15.1电阻和变阻器 课件(共25张PPT)2022-2023学年沪科版九年级物理全一册

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15.1电阻和变阻器 课件(共25张PPT)2022-2023学年沪科版九年级物理全一册

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(共25张PPT)
第一节 电阻和变阻器
第一课时 电阻
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水在水管中流动会受到阻力,那么电荷在导体中定向移动会受到阻力吗?
学习目标
1. 知道电阻的定义、符号、单位及换算、电路图符号。
2. 探究电阻的大小与那些因素有关。
一、电阻
思考:这些元件是根据什么原理来工作的?
课堂探究
铜导线
银导线
金导线
思考:导线多是用铜做的,特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体,既多又便宜,想想看,为什么不用铁来做导线呢?
把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。
现象:接不同的导体,小灯泡的亮度发生了变化。
实验1
在上述实验中,接入电流表,观察电流表的示数变化,并继续观察小灯泡的亮度。
现象:把铜丝接入电路时,电流表的示数较大,小灯泡较明亮;
把镍铬合金丝接入电路时,电流表的示数较小,小灯泡较暗。   
实验2
实验结论:  
导体虽然容易导电,但对电流也有一定的阻碍作用。
  在相同的电压下,通过铜丝的电流比较大,表明铜丝对电流的阻碍作用比较小;通过镍铬合金丝的电流比较小,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。
思考:在相同的电压下,通过铜丝的电流比镍铬合金丝的大,为什么会有这种差别呢?
1.定义:在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。
(1)导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越大。
(2)导体的电阻通常用字母R 表示。
2.单位:欧姆,简称欧,符号Ω,电路中的符号
3.电阻的单位还有:千欧(kΩ) 、兆欧(MΩ)
4.换算关系是:
  1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ = 103kΩ
  1 MΩ = 106 Ω
电阻
电阻器:在电子技术中,我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器,也叫作定值 电阻,简称电阻。电路图中用符号 表示。
各种电阻器
1.在国际单位制中,电阻的单位是(  )
A.欧姆(Ω) B.安培(A)
C.伏特(V) D.瓦特(W)
例题
A
二、 电阻的大小与哪些因素有关
提出问题:导体电阻大小与什么因素有关?
猜想与假设:导体电阻大小可能与导体的材料有关;还可能与导 线的长度、粗细有关;也许还与温度有关。
探究电阻的大小与哪些因素有关
课堂探究
在物理学中,一个物理量往往受到两个或多个因素影响,为了研究这个物理量与其中一个因素的关系,就要固定其它的一些因素,只改变一个因素,依次进行实验研究——控制变量法。
实 验
1.探究导体的电阻与横截面积的关系
你会选择哪两根导体做实验?
材料 长度 (m) 横截面积(mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻
镍铬合金 1 2S
镍铬合金 1 S
实验数据
实验结论:导体的材料、长度相同时,导体的横截面积越大,电阻越小。
2.探究导体的电阻与长度的关系
你会选择哪两根导体做实验?
实验数据
实验结论:导体的材料、横截面积相同时,导体越长,电阻越大。
材料 长度 (m) 横截面积(mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻
镍铬合金 0.5 S
镍铬合金 1 S
3.探究导体的电阻与材料的关系
你会选择哪两根导体做实验?
实验数据
实验结论:导体的横截面积、长度相同时,导体材料不同,电阻不同。
材料 长度 (m) 横截面积(mm2) 电流 (A) 对电流的阻碍作用 电阻
锰铜合金 1 S
镍铬合金 1 S
4.探究导体的电阻与温度的关系
实验结论:对大多数导体来说,温度越高,电阻越大。但也有少数导体,电阻随 温度的升高而减小。
小结
1.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的材料、长度、横截面 积和温度有关。
2.在材料、横截面积相同的情况下,导体的电阻跟长度有关,长度越长,电阻越大。
3.在材料、长度相同的情况下,导体的电阻跟横截面积有关,横截面积越大,电阻越小。
4.在长度、横截面积相同的情况下,导体的电阻跟材料有关。
例题
1.关于导体的电阻,下列说法正确的是(  )
A.绝缘体有电阻,导体没有电阻
B.导体两端的电压越大,导体电阻越小
C.电阻是导体对电流的阻碍作用,故没有电流通过导体,导体的 电 阻 变为零
D.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小只与导体本身的材料、长度、横截面积、温度等有关
D
2、一根导线的电阻为R,要使这根导线的电阻变大,可以采用的方法是(  )
A.将导体拉长
B.将导体对折
C.增大导体两端的电压
D.减小通过导体的电流
A
课堂小结
电阻
电阻的定义、符号、单位及换算、电路图符号
影响电阻大小的因素
横截面积
长度
材料
温度

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