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山东版思品九年级2.3让社会投给我赞成票 预·教·练案
预习案
1．在生活中，清醒地认识到自己应负的各种责任，并时刻想着履行责任，树立强烈的____，能够促使我们成长为一个负责任的人。
2．学会在不同面前进行选择，分清责任的____和____，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会____，才能履行好自己的职责。
3．每个人都离不开社会公共生活，社会公共 ( http: / / www.21cnjy.com )生活需要良好秩序，____和____是维护良好秩序的有力武器。每个成员都有遵守____，遵纪守法、维护社会秩序的责任。
4．服务、奉献社会，我们最有条件做到的就是 ( http: / / www.21cnjy.com )服务和建设自己所在的社区。积极参加____是服务社会、奉献社会的好形式。积极承担社会责任不仅是____和____的要求，也是我们每个社会成员的____。
答案：1．责任意识 2．主次、轻重缓急、统筹兼顾
3．道德、法律、社会公德 4．社会公益活动、道德、法律、内心需要
二、简答
1、如何成为负责任的公民？
答：（1）承担起自己的责任。
①树立强烈的责任意识。
②从我做起、从现在做起，从点滴小事做起，养成负责任的习惯。
③学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。
（2）自觉守法，维护社会秩序
（3）服务社会，奉献社会：
①服务和建设自己所在的社区。
②积极参加社会公益活动
2、在社会生活中应该怎样做？
答：① 社会公共生活需要良好秩序，道德和法律是维护良好秩序的有力武器。
②服务、奉献社会的最有条件做到的就是服务和建设自己所在的社区。
③积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。
3、你参加过哪些公益活动？参加这些活动有何意义？
答：（1）①帮助孤寡老人
②参加义务植树
③为灾区捐款捐物
④向居民宣传环保知识
（2）在活动中，当我们用爱心火炬照亮别人的时候，其实也在温暖着自己；
当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个社会；
在帮助 别人的同时，丰富了生活体验，加深了对社会的认识，锻炼了自己的能力。
教学案
●精彩回放，话感悟
多媒体播放：
“神舟七号”发射前科研工作者工作的情景；“神七”发射；“神七”胜利返航，两名宇航员从容走出船舱；受到人们热烈欢迎等几个场面的录像或照片。
这些场面振奋人心，能激发学生的爱国热情，唤起学生树立起崇高的社会责任感和使命感。
待学生进入情景时，教师抛出问题：看到这些激动人心的场面，你有何感想？
给学生稍留时间，引导学生表达自己的感想，教 ( http: / / www.21cnjy.com )师提升观点，引出话题：我们为祖国的强大而骄傲和自豪！作为祖国未来的建设者，我们要向航天英雄们学习，从现在做起，努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，成为对社会有用的人。
●共同探究
多媒体播放录像片断：
1. 医生为病人看病。
2. 教师认真批改作业。
3. 交警指挥交通。
4. 神七科研工作者在实验室工作。
教师提出问题，他们的职责分别是什么？如果他们不负有责任会出现什么后果？
通过学生的思考回答，让他们意识到承担责任的重要性，进而理解到学会承担责任的必要性。
学生回答后，教师进一步引领话题：可见，不管我们在社会生活中扮演什么角色，都应该学会承担起自己的责任。
多媒体播放：承担起自己的责任
歌德名言：
你的责任是什么？把你面前的日常事情完成好，就是你的责任所在。
采用歌德名言，浅化责任的含义，引导学生明白，责任就是把自己的日常事情完成好，这是最直接、最朴实的责任。日常生活中责任无时不在，无处不在。
观察与分析：多媒体播放徐虎的事迹
全国劳动模范徐虎，是一个水 ( http: / / www.21cnjy.com )电维修工。它几十年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，他曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献？你也索取我也索取，向谁索取？”“辛苦我一个，方便千万家”这些朴实的话语表达了一个普通劳动者强烈的社会责任感。
思考：1. 从哪些方面反映徐虎是一个积极承担责任的人？
2. 你还能举出一些在平凡的岗位上做出不平凡成绩的模范人物吗？
对问题1的回答，要引导学生从徐虎的工作性质，和言语方面来思考回答。
对问题2的思考，要求学生能简单说出他们的先进事迹，如学生不能说出，教师要给予补充。
用徐虎等模范人物的事迹做引领，让学生通过活动，把勇于负责的模范人物作为自己的榜样，从他们身上学会如何去承担责任。
通过师生互动，师生共同达成共识，得出结论：
要承担责任必须做到：1. 树立强烈的责任意识；2. 从小事做起；3. 要持之以恒。（以上三条投影到多媒体上）
多媒体展示：小明的烦恼
小明是班长，诸事缠身，这不，星期一英语 ( http: / / www.21cnjy.com )老师布置要小明组织同学办一期英语手抄报，星期三完成。可星期二，班主任又告诉小明利用课外活动带领同学们进行足球训练，学校在星期六举行比赛。同时，班内演讲比赛还要举行，小明真有点手忙脚乱了。
针对小明的这种情况，你能提出一些好的建议吗？
在现实生活中，当需要做的事情重叠或 ( http: / / www.21cnjy.com )冲突时，适用的处理方法是否妥当，也是影响学生承担责任的意识和能力的原因。以上问题的设置，目的是帮助学生找到好的解决方法，以进一步提高学生担负责任的能力。
组织学生分组讨论，在讨论中教师巡视 ( http: / / www.21cnjy.com )课堂，了解学生的讨论情况，对学生的认知水平和个别观点做到心中有数，讨论3-5分钟，由各组代表发言，共同交流意见。
在学生发表意见的过程中，教师认真听取，及时给 ( http: / / www.21cnjy.com )予必要的引导和点拨。在交流过程中，要充分围绕材料中的情况，也要鼓励学生结合自己的生活体验和遇到类似问题的解决方法，提出合理化建议。
根据学生的建议，找到切实可行的方法，最后，师生共同归纳出以下观点：
1. 分清责任的主次轻重缓 ( http: / / www.21cnjy.com )急；2. 考虑承担责任的时间要求；3. 科学合理安排时间，学会统筹兼顾，即：要学会 在不同的责任面前进行选择。（用多媒体展示以上观点）
多媒体展示：通过对下列各项的选择，对自己的责任心来一个小测验
1. 主动承担一些家务劳动，认为自己作为家庭的一员，应该承担这些责任
A. 是 B. 有时是 C. 不是
2. 对生活充满热情，珍惜时间，做事有条理，计划性很强，从不拖拉
A. 是 B. 有时是 C. 不是
3. 在公共汽车上，看到老人、小孩、或孕妇时，会主动让座
A. 是 B. 有时是 C. 不是
4. 认为学习、求知是为了自己，而不是迫于父母的压力而学习，自觉完成各种学习任务，一般不需要督促
A. 是 B. 有时是 C. 不是
5. 衣服脏了，主动要求自己洗，自己的东西都非常干净、整齐、并非常爱惜
A. 是 B. 有时是 C. 不是
6. 做了错事能够主动承认，不隐瞒事实，不强调客观理由，不强词夺理
A. 是 B. 有时是 C. 不是
以上题目中，选A计3分， ( http: / / www.21cnjy.com )选B计2分，选C计1分。如果你的得分在14分以上，说明你非常富有责任感，如果你的得分在10-14分之间，说明你的责任心一般，如果你的得分在10分以下，说明你的责任心还不够，有待于努力。
这个小测验，看似游戏，实则是让学生自己 ( http: / / www.21cnjy.com )找差距。同时，学生通过自我检测，加深对承担起责任的内含的理解，更能反省自己承担责任的意识和承担责任的能力，确定自己的努力目标。
最后教师简单总结：同学们，我们要学会 ( http: / / www.21cnjy.com )承担责任，就要树立责任意识，从点滴小事做起，持之以恒。这样培养负有责任的好习惯，同时学会在不同的责任面前进行选择，学会统筹兼顾，这样，才能履行好我们的职责。
多媒体播放：
教师继续引领话题，下面请同学们来看两组画面。

思考：两组不同的场面，分别会带来什么样的后果？
“有秩序地上车”、“无秩序混乱拥挤 ( http: / / www.21cnjy.com )上车”两幅截然相反的图片作为情境材料，让学生体验到遵守社会秩序给社会带来的好处，思考不遵守社会秩序带来的后果，使学生进而意识到每一个人都有责任去维护社会秩序。
学生回答后，教师引领话题：每一个人都离不开社会公共生活，因此，自觉守法，维护社会秩序是我们应该承担的责任。
多媒体展示：自觉守法，维护社会秩序
教师继续引领话题：依法维护社会秩序有哪些基本要求呢？
指导学生看课本26页的基本知识。老师对这 ( http: / / www.21cnjy.com )些基本要求作简单的解释，以便学生更好地理解和应用。同时让学生了解应遵守的社会秩序的法律规范，增强法制观念，把承担维护社会秩序责任的教育建立在法制教育的基础上。
请你判断：
让学生观察课本上的几幅漫画并思考：以上行为是否正确，请说明理由。
课本上的几幅漫画很生动，很贴近学生生 ( http: / / www.21cnjy.com )活，既能让学生对维护社会秩序的基本要求有一个更好的理解和把握，也能让学生领悟到遵纪守法，维护社会秩序是我们要承担的责任。
学生认真观察漫画，教师应给予必要的启发，引导学生对漫画的行为做出正确的判断和陈述正当的理由。
通过师生互动，达成共识：每个社会成员都负有遵守社会公德、遵纪守法、维护社会秩序的责任。（多媒体显示以上观点）
教师还要进一步引导学生思考：假如你遇到这种情况，你会怎么做？导入下一个教学环节
身临其境：承接以上材料，同时设置以下行为情境展示：
1. 骑车上学，遇到红灯，此时没有警察
2. 有人把你拉到僻静的地方劝你尝尝毒品的滋味
3. 你的朋友向你推销赃物
这些都是学生非常熟悉的生活现实，把自己置身于生活情境中去选择、去体验，能增强教育效果。
这个活动的设置，使学生进一步意识到我有敢于和破坏社会秩序的行为做斗争的责任。而且教师也要激励学生敢于和这样的行为做斗争。
学生回答后，教师进一步提出问题：根据以上的分析，同学们能说出在维护社会秩序方面，我们应该怎么样承担责任吗？
多媒体展示：达成共识
1. 一方面自己要自觉遵守社会公德，还要用法律来约束自己；2. 另一方面敢于和破坏社会秩序的行为做斗争。
教师总结：社会公共生活需要良好秩序，道 ( http: / / www.21cnjy.com )德和法律是维护社会秩序的有力武器。因此，同学们要提高自己的道德素质和法律素质。在学习和生活中为维护学校和社会公共秩序勇于承担责任和做出应有的贡献。
生活在线：回顾一天的生活，有多少人在为你服务？
这个教学活动的目的是教育学生在 ( http: / / www.21cnjy.com )享受社会为我们提供各种服务的同时，也要以实际行动回报社会。要求学生思考在得到别人、社会给我们付出的时候，我们应怎样回报社会，做一个负责任的公民？为下面学生服务社区，参加社会公益活动做好思想上、感情上的准备。
学生谈后教师要给予补充，并且引领话题：可见，我们每个人每时每刻离不开他人和社会的帮助。因此，我们也有责任回报社会、服务社会、奉献社会。
多媒体展示：填一填，说一说
服务社会，奉献社会
1. 参加过的社区（村庄、学校）服务或志愿者活动有_________________
2. 现在准备参加的社会公益活动有 ______________________ _____
3. 参加这些活动，我的感受_____________________________ _______
留出时间，让学生填好，然后在老师的引导 ( http: / / www.21cnjy.com )下交流，这样，让学生充分展现自己对社区的奉献和对社会的爱心，有着荣誉感、成就感。使他们意识到社区良好的环境和秩序需要人们去建设和维护，文明社区需要人们共建，需要人人都做出贡献，逐步树立起为人民服务的奉献精神，进而深切体会，关爱社会，关爱他人，就是关爱自己。
多媒体展示：
在活动中，当我们温暖别人时，也温暖着自己。 ( http: / / www.21cnjy.com )当很多人将爱心献出，传递下去，整个世界都会温暖。可见，积极参加社会公益活动是我们服务社会，奉献社会的好形式。
多媒体播放：青年志愿者行动有关的图片

思考：谈谈你对青年志愿者行动的认识
给学生留出时间，让他们交流讨 ( http: / / www.21cnjy.com )论，然后畅所欲言。在学生发言时，教师要认真听，对学生的观点，客观给予评价。对个别学生的片面观点，要及时引导，通过师生的交流，让学生从思想上意识到积极参与公益活动不仅是责任，而且是公民的必备素质。同时也意识到青年志愿者的行动对社会有着深远的意义。
用多媒体展示：师生的共识
1. 青年志愿者用自己的实际行动履行了服务社会，奉献社会的职责，奏响了一曲新时代的道德颂歌。
2. 青年志愿者的行动成为动员社会青年投向社会主义现代化建设的有效手段
3. 是青年在实践中锻炼成长的有效途径。
4. 积极参加这会公益活动是现代公民的必备素质。
教师总结：可见，积极参加社会公益活动并 ( http: / / www.21cnjy.com )不是可有可无的，而是现代社会对公民提出的要求，也是公民必备的素质。做为中学生，我们就应该从身边小事做起，积极参加力所能及的公益活动。造福社区，造福社会。
落实行动：针对你所在的学校、社区村庄等在管理和建设方面存在的问题，拟定一个解决某一问题的活动方案。
这个可操作性的实践活动，进一步对学生进 ( http: / / www.21cnjy.com )行热爱家乡，建设家乡的教育。通过这一活动，把学生热爱家乡，建设家乡的热情激发出来，把承担社会责任与自己所在的社区服务统一起来。
学生分组合作，经过酝酿，各小组可拿出自己 ( http: / / www.21cnjy.com )的活动方案，进行交流。通过整个活动，进一步加深了学生服务社会，奉献社会的责任，培养学生积极参与公益事业的能力。
交流完毕，教师用鼓励的语言总结：同学们设计方案很有新意。相信我们的学校、社区在同学们的精心管理下一定会更加美好。
●收获平台
谈一谈这节课你收获了什么？
学生自己总结本课所学内容，谈自己这节课的收获。
●课堂总结
同学们，积极承担社会责任不仅仅是道德和法律的 ( http: / / www.21cnjy.com )要求，而且也是我们每一个社会成员的内心需要。只要我们有了责任意识，有了踏实的承担责任的具体行动，就能一步步把自己培养成有责任的公民。
播放歌曲《不变的诺言》在歌曲中结束课堂教学。
●课外作业
以《学会承担责任》为题写一篇演讲稿。
练习案
1.2014年老人节前夕，某机关举行 ( http: / / www.21cnjy.com )“送温暖、献爱心”捐款活动。活动现场300多名机关干部纷纷慷慨解囊，捐款9.6万余元。上述机关干部的行为 ( )
①奉献了一份爱心 ②承担了扶危济困的责任 ③是道德与法律的必然要求 ④维护了社会秩序
A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③
2.淄博新闻网：淄博齐都镇南门村61岁 ( http: / / www.21cnjy.com )老党员荀士明因车祸离开了人世。按照他生前的意愿，子女们最终决定，将老人的眼角膜、肾脏等器官捐献给了社会。下列对荀士明的行为分析不正确的是 （ ）
A.他在追求个人名利
B.这是勇于承担社会责任的表现
C.是服务社会，奉献社会的行为
D.这体现了高尚的道德情操
3.广东佛山两岁女童小悦悦被两车先后碾压 ( http: / / www.21cnjy.com )3次，在随后的钟内，18名路人或步行或骑车路过，竟无一人停下来施救。最后，还是好心的拾荒阿婆陈贤妹伸出了援助之手。陈贤妹由此被广大媒体和公众亲切称为“最美婆婆”，并被评选为“中国网事 感动2011”年度网络人物。“小悦悦事件”说明（ ）
①一个人应该学会承担，做一个负责任 ( http: / / www.21cnjy.com )的公民 ②承担责任与否，取决于我们的自愿选择 ③承担责任往往伴随着获得回报的权利 ④我们应进一步弘扬中华传统美德
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③
4.一个人在生活中承担着多种责任，而人的精力和时间总是有限的，学会在不同的责任面前进行选择，就要( )
①分清责任的主次和轻重缓急 ②从自己的兴趣和爱好出发 ③考虑责任的时间要求，科学安排时间 ④学会统筹兼顾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.武汉正处在大规模建设时期，需要每个市民模范遵守交通规则，自觉维护公共秩序，做城市的“管理者”。这意味着 （ ）
A.尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任
B.维护公共秩序，是公民享有的基本权利
C.尊重自然的核心是遵守交通规则
6.依法维护社会秩序，包括 ( )
①维护机关团体、企事业单位的秩序和公 ( http: / / www.21cnjy.com )共场所的秩序 ②维护社会管理秩序，自觉遵守社会管理的法律规定 ③维护公共安全，维护多数人的生命、健康和公私财产的安全 ④遵守交通法规，维护交通秩序
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2014年2月18日,山东德州慈善义工 ( http: / / www.21cnjy.com )走进老城敬老院,开展春节过后的慰问活动。义工们带来了鸡蛋、水果、蛋糕、肉馅和白菜等生活食用品,与这里的老人进行亲切的问候和交流。据此回答7-8题：
7.上述志愿者活动是 （ ）
A.法律规定的公民的基本义务
B.对自身而言只有付出，没有任何回报
C.提高实践能力，增加社会经验的唯一途径
D.热心公益，服务社会，具有强烈的社会责任感的表现
8.作为中学生，在认真学习的 ( http: / / www.21cnjy.com )同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下列适合我们中学生参加的公益活动有（　 ）
A.参加大火救援活动
B.参加义务植树活动
C.参加服务西部志愿活动
D.奔赴灾区，服务灾区
9.孟杰明天要代表学校参加 ( http: / / www.21cnjy.com )全市的演讲比赛，打算晚上认真准备好演讲稿，争取取得好的成绩。然而，回到家却发现妈妈正在生病高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。孟杰急坏了、为难了……
（1）假如你是孟杰你会怎样做？
（2）我们应该如何承担自己的责任？
10.记者从西宁市公路运输管理处获悉，西宁 ( http: / / www.21cnjy.com )市出租汽车行业共有1500名驾驶员自愿参加了由西宁市运管处组织的公益活动。随着“爱心送考”“西站规范经营、示范服务”“看望家庭困难留守儿童”“弘扬雷锋精神”等一系列活动的举办，省城的哥在古城掀起一股公益热。
据了解，西宁市各出租汽车公司先后组织成立了各 ( http: / / www.21cnjy.com )公司的品牌车队，在出租车行业内起到了模范带头作用。在西火车站开展“西站规范经营、示范服务”后，每天各品牌车队轮流值班，不计较个人得失，带头示范，为规范西火车站客运秩序起到行业排头兵应有的作用。
（1）联系所学知识，评价上述驾驶员志愿者的行为。
（2）热心公益、服务社会是志愿者们共有的品质和自觉的行动，你参加过哪些社会公益活动？有什么体会？
（3）我们应怎样用实际行动向上述驾驶员志愿者学习？（至少答出两个方面）
答案：
1.C 2.A 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.B
9.（1）晓丽可寻求他人的帮助，把妈妈送到医院治疗，履行孝敬妈妈的责任；为了学校的荣誉，还要认真准备演讲稿，履行好为校争光的责任。
（2）①在生活中我们要清醒的认识责任，时刻想 ( http: / / www.21cnjy.com )着履行责任，树立强烈的责任意识。②从我做起，从现在做起，从小事做起，养成负责任的习惯。③学会在不同责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排时间，学会统筹兼顾。
10.（1）上述驾驶员志愿者的行为体现了“奉献、友爱、互助、进步”的高尚品质。他们热心公益，服务社会，有爱心，具有高度的社会责任感。
（2）参加的社会公益活动有： ( http: / / www.21cnjy.com )参加义务植树；向居民宣传防火知识；在清明节时，到烈士陵园扫墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，帮助打扫卫生；等等。
体会：一方面可以使自己的能力得到 ( http: / / www.21cnjy.com )锻炼，使自己的价值在奉献中得以提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。
（3）树立起强烈的责任意识，做一个负责任的 ( http: / / www.21cnjy.com )人；从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯；积极参与社会公益活动，服务社会，奉献社会；等。

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