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苏科版物理八年级下册
期末复习
第十章 压强和浮力
（第一课时）
例、在下图中，物体A重15N，力F＝7N，试求物体A对支持面的压力各是多少？
A
(a)
A
(b)
F
A
( c)
F
A
(d)
F
A
(e)
F
1、压力
压力的作用点：受力物体的表面；
压力的方向：垂直指向受力物体；
压力的大小：当物体自由放置在水平面上时压力等于重力。
2、探究压力作用的效果
(d)
(a)
(b)
(c)
结论：压力作用的效果，不仅跟压力的大小有关，还跟受压的面积有关。当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
例、研究影响压力作用效果因素的实验：
（1）通过比较海绵的凹陷程度来确定压力的作用效果的大小（转换法）。
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。
（3）分析比较图乙和丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
（4）本实验研究问题的方法：控制变量法。
3、压强
（1）压强是表示压力作用效果的物理量。
（2）公式：压强=压力/受力面积、P=F/S ；
（3）压力的单位是N，受力面积的单位是m 2，压强的单位是Pa。
（4）一张纸的压强大约是0.5Pa；一杯水的压强大约是1000Pa；一位中学生的压强大约104Pa。
例、实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的面积大约为150cm2,求压强大小。
解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600N
S总=2S=150cm2×2=300cm2=0.03m2
P=F/S总=600N/0.03m2=20000Pa
4、改变压强的大小
（1）增大压强的方法是：增大压力或减小受力面积；
（2）减小压强的方法是：减小压力或增大受力面积.
例、下列事例中，哪些采取了增大压强的办法？哪些采取了减小压强的办法？
（1）载重汽车的轮子装得较多。
（2）房屋的墙基做得比墙厚。
（3）铁轨通常铺在枕木上。
（4）刀的刃要磨得很薄。
（5）注射器的针头做得很尖。
5、液体的压强
液体对容器的底部和侧璧都有压强；
压强计的工作原理：
1.未对橡皮膜加压时，U型管两侧的水面在同一高度上。
2.用力压橡皮膜时，左管中压强增大，左管中的水面就下降，右管中的水面就上升。
3.加在橡皮膜上的压强越大，两管中水面的高度差就越大。
实验：探究液体内部压强的特点
（1）实验中通过U形管两侧液面的高度差反映液体压强的大小；
（2）如图所示，将压强计的探头放在水中的某一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，探究液体内部向各个方向压强的关系．
（3）若要探究液体压强与深度的关系，最好应根据1和5两个图的实验现象进行对比，得到的结论是：同种液体，深度越深，液体压强越大．
（4）比较5、6图示的实验现象，得到的结论是：同一深度处，液体密度越大，压强越大．
6、液体压强的特点是：
（1）在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小都相等；
（2）液体内部的压强，随深度的增加而增大；
（3）在不同液体同一深度处，液体的密度越大，压强越大。
例：如图所示，一个装水的密封杯子放在水平桌面上（图甲），若将杯子倒过来（图乙），则（ ）
A.杯子对桌面的压强不变
B.杯子对桌面的压强变大
C.水对杯底的压强不变
D.水对杯底的压强变小
（1）能证明大气压存在的实验有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等。
（2）生活中利用大气压的现象有：吸墨水、吸牛奶、拔火罐、抽水机等
（3）通常把1.0×105Pa的大气压叫做标准大气压，大气压随高度的增加而减小。
7、气体的压强
实验：估测大气压的值
【实验器材】注射器、弹簧测力计、刻度尺
【实验原理】P=F/S
【实验步骤】
（1）首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔。这样做的目的是排尽筒内的空气。
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F。
（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。活塞的横截面积表达式为：s=V/L。
（4）由P=F/S计算此时大气压的数值,表达式：P=FL/V。
【实验表格】
【实验分析】
（1）该实验中以 “活塞”为研究对象，利用二力平衡原理来测出大气对活塞的压力．
（2）若注射器筒内气体有残留或者漏气，则测得的大气压的值偏小。若活塞与筒壁有较大摩擦，可造成测量结果偏大；
（3）实验室时应选活塞的横截面积较小的注射器，否则拉注射器筒所需的力超过弹簧测力计的量程。
大气压对活塞的压力 F/N 注射器 的容积 V/cm3 注射器的 全部刻度长度 L/ cm 活塞的 横截面积 S/cm2 大气压强
的值
p/Pa
（1）液体的沸点随液面上的气压的增大而升高（高压锅的原理），液体的沸点随液面上的气压的减小而降低。
（2）流体流速越大的地方压强越小。
8、气体的变化
例、我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如图所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？请你猜想并说明理由.　　　　　　　　　　
1、下列事例中，能够增大压强的是( )
A.在铁路的钢轨下铺设枕木
B.房基做得宽些
C.在坦克的轮子上安装履带
D.刀的刃磨得锋利些
2、如图所示，底面积不同(SA＜SB＜SC)，质量相同的A、B、C 三个金属块放在水平桌面上，它们对桌面产生的压强( )
A.都相同
B. A的最大
C. B的最大
D. C的最大
同步反馈
3、一只可乐瓶,其侧壁有a、b两个小孔用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示，把可乐放入水中，当瓶内外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则 ( )
a,b两个小孔均有水流入
B. a,b两个小孔均有酒精流出
C. 酒精从a小孔流出,水从b小孔流入
D. 水从a小孔流入,酒精从b小孔流出
a
b
4、如图所示，小汽车受到的重力为G，它在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，受到地面的支持力为F。若考虑周围空气对它的影响，则下列关于G和F的大小关系正确的是（ ）
A.G>F　 B.G＝F　 C.G5、将刀磨得光滑锋利，光滑的目的是为了______，锋利的目的是为了_______.
6、在课外活动时间，一同学用左右食指挤压一支铅笔，根据___________得出两手指受到的压力大小相等.若已知橡皮头与铅笔尖横截面积之比为50∶1，则 左右两手指受到的压强之比为________.
7、南京地铁站台上画有一条醒目的标志线，当列车进站前，工作人员会督促旅客站在线内．如果旅客站在线外，当列车进站时会出现的危险是因为列车附近的气体流速 ，压强 。
8、如图所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.
9、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用小桌、海棉、砝码、木板设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.
请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.
（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： .
10、大气压随高度的升高而降低，一只登山队测出
了几个高度的大气压，如下表所示。
高度h/km 大气压p/×105Pa
0 1.01
0.4 0.97
0.8 0.92
1.4 0.86
2.0 0.79
（1）请你根据表中的数据，在图所示的坐标中作出大气压随高度变化的图像。
季节、温度、气候等
（2）根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为：
（3）当高度为1km时，大气压约为 Pa。当高度为3km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为 Pa。
（4）除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出
你的一个猜想： 。
高度每升高100m，大气压降低1000Pa。
0.9×105
0
11、某公路路面所能承受的最大压强为8×105Pa．现有一辆卡车，自重２t，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200cm2，当这辆卡车装载10t货物在该公路上行驶时，请通过计算说明是否对公路路面产生危害．（ｇ取10N/kg）

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