期末物理复习:第八章 力 复习课件(共21张PPT)2022-2023学年苏科版物理八年级下册

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期末物理复习:第八章 力 复习课件(共21张PPT)2022-2023学年苏科版物理八年级下册

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(共21张PPT)
苏科版物理八年级下册
期末复习
第八章 力
一、弹力和弹簧测力计
能完全恢复原状的形变叫弹性形变。
物体发生形变时,能对别的物体产生力,这个力叫弹力。
弹簧测力计的原理:拉力越大,弹簧被拉得越长。单位:牛顿(N)。
发生弹性形变的物体能对其它物体产生作用,因而具有能量,这种能叫弹性势能。
力是物体对物体的作用;
力可以使物体发生形变。
弹簧测力计的正确使用
1、了解弹簧测力计的量程,使用时不能测量超过量程的力。
2、观察弹簧测力计的分度值。
3、校正零点。将弹簧测力计按测量时所需的位置放好,检查指针是否还在零处,若不在,应调零。
4、测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向;观察时,视线必须与刻度盘垂直。
例、关于成语“孤掌难鸣”所包含的物理知识,下列说法错误的是 ( )
A.只有一个物体不能产生力的作用 B.力是物体对物体的作用C.只有相互接触的物体间才能产生力的作用 D.施力物体和受力物体是同时存在的
例、如图所示,利用弹簧测力计测量一块石块的重力时.使测力计内弹簧伸长的力是 ( )A.石块的重力
B.石块和测力计的总重力C.石块对弹簧的拉力
D.弹簧对石块的拉力
二、重力
物体由于地球吸引而受到的力叫做重力。物体所受重力的大小叫做物重。
物体受到的重力大小跟它的质量成正比关系。
在物理学中,用符号G表示物重,m表示质量,g表示物重跟质量的比值,则物重跟质量的关系可用下式表示:
g=9.8N/kg,物理意义是:质量为1千克的物体,它所受到重力大小为9.8N
G=mg
重力的方向总是竖直向下。
重垂线:在一根线下挂重物时,重物静止后,在重力的作用下,悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
(注意与垂直的区别)
被举高的物体具有能量,这种能叫重力势能。
例、画出图中斜面上小球所受重力的示意图
例、空调的室内机悬挂要求水平,一个空调安装师傅在固定室内机时要在墙上钻两个水平孔,确定好位置后,你能不能利用所学的物理知识,设计一个实验来判断这两孔是否水平?写出你所需要的实验器材及实验步骤。
A

B

三、摩擦力
一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦,叫做滑动摩擦。
滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度以及压力的大小有关。接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;压力越大,滑动摩擦力越大。
物体与物体之间还存在静摩擦。
举出日常生活中的静摩擦的例子:
1.人走路靠静摩擦;
2.手抓瓶子靠静摩擦;
3.皮带传动靠静摩擦;
一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦,叫做滚动摩擦。
举出应用滚动摩擦的例子。
1.机器的转轴上安装有滚动轴承。
2.溜冰的时候,我们穿上的溜冰鞋鞋底上装有滚珠轴承。
3.自行车的车轮与地面之间的摩擦。
例、下列实例中,为了减小摩擦的是( )
A.要把拧得很紧的瓶盖扭开,在手和瓶盖间垫一块毛巾
B.手表上用于调节指针的旋钮该有凹凸不平的条纹
C.为把玻璃窗擦的更干净些,要用更大一点的力压抹布
D.移动较重的货箱时,在货箱下面垫上几根圆木
例、自行车使用中蕴涵着丰富的物理知识,如其中有利于增大摩擦力的有( )
A.车车轮制成圆形的 B.在车轴上加润滑剂
C.车把手套上的花纹 D.车轮上装有滚动轴承
例、小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验,实验用到的器材还有一个弹簧秤和一个钩码,如图所示。图中数字表示实验序号。
(1)这个实验要研究的是摩擦力大小与 的关系;
(2)实验过程中,弹簧秤始终水平拉着木块运动,并且数据的读取都是正确的,记录结果如下表。分析表中数据,发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小,请指出其实验序号 ;
实验序号 弹簧秤读数(牛)
1 1.6
2 1.2
3 1.3
四、力的作用是相互的
怎样判断物体受到力的作用
1. 力可以使物体发生形变。
2. 力可以改变物体的运动状态
物体间力的作用是相互的
受到力的物体叫做受力物体,
施加力的物体叫做施力物体。
运动速度
运动方向
因为力的作用效果不仅跟力的大小有关,还跟力的方向和作用点有关。所以物理学中,把力的大小、方向、和作用点叫做_力的三要素。
力的示意图的画法
例、如图所示,D物块在斜面上静止,画出该物体在斜面上受力的示意图。
例、足球是一个对抗很强的运动项目,如图a是罚点球时,运动员用脚把球踢出去了;图b是运动员用头来顶飞来的足球;图c是守门员一下子抱住飞来的球。这三张图都说明__________________。
a
b
c
课堂反馈
1、下列关于力的说法中,不正确的是( )
A.人推车时,人也受到车给的推力
B.两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
C.用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
2、以下所给出的现象中,物体运动状态不发生改变的是( )
A.在弯曲的路上汽车匀速转弯
B.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
C.熟透的苹果从树上下落
D.行驶的火车开始进站家庭
3、下列做法中,属于减小摩擦的是( )
A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B、自行车刹车时,闸皮压紧在钢圈上
C、在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D、为了防止传动皮带打滑,需要把皮带张紧些
4、以下是我们生活中可见到的几种现象,在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是 ( )
①用力揉面团,面团形状发生变化;
②篮球撞击在篮板上被弹回;
③用力握小皮球,球变瘪了;
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
5、在物理考试作图时,小亮画错了一个地方,用橡皮轻轻地擦,没有擦干净,然后他稍使点劲就擦干净了,这是通过增大 的方法来增大橡皮与纸之间的 。
6、常见的减小物体间摩擦力的方法有如下几种:
①使接触面变光滑;②使物体对接触面的压力减小;
③改滑动为滚动;④使接触面相互分离。
下列一些现象中分别用了什么方法来减小摩擦的:
(1)磁悬浮列车能高速行驶____________;
(2)自行车里的滚珠轴承_______________。
7、如图所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向相反方向运动,最后静止。此现象说明的物理知识有:物体间力的作用是 的,力可以改变物体的 状态.
8、划船时,浆向后划水,般才会向前行驶;溜旱冰时,相对静止的两人,只要一人用力去推对方,两人会向相反方向运动;将吹足了气的气球嘴松开并放手,球内气体从气球从气球嘴泄出的同时,气球会向相反的方向运动,请归纳出上述现象所共同遵循的物理概念或规律。(至少写出两条)
9、如图所示,在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动.用力的示意图作出它受到的摩擦力。
10、请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:
(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大;
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大。
实验1:
(l)实验过程和现象: ;                      
(2)实验结论: 。
实验2:
(l)实验过程和现象: ;
(2)实验结论: 。
11、如图所示,同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙。请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想。
写出实验的步骤、现象和结论。
实验步骤:
根据现象:
得到结论:

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