资源简介

我们神圣的国土
一、教材分析
本课选自《道德与法治》五年级上册第三单元《我们的国土 我们的家园》第6课《我们神圣的国土》，编写依据是《品德与社会课程标准》中的主题五“我们的国家”。五年级的学生对国家的相关知识有了初步的认识，对祖国的热爱之情不断提升，但这些认识相对零散、具体、微观的感性认识，在教学过程中，需要注重学生对知识的认识。
二、教学目标
知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。
了解我国领土辽阔、地形多种多样，知道我国山河壮丽，是一个世界自然遗产众多的国家，进一步感受祖国的美丽。感受祖国自然遗产的价值，初步建立关注世界自然遗产的意识。
了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影响。
三、教学重点
知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。
四、教学难点
感受祖国自然遗产的价值，初步建立关注世界自然遗产的意识。
五、教学准备：多媒体课件、世界地图、视频
六、教学方法：引导法
七、学习方法：观察法、测量法
八、课时安排：1课时
九、教学过程
（课前播放航拍中国的视频）
（一）导入新知
师：同学们，我们今天学习第三单元第六节“我们神圣的国土”。“我们的国土”很好理解，但是中间的形容词“神圣”二字，谁能猜测一下它的含义呢？
预设生答：庄严的，珍贵的。
师：很好，“神圣的国土”就是庄严的国土，是不可亵渎的国土，是尊贵的国土，这一节我们将从很多方面来探讨我们国土的神圣。而今天我们具体来学习“辽阔的国土”。
（二）知识讲解
1提出问题
师：请大家打开教材第44页，给大家一分钟的时间仔细观察地图，然后试着回答以下问题，并告诉老师你的依据。
问题1：我国处于南半球还是北半球？
问题2：我国位于什么洲的哪部，什么洋的哪岸？
问题3：从地图上看我国和哪两个大洲的面积差不多？
2问答和引导
（1）问题1我国处于南半球还是北半球？
预设生答：北半球，因为上北下南左西右东（看到北回归线和北极圈）。
教师引导：大家请看屏幕，地图上显示我国在北半球位置适中，不是特别靠南，也不是特别靠北。我们的国家大部分地区处于温带，这太好了，大家看课件，大家可以对比一下俄罗斯和加拿大，她们的位置比较靠北，很多地区都冰天雪地，不适宜人类居住，而且啊冬天的时候，港口都冻住了，不能出海。再看巴西，大部分地区处于热带雨林，也不适宜人类居住，所以，我们国家的地理位置真好。
（2）问题2：我国位于哪个洲的哪部分？什么大洋的什么岸？
预设生答：亚洲的东部，太平洋的西岸。
教师引导：这样看啊，咱们的国家既有海洋，又有陆地，海路兼备。我们来看蒙古国，只有陆地，没有海洋，想吃海鲜和鱼的话会很贵，想去海边旅游的话就必须出国。而日本，四周只有海洋，陆地面积太少了，都没有很多的地方可以种植粮食。
（3）问题3：从地图上看我国和哪两个大洲的面积差不多？（是一个转折）
预设生答：欧洲和大洋洲。
教师引导：同学们真是火眼金睛，大洋洲的面积约900万平方千米，欧洲的面积约1000万平方千米，我们的祖国陆地面积是960万平方千米，我们的祖国辽不辽阔？
领陆只是指陆地，那咱们的母亲河黄河是不是陆地，咱们的长江是不是陆地？不是，她们都属于领水，我们国家的海洋也属于领水，我们有四大领海，大家来看教材，自北向南我们的领海分别是：渤海、黄海、东海和南海。我们的海洋里有丰富的资源，比如石油、天然气、鱼等等。我国的领海上有非常多的岛屿，台湾岛是我国的第一大岛屿。
我们的领水和领陆的上空，是不是我们国家的地方呢？也是，比如说，别的国家的飞机没有经过我们国家的同意，随便把飞机开到我们领土的上空，是不可以的，我们有权利直接把飞机击落并且不受到国际谴责的。
所以老师告诉大家，一个国家的领土由三部分组成，领陆，领水，领空。我国的陆地面积有960多万平方千米呢，我们是世界上面积第三大的国家，仅次于俄罗斯和加拿大。
（4）实际感知
下面请大家把尺子拿出来，我们一起从地图上感受一下祖国的辽阔，咱们一起看看祖国最北，到达了哪里？
中国最北端是黑龙江省的漠河，最东端是黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处，最西到达了新疆自治区的帕米尔高原，最南到达了南海的南沙群岛中的曾母暗沙。
说这些大家可能体会不是特别深刻，老师给大家描述，大家来感受，最北边的漠河白雪皑皑，气温达到零下50摄氏度，就算最暖和，也得零下40摄氏度，最南部的曾母暗沙一月份最冷的时候都有27摄氏度，对比咱们宣化，相当于曾母暗沙最冷的时候就是咱们现在的中午那么热，咱们冬天大半夜的时候才零下16摄氏度，，漠河要比咱们最冷还要冷三倍。
最东边的黑龙江和最西边的新疆有四个小时的时差，相当于黑龙江已经中午十二点学生都放学回家了，最西边的新疆才八点，孩子们刚刚上午上课到学校，就是因为时间差的太多了，咱们国家统一规定用首都北京的东八区时间，这样就可以在说法上统一了，但是实际上都是八点，黑龙江天已经很亮很亮了，而新疆还是黑的。
怎么样，咱们的祖国辽阔不辽阔？
3海陆邻国
师：刚才我们说到我们是一个海陆兼备的国家，那咱们用44页的地图一起来找一找我国的邻居。找一找我国有哪些路上邻国，有哪些国家与我国隔海相望。
（1）我们一共有14个陆上邻国。
东（朝鲜），北（蒙古），
西北东北（俄罗斯），
西部（哈萨克斯坦）（吉尔吉斯斯坦）（塔吉克斯坦）（阿富汗）（巴基斯坦），
西南（印度）（尼泊尔）（不丹）
南部（缅甸）（老挝）（越南）
（2）我们一共有6个海上邻国。
（韩国）和我国隔黄海相望，
（日本）和我国隔东海相望，
（菲律宾）（马来西亚）（文莱）（印度尼西亚）和我国隔南海相望。
4小结
师：咱们祖国的地方大，连邻居都特别多，是不是？咱们从地理位置、领土面积、海陆疆域等方面深入认识了我们的国家，现在大家有没有感受到我们的国土的辽阔？辽阔的国土有很多的优点和优势，大家可以说一说。
预设生答：资源丰富、利于发展、生活富足等等。
师：所以说，我为祖国神圣的国土感到自豪和骄傲，来，大家一起大声喊出我们祖国的名字“中华人民共和国”。
5我来猜一猜
（1）我们生活在中国，我们生活在宣化，完整的说，我们生活在“中华人民共和国河北省张家口市宣化区”，这个“省”指的是省级，是级别，这样的省级行政区，咱们国家有34个，咱们今天以抢答的方式，来简单的了解一下这些行政区。
（2）老师来说一下规则：老师说34个省级行政区的最有特色的美食、景点、人物、自治区的形状等等，最先举手的同学，老师会给大家一块儿糖作为奖励，希望大家积极抢答，也希望不要着急着大喊或者离开自己的座位，大家可以保证纪律，让我们的活动顺利进行，可以么。最后老师希望大家拿到了以后请不要着急着吃，课下吃过后不要乱扔糖纸。
（3）猜一猜
省：河北省、河南省、湖北省、湖南省、山东省、山西省、广东省、云南省、贵州省、四川省、黑龙江省、吉林省、辽宁省、江西省、江苏省、浙江省、安徽省、海南省、陕西省、甘肃省、青海省、福建省、台湾省。
直辖市：北京、天津、上海、重庆。
特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区。
自治区：西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。
（4）我们来总结一下：省级行政区是行政地位与省相同行政区的总称，包括省，自治区，直辖市，特别行政区。我国有34个省级行政区，其中有2个特别行政区，4个直辖市，5个自治区，23个省。
6台湾是我国领土不可分割的一部分
（1）这些省级行政区里，老师要特别介绍一个省，他就是台湾。台湾是个好地方，比如会很多植物被称为“植物王国”，可以种植很多水稻被称为“海上米仓”，因为盛产甘蔗被称为“东方甜岛”，有很多水果被称为“水果之乡”。台湾还是“茶叶之乡”“樟脑王国”是“温泉之岛”，是“东方盐库”，总之四个字-----“宝岛台湾”。
世界上好的地方很多，比如英国也是岛，也很美丽，夏威夷岛景色秀丽，咱们也不能都说是自己国家的，那为什么说台湾是我国领土不可分割的一部分呢？下面和老师一起探索吧。
（2）咱们来看47页，台湾省位于我国东南沿海、包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿，你把这些岛屿补在咱们福建省，再把台湾岛补过来，你会发现就像是拼图一样，是可以完美的拼在一起的？因为很多年前，台湾和咱们的福建省，和咱们的大陆是连在一起的，是后来地球运动才漂移到海上的。
但是你看比如朝鲜，还和咱们连着呢，所以也不能说挨着就属于咱们。一个中国人，哪怕她在外星球，他也是中国人，因为他说汉语、写汉字、认同我们中国的文化。
你知道这些品牌吗？统一冰红茶，方便面，康师傅，旺仔牛奶、永和豆浆，这些都是台湾的品牌，所以咱们的生活习惯和文化认同都是相同的，甚至台北也有一个故宫，就是北京故宫的一大批文物迁移过去的。
（3）不光是东西，甚至台湾的人，也都是大陆过去的，咱们来看47页的图，我从这个图就可以看出来，台湾西部的人一定比东部和北部、南部人多。因为一方面咱们看棕黄色的是山，不适合人类居住，另一方面是西部的很多人，就是从咱们的福建省，经过台湾海峡去的台湾。咱们班有个同学叫林心如，你知道有个演员也叫林心如吗？周杰伦、彭于晏、张韶涵、蔡依林、林依晨、刘若英等等，都台湾人。
三万年前，就有原始人从福建长途跋涉到台湾居住了，三国的时候，孙权就派军队去台湾了，还把当时台湾的生活等信息记录到了书里。像这个澎湖岛，八百年前就归福建管了。但是在四百年前，有荷兰的殖民者占了我们的宝岛台湾，后来我们的民族英雄郑成功把他们打跑了，把台湾收回来。120年前，台湾就是我们的一个省了，只是后来清朝和日本打仗没打过去，就和日本谈判，日本想要我们的台湾，慈禧太后拿出地图来一看，台湾距离北京也挺远的，台湾就像一片叶子一样，一看自己的地盘还挺大，就把台湾给割让给日本了，当时这个消息传回到台湾，台湾人都哭着反对，然后自己反抗（1894），但是很可惜，失败了。一直到1945年，我们抗日战争打赢了，台湾人才不用被迫学日语，写日文，才回到祖国的怀抱。
（4）到现在你明白了么，孩子们，不管是从地理上看，从历史上看，从文化上看，从人上看，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。
（三）总结本课内容
（1）孩子们，今天咱们学习了我国的地理位置，学习了领土位置，学习了海陆疆域，学习了行政区划，祖国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。我们还学习了台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，祖国每一寸土地都神圣不可侵犯。中国的未来，靠的是你们，靠的是你们的努力、奋斗，你们能不能做到？
（2）老师把今天学习的重要知识点编成了口诀，方便大家记忆。
亚洲东，太平西，海陆兼，国土辽。
面积三，九百六，渤黄海，下东南。
两特四直五自治，三四省级都北京。
台湾自古不可割，世世代代衍生息！
（准备了两份奖品，课下最先流利背诵的同学来找我背诵并且领奖品。）
（四）课后作业
今天的课就上到这里，希望这节课成为大家的一个“引子”，可以激发大家对于相关内容的学习兴趣，在这里老师给大家留一个作业，大家从纪录片《航拍中国》中选择一期进行观看，咱们可以在学习国土和家园的后续课程中交流和讨论。
好，下课！
十、板书设计：
多媒体屏幕 我们神圣的国土
辽阔的国土
我国的地理位置、领土面积、
海陆疆域、行政区划。
台湾是我国领土不可分割的一部分。
班级口号：一二三，坐整齐。一二三四，保持安静。

展开更多......

收起↑