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六年级下册语文期末专项复习：句型练习
一、句型转换
1.我只得一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。（改为双重否定句）
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2.我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
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4.爸爸说：“到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为间接叙述句）
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5.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接叙述句）
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6.按要求进行下面句子的转换：
老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们一定会喜欢的。”
（1）改为转述句：_____________________________________________________________________
（2）改为双重否定句：_____________________________________________________________________
（3）改为反问句：_____________________________________________________________________
二、修改病句
1.每个学生都应该明确学习态度。
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2.《那个星期天》的作者是史铁生写的。
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3.我好几次几乎差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
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4.她喜欢一个人在平静的环境里看书。
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5. 这种不爱护公物应该受到批评。
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6. 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
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三、仿写句子
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？（仿写时间流逝的句子）
过去的日子如________ ，被________，如________，被________。
2. 我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。
我愿是__________，___________；___________，____________。
3.静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
动，_________________________________________________________________
四、缩句
1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。
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2.孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。
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3.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
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4.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
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五、按要求完成句子练习
1.锅中的腊八粥沸腾了，发出响声。(改为拟人句)
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2.用修辞手法改写句子。
例：半夜时分，镇上传来了急促的钟声。
半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。
（1）广场聚集了很多人。
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（2）枯黄的叶子从树上落了下来。
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3.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。
小鸟在树枝上鸣叫。
（1）心情好: _____________________________________________________________________
（2）心情不好: _____________________________________________________________________
答案参考
一、1.我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。
2.我既然不得不在这儿干活儿，又有的是时间，没什么必要介意。
3.我不曾留着像游丝样的痕迹。
4.爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。
5.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
6.（1）老舍爷爷说，北京的春节到处悬灯结彩，我们一定会喜欢的。
（2）老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们不会不喜欢的。”
（3）老舍爷爷说：“北京的春节到处悬灯结彩，你们怎么会不喜欢呢？
二、1.每个学生都应该端正学习态度。
2.《那个星期天》的作者是史铁生。
3.我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
4.她喜欢一个人在安静的环境里看书。
5.这种不爱护公物的行为应该受到批评。
6.万里长城、故宫博物院是中外游客向往的名胜古迹。
三、示例：
1.过去的日子如浮云；被清风吹散了；如积雪；被阳光融化了。
2.我愿是星星点点的太阳花；为大地披上一抹色彩；我愿是淡雅清香的栀子花；为清风送去一缕芬芳。
3.动，越发能显示生命的活力，越发能显示蓬勃的激情。
四、1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。
2.我等待着妈妈带我出去。
3.我看到了脸。
4.他捻着封面。
五、示例：
1.锅里的腊八粥“吱吱”直叫。
2.（1）广场聚集的人很多，真是人的海洋。
（2）如同黄蝴蝶般的叶子从树上飘落下来。
3.（1）小鸟在枝头欢快地歌唱。
（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!
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