资源简介

高三语文假期作业(一)
一·读史明德
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成1-4题。
魏相字弱翁,济阴定陶人也。少学《易》，为郡卒史,举贤良,以对策高第，为茂陵令。顷之御史大夫桑弘羊客诈称御史止传丞不以时谒客怒缚丞相疑其有奸收捕案致其罪论弃客市茂陵大治。后还河南太守。禁止奸邪，豪强畏服。会丞相车千秋死，先是千秋子为雒阳武库令，自见失父,而相治郡严，恐久获罪,乃自免去。相使掾追呼之,遂不肯还。相独恨曰;“大将军闻此令去官，必以为我用丞相死不能遇其子。使当世贵人非我，殆矣!”武库令西至长安，大将军霍光果以责过相。后人有告相贼杀不辜,事下有司。遂下相廷尉狱。久系逾冬,会赦出。数年,宣帝即位，征相入为大司农，迁御史大夫。四岁，大将军霍光薨，上思其功德，以其子禹为右将军，兄子乐平侯山复领尚书事。相因平恩侯许伯奏封事,言宜有以损夺其权。又故事诸上书者皆为二封,署其一曰副，领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。相复因许伯白,去副封以防雍蔽。宣帝善之,诏相给事中。皆从其议，霍氏杀许后之谋始得上闻。乃罢其三侯,令就第，亲属皆出补吏。于是韦贤以老病免，相遂代为丞相。及霍氏怨相，又惮之，谋矫太后诏,先召新丞相,然后废天子，事发觉，伏诛。宣帝始亲万机,厉精为治，练群臣，核名实,而相总领众职,甚称上意。相明《易经》，有师法,好观汉故事及便宜章奏，以为古今异制,方令务在奉行故事而已。数条汉兴已来国家便宜行事,及贤臣贾谊、晁错,董仲舒等所言,奏请施行之,上施行其策。相敕掾史案事郡国及休告从家还至府，辄白四方异闻。或有逆贼风雨灾变，郡不上,相辄奏言之，视事九岁，神爵三年薨,谥曰宪侯。
(节选自《汉书 魏相传》)
1.下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（3分)（ ）
A.顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史/止传丞不以时谒/客怒缚/丞相疑其有奸/收捕/案致其罪/论弃客市/茂陵大治
B顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史/止传丞不以时谒/客怒縛丞/相疑其有奸/收捕/案致其罪论/弃客市/茂陵大治
C.顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史止传/丞不以时谒/客怒缚丞/相疑其有奸/收捕/案致其罪/论弃客市/茂陵大治
D.顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史止传/丞不以时谒/客怒缚/示相疑其有奸/收捕/案致其罪论/弃客市/茂陵大治
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)（ ）
A. 《易》，即《易经)或《周易》的简称,儒家经典“四书”之一。
B. 有司,指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司,故称为“有司”。
C. 薨,我国古代常称诸侯或大夫的死叫“薨”。
D. 封事，是密封的奏章的意思,古代有臣下上书奏事,用袋封缄以防泄漏。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)（ ）
A.魏相才识卓异,却遭无妄之灾。魏相任茂陵县令时，茂陵治理得非常好;任河南太守时，因得罪了前丞相之子,且有人状告其滥杀无辜,魏相被关进监狱。
B.魏相力除祸患，心系朝廷安危。魏相受到重用担任要职后，通过许伯向皇帝上书，提出了应想办法削弱霍家权势的建议,这一建议得到汉宣帝的采纳。
C.魏相殚精竭虑.辅佐皇帝治国。魏相通晓《易经》,喜欢研究汉朝旧事和大臣奏章,多次陈述当朝建国以来处事的妥善方法以及贤臣言论,奏请皇帝施行。
D.魏相广布耳目，了解各地情况。魏相命令下属查访各地的事务，还让他们利用休假的机会了解各处的奇闻异事，返回后进行汇报,使地方官无法蒙蔽皇上。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)署其一曰副,领尚书者先发副封,所言不善，屏去不奏。(5分)
宣帝始亲万机，厉精为治，练群臣,核名实。(5分)
二、诗和远方
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成5-6题。
塞下曲（其三）
李白
骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。
弯弓辞汉月，插羽破天骄①。
阵解星芒②尽，营空海雾消。
功成画麟阁③，独有霍嫖姚④。
【注】①天骄：匈奴曾自称“天之骄子”。②星芒：古人认为客星呈现白色的光芒，就是战争的征兆。③麟阁：麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上。④霍嫖姚：指霍去病。
5. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A. 首联写战马飞奔出渭桥，如风驰电掣一般，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情紧急的紧张气氛。
B. 颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，在“弯弓”与“插羽”之间就迅速地结束了战争，照应了首联的内容。
C. 颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。
D. 尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚那样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。
6. 诗人采用了哪些表现手法塑造了将士们怎样的形象？请结合全诗简要分析。（6分）
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《师说》中，韩愈对比分析了童子和成年人对待从师的不同态度，然后用“______，_____________”两句作了态度鲜明的总结评价。
（2）杜甫《登高》中的“___________，__________”两句，分别从空间和时间上着笔，充分表现了诗人在漂泊异乡、年高多病状况下的悲凉心境。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_________，____________”两句，上承对赤壁景观的描绘，下启对历史人物的追思，将上下阕联结为有机的整体。
三、日积月累
（一）阅读下面的文字，完成8-10题。（9分）
那是怎样迷人的景色啊!暮霭沉沉下垂时，月亮尚未升起，萤火虫却已从夜帷里钻出来，就像从夜空里飘洒下来的星星，忽高忽低，忽上忽下，无声地_____着，在瓜棚、瓜园的周围飞舞起来了。当月亮升起的时候；田野就像洒了一层银粉。远远的树林，近处的田陌、沙冈，_____出一派既清晰、明亮，又空灵、柔和的景色。
我们常常结群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜剧、闹剧和恶作剧来。看瓜的是“三老瘪”——一个瘦瘦的老头儿，我们都叫他“鳖三爷”。偷瓜时，我们先派一个“侦察兵”，悄悄地溜进瓜棚，在他眯着眼打盹儿的时候，在他的鞋壳里放一把干蒺藜，然后，在瓜园小径上也____蒺藜。一旦他发觉有人偷瓜时，跳下床铺，脚一着鞋，就被扎得____，光着脚追我们，小径上的蒺藜又扎得他直吼直骂。叫骂声中，我们早已抱着几个甜瓜或西瓜像小狗獾似地跑远了。于是，我们就躲在河滩里，趴在草地上，尽兴地享用“战利品”，吃饱了，打着饱嗝，带着一种满足，一种快意，一种甜蜜，“宿窝”去了……
8.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( 3分 )（ ）
A.漂浮 表现 撒 横眉立目 B.飘荡 表现 洒 龇牙咧嘴
C.漂浮 呈现 洒 横眉立目 D.飘荡 呈现 撒 龇牙咧嘴
9.下列各句中的引号，和画横线的句子中引号作用相同的一项是（ 3分 ）（ ）
A．司马迁为了完成《史记》的写作，使之“藏之名山”，忍受了人间最大的侮辱。
B．“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
C．这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
D．有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐一浸就算作工友的菜肴。
10.文中画波浪线的句子可以改写成：“带着满足、快意和甜蜜睡觉去了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么 （3分）
（二）每日读写（先读背语段，再把文中画线句子规范书写在下列空格中）
祝你成功！一切迂回的路都决不白费。在人生途中，你每走一步，就必定会得一步的经验。不管这一步是对还是错，“对”有对的收获，“错”有错的教训。绕远路，走错路的结果，你就恰如迷路走入深山，别人为你危险焦急惋惜之际，你却采集了一些珍奇的花果，获得了一些罕见的鸟兽。并且你多认了一段路，多锻炼出一分坚强与胆量。
　　一帆风顺固然值得羡慕，但那天赐的幸运不可多得，可遇而不可求。唯一稳当可靠的是自我心中的指南针。无论你绕了多远，无论你被阻挡得多么严密，只要你不忘记你的方向，你就有走到目标的一天。
高三语文假期作业(一)参考答案
一·读史明德
1. C (原文标点:顷之,御史大夫桑弘羊客诈称御史止传，丞不以时谒，客怒缚丞。相疑其有奸,收捕,案致其罪,论弃客市。茂陵大治)
2. A (应为“五经”之一)
3. A (“因得罪了前丞相之子”错误。魏相是因为治郡严峻,以致担任武库令的前丞相之子因害怕受罚而辞职，魏相并没有得罪“前丞相之子”)
4. (1)题写其中一份为副本,掌领尚书省事务的官员先开阅副本,如果奏书的内容不当,就搁置起来不上报皇帝。(关键点“署”“领”“屏”一点1分,大意1分)
(2)宣帝才开始亲自处理朝政,励精图治,选择贤臣,考核其名称和实际。(关键点“始”“万机”“练”一点1分，大意1分)
二、诗和远方
5．C “烘托出战争的悲壮惨烈”错误，从诗中来看，颈联描写的战场景象并不能“烘托出战争的悲壮惨烈”，敌军营寨的情形应是表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。
6. ①侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。颈联描写“破天骄”后的战场景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，战争的气氛消失，侧面表现了将士们的神勇无比和敌人的不堪一击。②细节描写（动作描写）。颔联通过弯弓、插箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无敌。③巧妙用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。
(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）
7.(1)小学而大遗 吾未见其明也 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台
(3)江山如画 一时多少豪杰
三、日积月累（9分）
8.D 【解析】“飘浮”“飘荡”都指物体的飘动，但“飘浮”侧重于物体的相对静止，“飘荡”侧重于物体的摇动、摆动，此处语境有“忽高忽低，忽上忽下”的动作，故用“飘荡”。表现：表示出来。呈现：显出，露出。此处指景色的特点，用“呈现”更恰切。“撒”“洒”在指人的动作时都有使东西分散落下的意思，但“撒”强调的是把颗粒状的东西分散着扔出去，而“洒”强调的是使水或其它东西分散地落下。此处儿童在路上扔的东西是“蒺藜”，故用“撒”。横眉立目：怒目相视，态度凶狠的样子。眦牙咧嘴：形容凶狠或痛苦难忍的样子。此处指鳖三爷被扎得满脸痛苦的神情，故用“呲牙咧嘴”。
9.B 【解析】文中“三老瘪”“鳖三爷”和B项“芦柴棒”中引号的作用是特殊称谓，A项是引用，C项是强调，D项表讽刺否定。
10.（1）改句只是一般叙述；原句的重点则落在“满足”“快意”“甜蜜”上，强调儿童吃过瓜之后的满足和幸福感。(2)相较改句，原句停顿较多，节奏感强，富有艺术感染力。(3)原句中“宿窝”为方言，生活气息浓郁。(或：原句中“宿窝”运用比拟修辞，生动形象，生活气息浓郁)
参考译文：
魏相,字弱翁,是济阴郡定陶县人。魏相年轻时学习《易》,做郡里的卒史,被推举为贤良,因为对答策问名次在前,做了茂陵县令。不久,御史大夫桑弘羊的宾客诈称桑弘羊要到客舍来了,县丞没有按时去谒见这个宾客,宾客发怒就把县丞绑了起来。魏相怀疑这宾客的身份有诈,把他抓了起来,拷问他，了解到了他的罪行,判决这个宾客在街头处死。因此茂陵治理得非常好。后来魏相升任为河南太守,禁止坏人恶事,地方豪强十分畏服。正巧碰到丞相车千秋去世，此前车千秋的儿子担任雒阳兵器库的长官,他看到父亲去世了,而魏相治理郡事十分严峻，恐怕时间长了会受罪责，于是就自己辞了官。魏相派自己的掾属追去喊他回来,他终于没有回来。魏相独自遗憾地叹道:“大将军听到这个武库令辞了官,一定会以为我是因为丞相死了而不礼遇他的儿子。也会使那些当世的权贵责备我，危险啊!”这个武库令向西到了长安,大将军霍光果然因此责备魏相。后来又有人状告魏相杀戮无罪的人,这事下到了主管的官署。于是就把魏相交给廷尉治罪。魏相被关在监狱里很久,过了冬天,正巧碰上朝廷赦免犯人而出狱。几年后,宣帝即位,征召魏相进入朝廷做大司农,后来又升迁为御史大夫。四年后,大将军霍光死了,皇帝思念他的功劳与德行,让他的儿子霍禹做右将军,让霍光哥哥的儿子乐平侯霍山又掌领尚书省事务。魏相通过平恩侯许伯向皇帝上书，说应该想办法削弱霍家的权势。另外按过去的规定凡上书给皇帝的人都要把奏书写成二份,题写其中一份为副本,掌领尚书省事务的官员先开阅副本,如果奏书的内容不当,就搁置起来不上报皇帝。魏相又通过许伯建议,抽去了副本,以避免皇帝被蒙蔽。宣帝认为魏相的建议很好,诏令任命魏相为给事中,完全采纳了魏相的奏议，霍氏谋杀许皇后的事才被皇帝知道了。于是就罢免了霍禹、霍云、霍山三人的侯的封号,命令他们回到宅第,他们的亲属都被调出京城补为官吏。在这个时候韦贤因为年老有病免去丞相职务,魏相于是代替韦贤做了丞相。到后来霍氏的人怨恨魏相，又畏惧他，打算假称太后有诏令,先把丞相魏相召来杀了,然后废黜天子。事情被发觉,霍氏的人被杀。宣帝才开始亲自处理朝政,励精图治,选择贤臣,考核其名称和实际,魏相作为丞相,总管各官署的事务,很得皇上的欢心。魏相通晓《易经》,有正宗的师法,喜欢观看汉朝旧事和大臣对答机宜的奏章,认为现在与过去制度不同,现在只是要奉行过去的方法制度罢了。他多次条陈汉朝建国以来处理事情的妥善方法,以及贤臣贾谊、晁错、董仲舒等人的言论，奏请皇帝予以施行,皇帝听从了魏相的建议,并予以施行。魏相命令掾史查访各郡国的事务,并让他们从家里休假回到官府时,就禀报各处的异闻奇事。有时有反叛的贼寇和自然灾害变故的情况,郡守没有上报的，魏相总是向皇帝上奏说明情况。魏相执政九年，于神爵三年去世,谥号为宪侯。

展开更多......

收起↑