资源简介

(共35张PPT)
10.1 法律为我们护航
第十课 法律伴我们成长
1.了解未成年人需要保护的原因
2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护
3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。
要求：
1.认真阅读教材，解决问题。
2.在教材的相应地方进行清晰标记。
3.预习完成后，小组内相互交流，互通有无。
1.未成年人为什么需要特殊保护？
2.我国保护未成年人的法律有哪些？
3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
4.未成年人应如何正确对待自己的特殊权利？
自学导航
01、我们需要特殊保护
一、为什么未成年人需要特殊保护
身心发育尚不成熟
自我保护能力较弱
辨别是非能力和 自我控制能力不强
容易受到不良因素 影响和不法侵害
未成年人需要特殊保护
（自身特点）
知识拓展——保护未成年人的发展过程
01
02
03
04
05
联合国大会通 过了《儿童权
利宣言》
我国政府正式签署了
《儿童权利公约》。 缔约国达196个国家
第一份《儿童 权利宣言》在 日内瓦诞生
联合国通过了对缔约 国具有法律约束力的
《儿童权利公约》
《儿童权利公约》 诞生33年
1924年
1959年
1989年
1990年
2022年
儿童优先发展的
国家保障战略
1992年颁布第一个以儿童发展为主 题的国家行动计划——《九十年代 中国儿童发展规划纲要》。
改善儿童福利的
普惠保障行动
每年不断加大儿童教育和医疗卫生等方面 财政拨款份额。增加儿童关爱保护机构。
建构维护儿童权利
的法治保障体系
我国着手创建儿童权利保护法律 体系，并不断完善。全面提升对
儿童保护的重视程度（。图片来源于网络）
知识拓展——保护未成年人的发展过程
一、为什么未成年人需要特殊保护
2、未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的 合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（特殊地位）
青少年参加珐琅艺术展
博物馆免费对未成年人开放
02、感受法的关爱
保护未成年人的法律
“中国经验”——完善未成年人的法律保护体系
①我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出特别规定；
②我国还颁布了未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
宪法第四十六条
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养 青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
民法典第一千零六十七条第一款
父母不履行抚养义务的，未成年子女或者不能独立生活 的成年子女，有要求父母给付抚养费的权利。
劳动法第十五条第一款
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与 权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及 其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、 宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
未成年人保护法第三条
拓展空间
未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？
没有违背。平等包含两层含义：同等情况同等对待；不同情况差别对待。因为未成年人身心发育不成熟，在社会上总体处于弱势地位，很多权利自身无法实现，对他们给予特殊保护，这不仅没有违背“法律面前人人平等”的原则，更是这一原则的真正体现。
第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
保护未成年人是谁的责任？
①内容：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护
②作用：共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③做法：教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护意识和能力，增强社会责任感。
保障未成年人合法权益的六道防线是什么？
类型 主体 要求 地位
家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思想上的教育培养 第一个阵地基础
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 生命安全、身体健康、思想引导关爱 重要作用
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 营造有利于未成年人健康成长的社会环境 必不可少的组成部分
网络保护
国家、社会、学校和家庭 保障未成年人在网络空间的合法权益 线上线下全方位保护
政府保护 各级人民政府及其有关部门 在各自职责范围内对未成年人实施的保护 主体责任
司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护
重要保障
家庭保护
主体
父母、其他监护人、共同生活的家庭成员
要求
生活和心理上的关心与帮助
地位
未成年人保护的基础
如：父母为你提供生活、健康、安全等方面的保障；
父母与你谈心，关注你的心理状况和情感需求。
学校保护
主体
学校、幼儿园、其他教育机构
要求
对未成年人进行教育
地位
重要作用
如：学校对教学区域进行消毒；
学校聘请保安，保障你在校的人身和财产安全。
社会保护
主体
国家、人民团体、企业事业单位、社会组织和其他组织
要求
创造有利的生活环境
地位
不可缺少的一部分
工人联合会
共青团
妇联
科学技术协会
企业
商店
工厂
基金会
社会中的人
网络保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——国家、社会、学校、家庭
——保护未成年人的网络生活
——网络保护有利于维护未成年人在网络空间的合法权益
政府保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——人民政府
——在各自职责范围内对未成年人实施保护
——政府在保护未成年人工作中承担主体责任
司法保护
谁来保护？(主体是谁？）
怎么保护？（哪些内容？）
有何意义？（重要性是什么）
——公安、法院、检察院（简称：公检法）
——①不公开审理未成年人犯罪案件；②对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主，惩罚为辅”原则，从轻处罚；③对未成年人犯罪档案实行封存制度
——司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障
保护涉案未成年！
司法保护主要是公检法等司法机关在办理与未成年人有关案件时的保护
看图连线
未成年人保护法中给予我们的特殊保护？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
学校安全演练
警察护送过马路
亲子游戏
看图连线
未成年人保护法中给予我们的特殊保护？
家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护
少年法庭不公开审理
政府助学
网络实名认证
1.小强的哪些行为需要反思？
2.你如何看待小强父亲和网吧老板的行为？
3.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
4.如果你是他同学，你愿意给他提供哪些帮助？
父母离异
父亲打骂他
在学校上课心不在焉被严厉责罚
网吧老板欢迎他
经常迟到、旷课
K歌、打牌
学以致用：小强的故事
法律为我们护航
我们需要
特殊保护
感受法的关爱
未成年人的含义
未成年人为什么需要法律特殊的保护？
保护未成年人的法律
保护未成年人权益的六道防线
①未成年人自身特点
②人类社会的发展需要
家庭、学校、社会、网络、政府、司法
正确对待法律的特殊保护
本课小结
1、15岁的中学生王某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐开始无心学习，经常旷课。后因偷窃财务，被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了搞钱去网吧，多次拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。王某的经历警示我们（ ）
① 我们要谨慎交友 ②我们要杜绝网络
③ 我们要防患于未然 ④我们要增强法治意识
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D②③④
C
2、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定,家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起保护未成年人的防线。下列做法属于政府保护的是
A.教育部发布关于全国各级学校禁烟的通知
B.学校定期进行安全疏散演练
C.法院不公开审理被告人不满18周岁的案件
D.居委会开展关爱未成年人活动
A
3、新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》规定:“学校、社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供的互联网上网服务设施,应当安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施。”上述规定体现了对未成年人实施
A.社会保护 B.司法保护 C.网络保护 D.学校保护
C
4、为加强学校安全管理,预防各类安全事故的发生,某校开展了春季安全教育活动。与此同时,公安、消防和文化部门联合整治了学校周边环境,以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对学生的
①学校保护　②家庭保护　③司法保护　④政府保护
A.①③　 B.①④ C.②④　 D.②③
B
5、我国广告法规定,不得雇用不满十周岁的未成年人作为广告代言人;禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告;不得发布不利于未成年人身心健康的网络游戏广告等。这些规定
A.体现了对未成年人的社会保护
B.能杜绝未成年人违法犯罪
C.说明广告法是保护未成年人的专门法律
D.能完全净化未成年人的成长环境
A
6、电视剧《人民的名义》中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施，检察机关这样做
A．使未成年人免受来自家庭方面的侵害
B．坚持了教育为主、惩罚为辅的原则
C．为未成年人成长营造良好的社会环境
D．体现了法律对未成年人的特殊保护
D
7.如图漫画中的做法（ ）
①体现了对未成年人的学校保护　②有利于保障中小学生的生命健康　③表明当今中小学生体质健康状况很差　④表明学校是未成年人保护的第一阵地
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A

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