才能有所准备。
新知讲解
1、当前社会职业状况
2
了解职业
社会上的每个职业都有属于自己的工作特色、工作环境、工作方式和技能等，选择一种职业也意味着选择了—种生活方式。
新知讲解
1、当前社会职业状况
2
了解职业
你都认识哪些职业呢 根据描述猜一猜以下是哪种职业。
弹性、配合客户，上下班时间不固定。
下班后常有应酬。
室内、户外都有。
地点经常变动。
交涉、说服。
建立人际关系
竞争压力非常大
交易成功，业绩领先
能掌握人际互动技巧
销售人员
新知讲解
1、当前社会职业状况
2
了解职业
你都认识哪些职业呢 根据描述猜一猜以下是哪种职业。
可以自己决定或分配外出工作的时间。
通常没有休假，节假日经常加班。
根据客户要求改变。
大多在室内。
专门管“亮不亮”
“通不通”。
兼售零件。
耗费体力
自己动手乐趣多。
身怀一技，不怕夫业。
维修人员
新知讲解
1、当前社会职业状况
2
了解职业
你希望长大后的自己，从事什么样的工作及内容，填写下表。
按规定时间上下班
有寒假和暑假
室内
体育教师在室外
教授文体知识
教授各项生活技能
耗费精力和体力
学生成长会带来成就感，认识很多人。
教育工作者
新知讲解
2、未来社会职业趋势
2
了解职业
随着社会不断发展﹐职业也处在不断发展变化中。
新的职业不断产生。
工作设备和条件等变化，对从业者提出了更高的要求。
了解职业的变化趋势，有意识地加强相关能力培养，顺应社会发展的趋势。
新知讲解
2、未来社会职业趋势
2
了解职业
通过查阅资料和小组讨论，完成关于未来职业趋势的小报告，并在全班分享。
本组感兴趣的“未来趋势”
因趋势导致的现象： 因趋势导致的现象：
衰退职业：
原因： 衰退职业：
原因：
新兴职业：
原因： 新兴职业：
原因：
传统秘书
高新技术
电子技术和互联网技术的发展。
办公自动化将使传统秘书逐渐衰落。
电脑、电子邮递和传真机等办公自动化技术的出现。
电子技术和互联网技术的发展。
公共图书馆管理员
电脑已取代图书馆的卡片目录，而且不久可能取代图书馆。
电子图书馆，网络图书馆
电脑、互联网技术的出现。
新知讲解
2、未来社会职业趋势
2
了解职业
完成关于现在社会职业和未来职业趋势的了解活动之后，你自己感兴趣的职业有哪些
我对航天技术感兴趣，我要当宇航员。
我想当舞蹈演员，将自己对生活和音乐的感受用舞蹈的形式表现出来。
新知讲解
3、职业信息获取
2
了解职业
如何能获取职业相关信息和未来职业趋势呢？
问题―
浏览网站,详细了解自己感兴趣的职业详情，如所需学历、薪资状况、应具备的能力、工作内容等。
问题二
浏览该职业的产业趋势信息,列出三个未来的职业趋势。
问题三
通过浏览行业信息，归纳出三个职场上都需要的关键能力。
问题四
通过以上信息搜集，觉得需要培养或加强自己哪些能力
请同学通过网络，完成65页的问题。并对照结果，找一找自己是否有这些能力。
新知讲解
3、职业信息获取
2
了解职业
访谈自己的家人或者自己感兴趣职业的从业者，进一步了解职业的相关状况。
根据66页表格要求完成访谈。
新知讲解
1、前期准备
3
了解普通高中和职业学校
写下对普通高中和职业学校生活想要了解的问题，认为需要做好的准备，并说明理由。
普通高中
问题：
学校有哪些特色活动或团队？
职业学校
问题：
学校有哪些专业
美术团队
厨师专业
爱好美术，并掌握一定绘画技术。
胆大心细，吃苦耐劳，并有一定审美能力。
新知讲解
2、调查了解
3
了解普通高中和职业学校
根据大家关心的普通高中和职业学校生活问题，分别确定一个普通高中和职业学校作为调查对象，发挥团队力量，一起找出各个问题的答案，为进入下—阶段的生活做好准备。
新知讲解
2、调查了解
3
了解普通高中和职业学校
任务说明
目标：找到所有想要了解问题的答案。
方式：网络搜寻、电话访问、参加招生咨询活动、实地考察、询问师兄或师姐等。
任务：针对调查学校，将所有问题的答案制作成报告，报告可以电子演示文稿（PPT)、短视频或书面报告等形式呈现。
时间：每小组报告时间5分钟。
新知讲解
3、心得总结
3
了解普通高中和职业学校
了解普通高中和职业学校生活后，在升学之前，可以先做好哪些准备呢 将自己的想法写在下面的小卡中，并在小组中分享。
一想到要成为高中生,心中充满了期待！找希望能有丰富的高中生活，会先了解高中有哪些好玩的社团。
如果就读省第一职校，有可能离我现在居住的地方很远，找会先尝试找到最快捷的交通方式。
新知讲解
3、心得总结
3
了解普通高中和职业学校
了解普通高中和职业学校生活后，在升学之前，可以先做好哪些准备呢 将自己的想法写在下面的小卡中，并在小组中分享。
我想去商业学校物流专业学习，会先请教物流专业的师兄、师姐，让我更快地进入状态。
我想就读普通高中，听说有些课程比较难，我要先预习相关课程。
新知讲解
3、心得总结
3
了解普通高中和职业学校
了解普通高中和职业学校生活后，在升学之前，可以先做好哪些准备呢 将自己的想法写在下面的小卡中，并在小组中分享。
我想去普通高中就读，但是我家离高中太远，所以我想先了解食宿的情况。
我想去经济学校学习会计专业，所以我想了解会计专业的就业情况。
新知讲解
培养目标
普通高中以升学为主要导向目标，学生以学习文化知识为主，以参加普通高考为培养方向；
中等职业学校以促进就业为导向，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，注重培养学生的实践与操作能力，学生的动手实践能力更强。
2
项目实施
① 制作底座
新知讲解
政府资助政策
国家为就读普通高中的经济困难的学生提供的资助有两项：一项是免学杂费，普通高中建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生和残疾学生都可享受；二是向家庭经济困难学生提供国家助学金。
就读中职的学生，国家实行直接补贴学费、补助生活费等一系列资助政策，家庭经济困难学生还可申请国家助学金。
2
项目实施
① 制作底座
新知讲解
学习结果
普通高中的最终学习结果是为了让学生获得更多的文化课知识，满足普通高考的需要，从而为了更好地继续升学；
中职学校的学习结果在于实践的能力，毕业之后能更好地适应社会的需求，为岗位提供具备综合实力的技术型人才。
2
项目实施
① 制作底座
新知讲解
升学渠道
普通高中的学生结束三年的学习之后，参加普通高考，获得升学的机会；
中职学校学生在毕业之后，既可以选择升学也可以选择就业，有升学意向的中职生也可以有多种的升学途径可以选择。学生的升学方式包括本科对口中职自主招生、高职高考、高职对口中职自主招生等途径，考试难度相对较低。
中职生也可以参加普通高考，但首先必须通过学考。
2
项目实施
① 制作底座
新知讲解
1、了解升学选择
4
了解升学选择
根据学校相关指导老师的介绍，完成下面表格。
学校 校名 毕业年限 毕业去向
普通高中
职业学校
第一中学
3年
大学、大专、参军
商业学校
3年
职业资格考试，就业创业
省第一职校
5年
大学、参赛、职业资格考试
……
……
新知讲解
2、了解升学路径
4
了解升学选择
选择不同学校类型，将会迈向不同的人生旅途，
仔细观看69页图片，修改下页图表完成本校初中学生毕业之后的主要生涯发展路线。
新知讲解
2、了解升学路径
4
了解升学选择
哪些路径可以了解到学校毕业生的发展去向呢
学校的学生就业指导中心，都会发布年度的毕业生走向。
老师和校友了解到的就业信息，更具有准确性，他们引荐往往可信度更强。
新知讲解
“艰难困苦，玉汝于成”，很多名人的生涯也不是一帆风顺的。
华罗庚,我国著名的数学家。他从小就喜欢数，但由于家境贫穷，十来岁时被迫退学，在父亲的杂货铺里帮忙。然而华罗庚没有放弃学习。每天一早,大家都还没起来的时候，他已经点着油灯在学习了。炎热的夏天，别人都出去乘凉，他躲在屋里学习数学。寒冷的冬天，他搓着冰冷的手，坚持做数学题。通过持续的勤奋与努力，华罗庚成为了著名的数学家，为我国数学的发展做出了重要贡献。
4
了解升学选择
2、了解升学路径
新知讲解
徐立平，国家高级技师、航天特级技师。他从技校毕业，一直从事为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形的高危险工作。经过不断钻研和磨炼，经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2 mm，让他的师傅都望尘莫及。为了杜绝安全隐患，徐立平还自己发明设计了20多种药面整形刀具，有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。徐立平因精湛技艺、敬业态度和奉献精神被誉为“雕刻火药的大国工匠”。2017年中央宣传部授予徐立平“时代楷模”荣誉称号。
4
了解升学选择
2、了解升学路径
新知讲解
5
了解升学选择
了解了毕业后升学发展的多种路径之后，面对众多的学校和专业选择时，如何决定呢？又需要如何行动呢？
新知讲解
1、生涯决策
5
了解升学选择
阅读下面的故事，找出故事主角在面临生涯选择时考虑的理由，阅读完故事，小组讨论，将三位主角在初中阶段所做的生涯决策考虑因素和处理方法，分别填写在下表。
考虑因素：
兰兰初中时成绩非常优秀，喜欢编写计算机程序。
出现阻力：
父母认为计算机专业需要多年的学习，担心女孩子竞争力不如男生。家庭经济条件一般。
处理方法：
找来学校相关指导老师与父母一起讨论。让父母更加了解自己的想法和计算机行业。让父母同意她的选择。
新知讲解
1、生涯决策
5
了解升学选择
阅读下面的故事，找出故事主角在面临生涯选择时考虑的理由，阅读完故事，小组讨论，将三位主角在初中阶段所做的生涯决策考虑因素和处理方法，分别填写在下表。
考虑因素：
初中时功课不好，但是对美容美发很热爱，母亲支持他。
出现阻力：
父亲反对
处理方法：
在中职学校就读期间积极学习专业技术，认真进行顶岗实习，通过职业资格考试，一毕业便顺利就业。工作认真、技术过硬、追求品质。
新知讲解
1、生涯决策
5
了解升学选择
阅读下面的故事，找出故事主角在面临生涯选择时考虑的理由，阅读完故事，小组讨论，将三位主角在初中阶段所做的生涯决策考虑因素和处理方法，分别填写在下表。
考虑因素：
初中时，功课一般，美术作品经常获奖。
出现阻力：
父母担心他未来没有固定工作，被亲戚朋友嘲笑，让他考高中，上大学。
处理方法：
听从父母的话，上了高中，上了大学，大学毕业参加工作。
新知讲解
1、生涯决策
5
了解升学选择
在面对生涯抉择时，你会考虑哪些因素与建议 为什么
我会从我的特长、爱好和性格去考虑，我适合什么样的职业。
我会听一听老师、父母的意见，然后结合自己的喜欢的专业去选择职业。
新知讲解
2、升学行动计划
5
了解升学选择
心中有了向往的未来生活之后，可以开始为未来绘制实践的蓝图，拟订具体升学行动计划，并利用空闲时间，为未来发展打好基本功。
试着在下列计划表中，写下自己的行动计划，并在小组分享。
新知讲解
2、升学行动计划
5
了解升学选择
在执行计划时，可能会遇到哪些困难 可以怎样克服
我的学习成绩在班级前十，我喜欢体育，也想当医生，我上网查阅资料，知道了考上高中，可以参加体育团队，大学里面也有体育社团。
我的学习成绩在班级中一般，我特长是舞蹈和唱歌，我去我们市的高中去考察了，知道那里有特长班，我决定上高中。
新知讲解
2、升学行动计划
5
了解升学选择
自我检验
目前已具备的专长和能力
待加强的能力
学习成绩优秀，绘画、书法
体育，特别是长跑
新知讲解
2、升学行动计划
5
了解升学选择
设定目标
高中（中职）三年一定要达成的目标：
学习上能够再努力进步，每天长跑1公里，慢慢增加，最终能体育达标，学会吉它弹唱，考上喜欢的大学，自己喜欢的专业。
新知讲解
2、升学行动计划
5
了解升学选择
行动计划
时间 可以做的努力 目标
初中毕业前
寒假
每天慢跑15分钟
能每天中速跑30分钟
参加学校的速滑队，锻炼体能
能达到中等速度队员的水平
新知讲解
3、预见未来
5
了解升学选择
二十后的自己给今天的自己写一封信
给亲爱的 ：
嘿！惊讶吗 我是二十年后的你！我现在住在 ，是一栋像 的建筑物。清早醒来时，看见房间里的摆设有 走到衣柜前，拿出上班所穿的衣服，是 。去上班的时候，我的交通工具是 。我工作的地方在 我的同事们都称呼找为 。我工作的内容主要是 。在工作中，我最常用到的工具是 。当我工作时，心情 。最让找感到满意 和有成就感的部分是 。
.这都要归功于你自初中以来，坚持不懈的努力，积累能力，才能让找现在在职场中不仅游刃有金，而且是抢手的人才！
谢谢你现在的坚持与努力，让我如此意气风发。未来的日子里，我还要持续学习、努力工作，早日实现我梦想中的幸福人生。加油！要记得我们的字典里改有“放弃”！
来自未采的自己 王乐乐
XXX
花园一样
智能家电、家具
深蓝色的西装
自己的小轿车
医院
X大夫
急诊科
听诊器
很高兴，很有成就感
病人治愈出院
病人对我感谢和称赞
新知讲解
5.完成下面的评价表
评价内容 自评 互评 师评
了解自己 能通过自己的观察和他人给予的评价，对自己有更完整的了解
能整理出个人以往的成长档案，并有所反思
了解职业 能分享自己对职业的想法与期待
有意识地对未来社会职业发展趋势进行判断
能说出自己需要培养或加强哪些能力
了解普通高中和职业学校 能通过多种渠道搜集升学资料
能提出迎接未来生活可以做的准备
了解升学 了解自己可能存在的升学选择
知道未来可能的发展路径
生涯决策与行 能列出影响自己升学的各种因素
能执行升学行动计划，并思考可能存在的困难
能写出对自己未来的期待
课堂练习
根据所学，完成下列各题。
1、为自己找到（ ），在生涯路上抓住机会、把握自己，是青少年时期就需要思考的内容。
2、人们通常从职业中谋求个人发展，（ ），为社会创造财富。
3、心中有了向往的未来生活之后，可以开始为( )的蓝图，拟订具体升学行动计划，并利用空闲时间，为未来发展打好基本功。
适合的人生发展道路
实现人生目标
未来绘制实践
课堂总结
了解了自己，我们还要了解自己喜欢的职业，根据自己的能力、兴趣和爱好，帮助自己对未来做出规划，并为了这个规划而努力学习。
板书设计
未来有规划
了解自己
了解职业
了解普通高中和职业学校
了解升学
生涯决策与行动
作业布置
回顾自己的课外劳动，完成《我的课外劳动日记（五）》
谢谢
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